23课第一教时.doc

“学程导航”课时教学设计 施教日期 年 月 日教学内容23.学与问共几课时2课型新授第几课时1教学目标1检查预习，正确、流利地朗读课文，学会5个生字以及由生字组成的词语，理解课文内容，清理课文脉络。2精读课文第1、5自然段，知道作者在文中表达的观点，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。教学重难点教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：初步阅读课文，理清文章条理。教学资源【学问之名言】1学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。2学而知，问而广。3智能之上，不学不行，不问不知。4三人行，必有我师。5知而好问然后能成才。6敏而好学，不耻下问。7“学问”二字需要拆开看，学是学，问是问。8学而不思则罔，思而不学则殆。9好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身做愚人。 10提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。11有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。12不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。13只有在学中问，在问中学，才能求得真知。14打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。15. 如果你不懂得如何去问，那你一辈子都没有办法获得知识。预习设计1认真读课文，做到读准字音，读通课文。尝试理解课文，说说文中提出了哪些观点？把你认为有道理的句子抄下来。2自学生字词，正确、美观地书写本课生字词。能联系上下文或查字典理解下列词语的意思：无影无踪、不懈探求、稀奇古怪、五彩缤纷、日新月异、瞬息万变、能者为师、相辅相成3完成一课一练1-4题。学程预设导航策略调整与反思第一版块：（5分钟）1知识、学识、文化3. 学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。齐读课题。第二版块：预习展示（15分钟）预习作业21认读词语2预设：不懈探求：不松懈，坚持探索追求。相辅相成：互相补充，互相配合。日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。3.小组内批改一课一练1-4题预习作业11.指名朗读，其余同学认真倾听，注意有没有读错字音。2.预设：勤学好问（既要学又要问）3.预设：第一自然段：直接陈述自己的观点：“知识是学来的，也是问来的。”第二自然段：列举哥白尼的事例说明文的重要性。第三自然段：讲述了向谁问。第四自然段：以沈括为例，说明了勤学好问与观察思考结合起来的道理。第五自然段：号召同学们从小养成勤学好问的习惯。4.预设：知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。句子意思：预设：我读懂了问是极其重要的，问能让我们获得知识，取得成功。第三版块：整体感知（15分钟）1.学生自由读，指名回答。预设：这是一篇说明事理的文章，也就是我们常说的议论文。议论文中，作者通常要告诉我们一个道理。其实，这两句关于“学”与“问”的关系的句子就是作者提出的观点，即作者要告诉我们的道理。4.预设：勤学好问第四版块：明确任务，完成作业（5分钟）第一版块：激趣导入（5分钟）1板书“学”、“问”，知道什么叫学问吗？2板书：与加了一个与字如何理解？3那么学与问之间有什么联系呢？这也就是我们今天学习的文章，叫学与问。4. 学与问这是一篇说理性的文章，也就是我们常说的议论文。文中提出了什么观点呢？第二版块：预习导学（15分钟） 预习作业2 1课前，老师布置同学们预习了课文，生字词都认识了吗？出示：不懈探求 沈括 相辅相成 翱翔无影无踪、不懈探求、稀奇古怪、五彩缤纷、日新月异、瞬息万变、能者为师、相辅相成2说说词语的意思。3.批改预习作业3 预习作业11. 请5个同学朗读课文，每人一个自然段。2.本文是议论文，作者在文中摆明了自己的观点是什么？3.围绕勤学好问这一中心论点，5个自然段分别写了什么？4.在阅读这篇课文的过程中找到哪些有助于我们学习的妙计？这些句子告诉了我们什么道理？指名回答，并说说这些句子的意思。第三版块：整体感知，明白说理方法（15分钟）1那么，学与问之间究竟有什么联系呢？请同学们看大屏幕，自由读一读课文的第一和第五自然段。2点击， 两句关于学、问的句子变成红色。男女生各读一句。出示1：知识是学来的，也是问来的。出示2：学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。3小结：这两句话一句在开头，总领全文的作用，一句在结尾-总结全文的作用。两句话又形成的关系是首尾呼应。4请同学们再读一读这两句话，这两句话的意思你能用一个四字词语来说吗？（ 板书：勤学好问）5小结：课文第一、第五小节摆出了勤学好问