七上第二章观察生物复习.doc

2012学年 初三 第一轮复习七上 第二章 观察生物 复习一、生物与非生物1观察蜗牛：身体的结构：体外有 ，2对 ， 是它的运动器官，能分泌黏液，用 摄食，以茎叶为食。生活环境：一般生活在 的环境中。对外界刺激的反应：有 、 和 ；没有 。2生物与非生物的区别：区别：对外界 有反应； 能 和 ；除病毒外，都由 构成； 需要摄取 和 废物；能 和 ； 能 和 环境等。最主要的区别： 。3植物与动物的区别：植物： ，可进行 ；一般不能快速运动； 有细胞壁动物： ，需要摄食 一般能快速运动； 无细胞壁二、常见的动物根据有无 将动物分为 动物和 动物。1.脊椎动物：哺乳类：有皮毛； 用 呼吸； 体温 ； 、 。鸟类： 有羽毛； 用 呼吸； 体温 ； 卵生。爬行类：表皮干燥 用 呼吸； 体温 ； 卵生（有角质鳞片或甲）； （卵产在陆地上）。两栖类：皮肤湿润 幼体用 呼吸， 体温 ； 卵生（裸露）； 成体用 呼吸； （卵产在水中）。鱼类： 皮肤湿润 终生用 呼吸； 体温 ； 卵生（有鳞片）； （卵产在水中）。2.无脊椎动物： 动物：（草履虫）身体由一个细胞构成（单细胞动物） 动物：（水母海蜇、水螅、珊瑚虫）摄食和排泄一个开口；身体辐射对称。 动物：（涡虫、血吸虫、绦虫）摄食和排泄一个开口；身体背腹扁平。 动物：（蛔虫、蛲虫、钩虫）摄食和排泄两个开口；身体线形，不分节。 动物：（蚯蚓、水蛭、沙蚕）摄食和排泄两个开口；身体有许多体节。 动物：（蜗牛、螺、蚌、乌贼）摄食和排泄两个开口；身体柔软，有贝壳。 动物：（蚱蜢等昆虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等）身体、足分节，有外骨骼。 动物：（海星）摄食和排泄两个开口；非长或非薄的体型；身体具有棘皮。3.昆虫：(蜜蜂、蚕蛾、蟑螂、螳螂、苍蝇、蝗虫、蜻蜓等)属 动物。有保护身体的外骨骼；身体分 、 、 三部分；有 足；一般有 翅。三、常见的植物1根据植物是否产生 ，把植物分为 植物和没有 植物两类。2根据植物的种子是否有 包被，把种子植物分为 植物和 植物。3植物的分类： 植物：即绿色开花植物（苹果、黄瓜、豌豆、郁金香、玉兰等）；有 、 、 、 、 、 的分化。 植物：（松、杉、柏、银杏、苏铁等）；有 、 、 、 。 植物：（蕨、胎生狗脊等）有 、 、 ；用 繁殖。 植物：（葫芦藓、地钱等）有 和 ；没有种子，用 繁殖。 植物：（紫菜、海带、水绵等）没有 ；用 繁殖。4.分类等级： 、 、 、 、 、 、 ；基本单位种。在分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低，所包含的生物物种越少，共同特征越多。四、细胞1细胞是生物体的 和 单位。2.细胞的结构和功能： ： 和 细胞的作用。（使植物细胞具有一定的形状。） ：保护细胞并控制细胞与外界进行 ，选择物质进出细胞。 ：细胞进行 的场所。 ：含有遗传物质。 ：植物细胞特有的结构，是进行 场所。 ：内有液体叫 （含水、色素、酸味、甜味等物质）。3.细胞学说：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺总结前人的研究的基础上，提出了细胞学说，基本观点是：动物和植物都是由相同的基本单位 所构成。4.细胞的分裂、生长和分化（1） 经过细胞分裂、细胞生长和细胞分化形成了复杂的生物体。（2） 细胞 ：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，形成两个子细胞的过程。变化：母细胞核内会出现 ，染色体会 到两个子细胞中去。结果： 生物体细胞数目增多； 个体繁殖了后代。（3）细胞 ：子细胞吸收营养，由小长大的过程。结果：细胞 。（4）细胞 ：子细胞发生变化，形成具有形态相似，功能相同的细胞。结果：形成 。五、显微镜下的生物1.单细胞生物（大多数生活在水中，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成）。衣藻：单细胞藻类； 能感知光线的强弱，并利用 游到光照适宜的地方，通过 进行 ； 与排泄有关。草履虫：原生动物2.细菌和真菌：（通常也称为微生物）细菌：有 菌、 菌、 菌。没有 ，是原核生物。典型的细菌有：乳酸菌、炭疽杆菌、葡萄球菌等。典型的真菌有：霉菌、酵母菌、香菇、金针菇、木耳等。真菌、动物、植物、人等细胞内有成形的细胞核，是 生物。