小学数学人教2011课标版二年级中间有零或末尾有零的数的读写.docx_第1页
小学数学人教2011课标版二年级中间有零或末尾有零的数的读写.docx_第2页
小学数学人教2011课标版二年级中间有零或末尾有零的数的读写.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

读数、写数教学目标1.使学生掌握三位数的组成，学会正确地按照数位顺序读写三位数，为以后理解四则计算做准备。2.初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力.培养学习认真观察、思索的良好学习习惯。教学重点探索万以内的数的读法、写法。教学难点掌握中间、末尾有0的数的读写法。教学过程一、复习引入1.一位数和两位数的读写法。让学生口头各举出一个一位数和两个两位数。（要求两位数应包括末尾是0和末尾不是0这两种情况）学生在黑板上写出上面列举的数。引导学生说出列举的数的组成。提问式小结。读数、写数都从什么位开始，末尾的0读不读。二、探究新知1.教学P69例2出示计数器讨论：如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。教师出示计数器并进行如下提问：从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？每个数位的计数单位是什么？10个一是（ ）、10个（ ）是一百、（ ）个一百是一千。教师分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子。提问：百位、十位、个位上的2个珠子各表示什么意思？小结：2个珠子所在的数位不同，它所表示的意思也不同。三位数的读写法。讨论：如何在计数器、数位表上表示1000以内的数。不带0的三位数.在计数器上表示235。中间带0的三位数。末尾带0的三位数。学生边演示边汇报，最后总结。2.练习读出下面各数。234 520 806 721 910 900写出下面各数。三百六十二 四百零四 六百五十 七百P69 “做一做”第1、2题。三、巩固练习1.最小的三位数是几，最大的三位数呢？2.一个三位数，它的百位上是最小的一位数，个位上最大的一位数，十位上是0，这个三位数是多少？3.用0、1和3这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？四、课堂总结今天这节课你收获了什么？说一说。5、 布置作业练习册和书本71页第1、2、3题。6、 板书设计读数、写数读数时，中间有一个0或两个0，只读出一个“零”，末尾不管有几个0，都不读；写数时
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论