11.1简谐运动.doc

如皋市薛窑中学09-10学年高二物理教学案11.1简谐运动学习目标1了解机械振动的概念、理解简谐运动；2掌握研究简谐运动的方法，熟练地分析简谐运动过程中的振子的受力、位移、速度、加速度的变化情况。学习过程活动一：阅读课本“弹簧振子”，了解什么是机械振动和弹簧振子，完成下列填空。1机械振动概念： 。平衡位置： 。振动的特征： 。2弹簧振子 弹簧振子的构成：用一根 的弹簧一端固定，另一端连接一个 的小球。弹簧振子是一种 。可以是水平放置的，也可以是竖直的。活动二：用位移-时间图象来描述弹簧振子的运动。以弹簧振子的小球经过平衡位置“o”为计时起点，作出如下图所示的x-t图像。1图象的获得：频闪照相用数码相机结合计算机绘制用传感器和计算机描绘2图象的形状：正弦曲线思考：如何检验图象是否为一条正弦曲线3图象的物理意义： 。思考：x-t图象是不是振子的运动轨迹图？4若某时刻小球位置在t轴的上方，与规定的正方向相同，位置在t轴下方，表示位移与规定的正方向相 。活动三：通过对弹簧振子x-t图像的研究，了解简谐振动。1简谐运动： 。简谐运动是最简单最基本的振动。【思考与讨论】：如何判断物体是否做的是简谐运动？简谐运动是匀变速运动还是变加速运动？机械振动与简谐运动的区别与联系？2简谐运动的图象及其规律。当堂训练例1。右图是某质点做简谐运动的图象（规定向右为正），根据图象中的信息，回答下列问题。（1）质点离开平衡位置的最大距离有多大？（2）在1.5s和2.5s这两个时刻，质点的位置各在哪里？（3）在1.5s和2.5s这两个时刻，质点向哪个方向运动？例2如上题图，在t=0到t=4s范围内回答下列问题。（1）质点相对平衡位置的位移方向在哪些时间内跟它瞬时速度的方向相同？在哪些时间内跟它瞬时速度的方向相反？（2）质点在第2s末的位移是多少？（3）质点在前2s内走过的路程是多少？【解后感悟】：从图象上能获得哪些信息？【当堂反馈】： 1关于简谐运动的图像，下列说法中正确的是（ ）A质点振动的轨迹是正弦或余弦曲线B像可判断任一时刻质点相对平衡位置的位移方向C质点的位移随时间变化得规律D像可判断任一时刻质点的速度方向2一个质点作简谐运动的振动图像如下图所示从图中可以看出，从t=0开始在t=1.8s内质点的位移=_，路程=_。3如图所示，是一个质点的振动图像，根据图像回答下列各问：（1）在t=0.1s、0.3s、0.5s、0.7s时质点的振动方向；（2）质点速度首次具有最大负值的时刻和位置；_（3）质点运动的加速度首次具有最大负值的时刻和位置；_4在水平方向上做简谐振动的质点，其振动图像如图所示，假设向右的方向为正方向，则物体的位移向左且速度向右的时间段是：( )A.0s到0.1s内 B.0.1s到0.2s内C.0.3s到0.4s内 D.0.4到0.5s内5一弹簧振子沿x轴振动，振幅（离开平衡位置的最大距离）为4cm，弹簧振子的平衡位置位于x轴上的o点。图甲中的a、b、c、d为四个不同的振动状态：黑点表示振子的位置，黑点上的箭头表示运动的方向。图乙、丙给出的四条振动图像，可用于表示弹簧振子的振动图像是