成功教学案 (2).doc

扬中市联合中学九年级语文教学案 课题：成功主备：刘佳 课型：新授 审核：九年级语文组班级 姓名 【学习目标】1理解文章观点的独到和深刻。2学习文章层次分明的写法3学习作者旁征博引的论证方法。4在勤奋中走向成功。【学习重点】理解文章观点的独到和深刻。【学习难点】学习文章层次分明的写法以及旁征博引的论证方法。【学时安排】一课时【学法指导】本文见解独特，所讲的道理通俗易懂，语言雅俗共赏。学习中要围绕议论文的文体特征进行教学，准确理解作者观点的独到和深刻，懂得勤奋的重要性，并引导学生在阅读、讨论、交流中学习文章层次分明的写法以及旁征博引的论证方法。【学习过程】一 预习导学。1 文学常识：谈谈你对本文作者的了解。 2 文体知识。议论文的三要素是： 、 、 。论据类型有： 、 。论证方式有： 、 、 、 等。基本论证结构： 、 、 。3 字音互填，并把你认为重要的字词写下来。言简意（gi） 繁琐（ ） 家（y） 户晓 阑（shn） (qio) 悴( ) 蓦（ ）然回首 焚膏油以继晷（ ），恒兀兀以穷年 4 摘录文中富有哲理的语句，并进行背诵。 5 仔细阅读课文，思考：作者认为成功需要哪些条件？三个条件中作者认为最重要的是什么？ 6.找出王静安人间词话中所引用的三句话的原文，并说说原文的意思。 7.通过预习，你还有哪些疑问吗？ 二 课堂助学：1 导入。2 检查预习。3 整体感知。自读课文，思考：（1）作者所论述的成功之道是什么？（2）作者对成功的三个条件的态度分别是什么？（3）作者认为最重要的条件是什么？从哪些话可以看出来？4 合作探究：作者采用了哪些论证方法来论证“勤奋”的重要性？5 释疑解难。6 小结。三 课堂巩固：把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是举韩文公。他说：“业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家熟悉的。王静安在人间词话中说：“古今成大事业、大学问者，必经过三种境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，_ _。此第一境也。衣带渐宽终不悔，_ _。此第二境也。_ _。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。此第三境也。”静安先生的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资和机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”终不悔的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。1在文中横线上填上宋词原句。2请概括以上文字的中心。 3“业精于勤，荒天嬉；行成于思，毁于随”是什么意思？引用韩愈的这几句话有什么作用？ 4作者为什么说勤奋是成功的最根本条件？ 5作者认为“天资+勤奋+机遇=成功”，你有你的成功之道吗？你认为成功还需要什么条件？ 四拓展延伸：一个人在事业上要想取得伟大的成就，必须有持之以恒的精神。鲁迅先生说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”赫胥黎说得好：“时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私，给任何人都不是24小时。”现代书画家齐白石90多岁后仍然每天挥笔作画，一天至少五幅。他说：“不叫一日闲过。”有一天过生日，客人多，没有作画，他第二天又追画几张，以补“昨日的闲过”。科学家阿基米德一次正在研究数学，敌人冲进了城，他的研究工作还没有做完。他没有逃走，而是坐在那里专心致志地画圆圈，计算着深奥的数学题。当一个罗马士兵持刀向他奔来时，他向士兵说：“我的朋友，在你杀死我以前，让我先画完这个圆圈吧!” 1.这段文字的中心论点是_。 2.画线句子的确切含义是_。 3.