16.3电阻（2）.doc

伏口中学九年级物理全一册导学案（24）课题16.3电 阻（2）学习目标1、知道决定电阻大小的几个因素2、控制变量法在探究试验中的应用学习重点理解通过控制变量法探究影响电阻大小的因素学习难点理解通过控制变量法探究影响电阻大小的因素学习过程学习笔记一、练习反馈1、电阻用字母 表示，电阻的单位是 ，单位的符号是 。2、2105k= 3.5M= 二、自学讨论阅读教材P64-661、提出问题：导体的电阻与什么因素有关呢？2、猜想与假设：导体电阻可能跟导体的_ 有关；导体电阻可能跟导体的_ 有关；导体的电阻可能跟导体的 有关。3、 设计实验：取下表中的导体AB、CD、EF、GH进行实验实验方法：_（探究中跟多个因素有关时，应该怎样探究）器材：电源、电流表、开关、锰铜、镍铬导线若干 电路图如右图来进行试验：将AB、CD、EF、GH分别如图接入电路，测得电路中的电流大小分别为多少？请将数据填入下表中。材料长度（m）横截面积（mm2）电流表读数(A)AB锰铜1.03.0CD镍铬1.03.0EF镍铬0.53.0GH镍铬1.06.04、分析与论证实验进行中当探究导体的长度对电阻的影响时，我们应控制_、_相同。所以实验中应选择导体_ 、 _接入M、N之间。实验中得出通过导体_ （填字母）的电流大，说明导体 的电阻比导体_ 的小。当探究导体的横截面积（粗细）对电阻的影响时，我们应控制_、_相同。.所以实验中应选择导体 、 接入M、N之间。实验中得出通过导体_（填字母）的电流大，说明导体 的电阻比导体 的小。当探究导体的种类对电阻的影响时，我们应控制_、_相同。所以实验中应选择导体_ 、 _接入M、N之间。实验中得出通过导体_（填字母）的电流大，说明导体 的电阻比导体 的小。5、结论由得：在其它条件相同的情况下，导体的长度越长，导体的电阻越_。由得：_。由得：在其它条件相同的情况下，导体的材料不同，其电阻的大小也_ 。总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的 、 和 。三、展示提升在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线_和导线_。为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线_和导线_。为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线_和导线_。上述研究方法在物理学里叫做_五、达标抽测1、有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ）A.把导线对折合在一起 B.减小通过导线的电流 C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些2、照明白炽灯的灯丝烧断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变_ ；接在电路中，灯泡的亮度将变_ 。注意：电阻还与导体的温度有关。一般情况下，温度越高，导体的电阻越大。但在温度变化不大的情况下，我们不考虑电阻大小的变化。半导体有一些材料的导电性能