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文档简介

有余数除法解决问题问题导读单学习内容：教材67页例五以及练习十五的部分习题学习目标：1、通过对具体事例地探讨和研究,初步学会利用有余数的除法解决生活中的简单实际问题，理解具体情境中“进一法”和“舍余法”的使用。2、学会正确解答简单的有余数的实际问题，能正确地写出商和余数的单位名称。3、会在具体情景中发现问题、分析问题和解决问题的能力。学习重点：会根据实际情况分析、解决问题，结合商和余数在情境中的含义正确写出单位名称，会使用“进一法”和“舍余法”。学习难点：理解具体情境中“进一法”和“舍余法”的使用学习过程：一、 预习单：有20个学生去划船，每条船最多坐4人，我们要租几条船才能坐下？问题一：我发现了什么数学信息？问题二：要解决什么数学问题？ 问题三：对于每条船最多坐4人，你是怎样理解的？问题四：你会解答吗？二、 新授单： 有22个学生去划船，每条船最多坐4人，我们至少要租几条船才能坐下？问题一、我发现了哪些数学信息？问题二、至少要租几条船才能坐下是什么意思？至少是什么意思问题三、你是怎样解答的？问题四、为什么求出的5条船要加1条？三、 训练单：（以下各题按照：我发现了哪些信息？要解决什么问题？我是怎样解答的？为什么加一？每人一个任务进行汇报。）（一）、选做题1、激流勇进： 我们班44人，都玩“激流勇进”每天船最多做5人，我们至少该租几条船呢？2、丛林探险：我们班44人，都玩“丛林探险”每辆车最多坐6人，我们至少该租几辆车呢？（二）必做题：汉堡包：5元/个 毛毛虫面包：3元/个 火腿面包：4元/个（1）老师有10元钱，买毛毛虫面包，最多能买几个？(2)1箱汉堡包24个，老师每次最多拿5个，问至少几次能运完(3)我还能提出什么数学问题？并解答？_（三）我能根据今天所学的知识编一道题？（四）拓展题： 玫瑰花：22枝 百合花：16枝 牡丹花：1
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