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文档简介

第12课 小 蜻 蜓活动目标：1.学习声母“q f k”和复韵母“ei”、带介韵母“iong”、整体认读音节“ying”,能认清形，读准音并正确规范地书写。2.学习拼读音节“小蜻蜓 益虫 粮食 小英雄 庄稼”。3.认识音节和生字“青蛙 蜻蜓”，练习拼读儿歌。活动准备：小书，四线格，四声，笔第一课时活动过程：一、复习激趣，故事导入1.火眼金睛的小朋友们，你们准备好了吗？老师手里好多字母卡片，谁认识，就请大声地喊出它们的名字吧！（复习声母、韵母）大风车，转转转，声母韵母来相见。谁会拼？我会拼，拼读音节最能干！（复习拼读音节）2.今天，动物园又来了新朋友，你们认识吗？大声喊出它们的名字吧！（出示音节卡片：小蜻蜓 小青蛙，认读）二、学习声母“q”和韵母“ei”1.学习声母“q”（1）认读、识记聪明的小朋友们，你们发现“小蜻蜓”和“小青蛙”这两个音节中，有一个相同的音节，出示韵母“qing”，谁会来拼一拼？这个声母谁认识？谁愿意来做小老师带大家读一读？你有什么办法记住它吗？像个9字q q q 左上半圆qqq 气球的q（2）比较发现，识字“青”和“蜻”聪明的小朋友，这两个字摆在一起，谁有发现？青，青色，青蛙、青草。加上虫字成蜻蜓。加上日字呢？目字呢？2.学习韵母“ei”（1）认读音节卡片，做动作蜻蜓飞，青蛙跳。“fei”这个音节中，有我们要学习的新声母“f”和韵母“ei”。谁会读？有办法记住它吗？一把雨伞fff 一根拐棍f f f谁会给它戴上帽子呢？（2）练习书写观察发现占格位置，自学声母的写法，适时示范和指导书空练习，注意书写笔顺。（一个一个地指导）请小朋友在自己的描红本上写一写(每个字母书写一次，字母和字母之间要留一个空格的距离)（3）练习拼读gei hei bei mei pei fei nei lei 3.你们知道吗？小蜻蜓和小青蛙爱吃什么？它们都爱吃害虫，是保护庄稼的小英雄。（出示音节卡片：小英雄 ）练习拼读，学习整体认读音节ying和韵母iong4.学习拼读儿歌小蜻蜓和小青蛙还给大家带来两首好听的儿歌呢。想不想读？想读哪首，就自己试着去读一读吧！（1）自由练读（2）交流展示（3）多种形式练读：拍手读、开火车读、男女赛读四、总结这节课，同学们学得真棒！下课之后，
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