2017～2018学年度第二学期一年级下册道德与法治教学计划.doc

学科教学计划(20172018学年度第二学期)科 目 道德与法治 班 级 一 （6）（7） 教 师 学 校 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯） 一（6）原有学生54人，男生29人，女生24人；一（7）原有学生53人，男生29人，女生24人。通过一个学期的学习，大多数学生都适应了小学生活。学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。在学校举行的各项活动中均获得了好成绩。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。学生都养成了较好的学习习惯，能自觉完成学习任务，并且有目标，有追求。但有时有点过于活跃，需要老师适时调控。（二）教学总要求本册教材有12篇课文，4次单元体验活动分四个单元。第一单元：我的生活好习惯；第二单元：学校生活真快乐；第三单元：自救自护我能行;第四单元:温暖你我他.各部分的要求是：新|课 |标|第 |一| 网（一）我的生活好习惯1按时作息，生活有规律。养成良好的个人生活、卫生习惯；2熟悉学校环境，能利用学校里的卫生保健设施；3做事认真负责，有始有终，不拖拉；4认真完成自己承担的任务；（二）学校生活真快乐1能看到自己的成长和进步，并由此而高兴；2学习和生活中遇到问题是愿意想办法解决；3关心他人，友爱同伴，乐于分享和合作；4喜欢集体生活，爱护班级荣誉，能与同伴交流分享反思；（三）自救自护我能行1了解天气季节变化对生活的影响，学会照顾自己；2认识常见的安全标志，不去危险的地方玩，避免意外伤害；3了解当地对法的自然灾害的有关知识，知道一些逃生和救助方法；4了解地震科普知识，在实践中学会自救自护；（四）火热的夏天1懂得关心老人，为老人做力所能及的事情；2知道残疾人更需要关怀，人人都献上爱心；3懂得当别人遇到困难时要勇于帮助。三、教学进度及具体要求、措施周次课次课 题教 学 要 求教 学 措 施11餐桌上的学问1.通过活动培养学生不挑食、不偏食、注重营养搭配的饮食习惯。2.了解浅显的营养学知识，培养良好的用餐习惯。通过故事分享、互评一日三餐、设计、学习、游戏小品等一系列活动方式方法，在活动过程中认识到文明就餐的重要性。22爱清洁讲卫生1. 通过活动，知道爱清洁蒋维慎是文明行为，有利于身体健康，从下养成爱清洁、讲卫生的习惯。2. 知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持卫生的具体方法。3. 通过动手时间，学会正确洗手洗脸。结合讲故事、辨析讨论等形式感受爱清洁、讲卫生的好习惯在生活中的重要性。3-43做事不拖拉1.通过体验活动，学会合理安排自己的事情，初步养成抓紧时间做事、不拖拉的好习惯。2帮助建立时间的概念，理解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的策略。3.培养学生珍惜时间和思想感情和抓紧做事的态度。通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，让学生知道做事拖拉的危害，体验不拖拉的快乐，学会珍惜时间。4-5活动过好每一天1.通过游戏活动，引导学生体验安排合理、按时作息的生活，从中享受快乐和幸福。2.树立时间观念，了解拖拉的危害，学习安排一日生活的技巧和策略。通过交流、角色扮演、游戏棋活动，分享一日生活巧安排的经验，培养良好的生活习惯，体会自己的成长和进步。64我进步我高兴1.初步感受自己的成长和进步，并为此高兴。初步确定可行的发展目标，并愿意为之努力。2.自觉遵守校园规则，养成良好的学习生活习惯。3.借助绘本故事，了解学校需要遵守的规则，树立规则意识。在活动中，指导和帮助学生对问题提出自己的想法与看法。75成长不烦恼1培养学生积极面对生活中的烦恼，遇事冷静，乐于解决问题的习惯。2.通过活动，初步掌握解决生活中烦恼的策略与方法，学会与他人沟通。新|课 |标|第 |一| 网3.生活中遇到问题的时候，能以积极乐观向上的健康心态去对待。通过故事欣赏、观察交流、登岛游戏等活动吗，化解消极情绪的方法，不断增强信心和永琦，拥有阳光的心态。8.96为你喝彩1.学会在日常生活中发现别人的有点和长处，培养欣赏他人的、取长补短的交往和学习习惯。2.知道学习别人的有点和长处，可以促进自己的进步。3.懂得欣赏他人，初步形成虚心向同伴学习的积极心态。在老师的指导和帮助下，总结他人成长经验，反思自己的不足，与同伴分享感受。10活动向快乐进发1. 初步感受参与游戏的乐趣，激发向上的学习热情。2. 通过活动规则的重要性。3. 了解游戏规则并遵守规则，掌握系红领巾的方法，并能够在平时比较熟练的运用。通过竞赛和练习，积累活动的经验，学会交流合作，获得自我提升。117春夏秋冬学自护1.培养自我保护意识和珍爱生命的情感。2.在四季交替的生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病等良好生活习惯。3.使学生了解四季常见的自然现象和保健知识，初步懂得四季自我保护的技能并在日常生活中运用。通过观察哨、讨论交流、念儿歌等活动，再现儿童的现实生活场景，引导他们合作探究获得四季自我保护的基本方法。128不玩火防触电1. 树立防火和安全用电、节约用电的态度，培养积极的自我保护意识。2. 具有初步的防火防电等自我保护的意识，学会拨打相关的救急电话。3.知道生活离不开火和电，知道常用的公共服务电话，掌握一些基本的消防安全、用点安全的知识。通过“观察哨、故事屋、知识窗、小论坛”等活动，使学生认识到火与电的两面性，学习一些安全用电、消防安全的知识。139会变脸的水1. 充分感受水的重要性，增强对水资源的保护意识。2. 通过学习，从小养成节约用水、自觉保护环境的行为习惯。3. 知道节约用水、保护水资源的方法，掌握水灾发生时自我就会的方法和技能。通过生活观察、做“救生船”活动，了解水可能造成的灾害。学会一些水灾来临时自我救护的方法和技能。14活动地震来临会应对1.消除对地震的恐惧，陪正确对待地震的态度。2.通过演练活动明白在地震中镇定有序才能将伤亡降到最低，面对地震要冷静对待。3.了解地震和避震的一些知识，知道地震会带来严重的危害。掌握地震来临时的逃生技能，学会自救。通过实实在在的演练活动，让学生掌握避震的方法。1510心中有他人1.1.通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。X k B 1 . c o m2. 和别人在一起时，心中有他人，养成关心他人的好习惯。3. 感知与同伴相处时候的一些规则，掌握一些相处的技巧，学习解决纠纷的基本方法。引导学生尝试运用不用的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。1611小手拉大手1.通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。新|课 |标|第 |一| 网2.了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。3.了解儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。通过绘本故事、辨析交流、实践体验等方式，引导学生开展互助活动。1712他们需要关爱1.引导学生认识到残疾人、老人在生活上有许多困难，了解残疾人、身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。2.能尊重老人、残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。3.帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。通过换位体验、故事交流、资料搜集、小组讨论和知识竞赛等活动，使学生体会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人、老人许多关怀，帮助残疾人、老人是每个公民的责任.18活动拥抱你我他1、 体验同伴、邻里和谐相处的终于，以及为别人着