中国梦演讲方案.doc

黄泥塘镇第二小学 “中国梦，我的梦”朗诵及演讲比赛活动方案（草稿）为进一步深入贯彻党的十八大精神，激发学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，了解和实现中国梦。进一步增强学生开拓进取的精神，增强学生的自信心，自豪感，成就感，充分地展示共产主义接班人的风貌和能力，结合本学期语文教研组计划及本校实际，学校决定在十五周进行“我的梦，中国梦”为主题的朗诵及演讲比赛。一、指导思想以党的十八大报告中“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”这一重要思想为指导； 落实习近平总书记在参观复兴之路展览后发表的讲话要旨：实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想，中国梦是国家民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。让全校师生把坚持“两个努力”作为成就“中国梦”的精神动力和实践要求。二、活动目的：为了丰富活跃学校文化、学习氛围，提高学生的语文素养，锻炼学生的演讲能力、口语表达能力和应变能力，使学生更加明确自己的目标，更加坚定自己的理想，从小关注国家的发展，并为之贡献自己的力量。三、活动领导组 ：组长：* 成员：*四、参加对象： 16年级全体学生。五、比赛时间：2013年12月12日（十五周星期四）下午2：00 六、比赛地点：学校远教室七、比赛内容：以“中国梦，我的梦”为主题的朗诵及演讲（12年级朗诵，36年级演讲），各班先在班上自行进行初赛，12月5日前交参赛选手名单于章平处。八、参赛人数：比赛分年级段进行，低年级段（12年级）;中年级段（34年级）；高年级段（56年级），每班选3人参赛。九、比赛顺序：先进行朗诵比赛，继而进行演讲比赛，各选手按所参赛项在活动开始前10分钟内抽签并按抽签顺序依次进行比赛。 十、奖项设置：分为低年级、中年级、高年级三组。低年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名；中、高年级组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。十一、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分后求平均分为选手最后得分，评委当场量分，打分后传与统分员（通过大屏幕显示，显示内容包括评委姓名、选手参赛号、各评委每次给分及选手最后得分）十二、评委： 十三、统分：十四、会场布置：十五、主持人：*主持人主持时只报参赛选手的参赛号，不报选手姓名及班级）十六：音响负责：*十七、比赛时间掌握在8分钟以内，超过规定时间，在最后得分中扣0.2分，计时时间从演讲者（朗诵选手）宣布演讲题目（朗诵题目）开始到结束 。十八、指导教师：各班语文科教师十九、经费预算：奖状20元，奖品120元，教师就餐500元，其他（话筒电池、饮水等）50元，共计1390元。二十、安全负责：学校保安人员负责场内外安全，各班班主任负责追踪参赛选手及全班学生赛后去向。附：（一）演讲比赛评分细则（总分100分）评分指标评 分 要 求主题内容（30分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。2、材料真实、典型、新颖，实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。4、语言简练流畅，具有较强的思想性。语言表达（20分）1、演讲者普通话语音、语法、词汇运用规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。2、演讲表达准确、流畅、自然。3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。仪表风范（20分）1、演讲者仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2、精神饱满，能较好的运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。现场感染力（10分）1、演讲者声情并茂，富有韵味和表现力，具有较强的感染力、吸引力和号召力。 2、气氛活跃，能与观众产生共鸣，营造良好的演讲效果。时间掌握（10分）演讲时间控制在5分钟之内。缺时、超过酌情扣分。（计时从“我演讲的题目是”开始，到结束）。演讲水平与技巧（10分）1、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。表演自然得体、端正大方。2、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮，有感染力，观赏性较强。3、上、下场应致意答谢。（二）朗诵比赛评分细则（总分100分） 诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成，满分为一百分。具体评分标准如下：评分指标评 分 要 求朗诵水平（60分）1、朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）； 2、吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（20分）； 3、能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（30分）；4、朗诵优秀自创诗歌适情加1-3分，脱稿朗诵适情加3-5分。精神面貌（20分）参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。艺术效果（20分）参赛者朗诵富有