食物腐败是由于食物上微生物大量繁殖所致，保存食物时必须防止或减慢微生物的生长。 保存食物的方法 依据的原理干藏法去掉食物中的水分冷藏法低温环境可减缓微生物生长的速度真空保存法抽出包装袋中的空气，使食物与空气隔绝加热法食物经加热，然后密封细菌生长过程中需要 、 、 和 等条件。巴斯德消毒法：快速加热到一定温度（一般为80摄氏度），持续半小时，然后迅速冷却。六、生物体的结构层次：1 生物是一个独立的个体2 生物： 植物体 或： 动物体细胞： 和 的基本单位。组织：由 相似， 和 的细胞构成。植物的组织： 组织（保护）、 组织（输送）、 组织（制造和贮存营养物质）、 组织（支持和保护）、 组织（分裂产生新细胞）等。动物的组织： 组织、 组织、 组织、 组织。3器官：由多种组织构成具有一定功能的结构。动物的器官：心脏、皮肤、脑、胃、肠、血管、神经等等。 植物的器官：营养器官： 、 、 ；生殖器官： 、 、 。4系统：由多个 按一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理功能。人体由 、 、 、 、 、 、 和 系统组成。人体在 系统和 系统的调节下，成为一个统一的整体。七、保护生物最有效的措施是 。八、生物的多样性包括： 多样性、 多样性、 的多样性九、显微镜的使用：1.安放：放在靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放时,要左手托镜座,右手握镜臂,轻拿轻放. 2.对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼观察，(右眼睁)同时转动反光镜。光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，看到明亮的圆形视野。 3.放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹夹住，使其对准通光孔，调焦距。注意：1.眼睛侧面观察物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，注意不要让物镜碰到载玻片。2再用左眼朝目镜内注视，同时右眼要张开。并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到物像时停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋直到物像清晰为止。 3准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。十、观察细胞1实验室观察植物细胞用的工具是显微镜，它所成的像是 像。若要把显微镜内的物象往左移，应把玻片标本往 移；若要把显微镜视野内右下方的细胞移至视野中央，则应把玻片标本往 移。如果在载玻片上写一个“b”字，在视野内所见的图像是 。2显微镜的放大倍数是 放大倍数与 放大倍数的 。目镜上标有“5、10”，物镜上标有“10、40”；则该显微镜的最大放大倍数是 倍，最小放大倍数是 倍 。3显微镜观察的生物标本必须是 ；显微镜视野内有一污点，可能在 、 或 上。4用显微镜观察装片时，当光线过强时，应选用 、 。5观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜，原因是易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜。6绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是用铅笔点上细点表示7用显微镜观察标本时，应该双眼 ，用 观察 8、在观察临时装片时，看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 。9、按实验要求,简要写出制作洋葱鳞茎表皮细胞临时装片的7个步骤。用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 。把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央 。用镊子从洋葱的 上 一小块透明薄膜。把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜 。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片