(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册于细微处见神韵.ppt

沙扬那拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 象一朵水莲花不胜凉风的娇羞 道一声珍重 道一声珍重 那一声珍重里有甜蜜的忧愁 沙扬那拉 徐志摩 于细微处见神韵 记叙文写作中的人物细节描写 授课老师 黄裕珍2011 11 30 学习目标 1 学会细心观察 用心捕捉生活中的细节 2 掌握人物细节描写的基本方法 教学重点 掌握人物细节描写的基本方法 1 他在大街上走着 2 身穿黑衣服的他在大街上走着 3 身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 不时地左右观看 4 身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 贼眉鼠眼地向四周张望 目光始终瞄着行人的口袋和背包 他是谁 5 身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着 贼眉鼠眼地向四周张望 目光始终瞄着行人的口袋和背包 突然一阵警笛声使他身子一颤 立刻又恢复了常态 什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节 加以生动细致的描绘 它具体渗透在对人物 景物或场面描写之中 文段欣赏 1 其时进来的是一个黑瘦的先生 八字须 戴着眼镜 挟着一叠大大小小的书 一将书放在讲台上 便用了缓慢而很有顿挫的声调 向学生介绍自己道 我就是叫作藤野严九郎的 2 我父亲脸色早已煞白 两眼呆直 哑着嗓子说 啊 啊 原来如此 如此 我早就看出来了 谢谢您 船长 他回到我母亲身旁 是那么神色张皇 3 我又看了看他的脸 那是一张又老又穷苦的脸 满脸愁容 狼狈不堪 我心里默念道 这是我的叔叔 父亲的弟弟 我的亲叔叔 人物细节描写的作用 1 刻画人物性格 2 深化主题 3 推动情节的发展 哪些地方放慢节奏 哪些地方定格画面 看视频 1 2 广告讲的是一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事 讲完后 母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚 那个孩子看见了这个情景 便跑到卫生间 当妈妈给孩子的奶奶洗完脚 回到自己的房间里时 发现儿子不见了 原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚 这则广告让我体会到中华民族的传统美德 孝 比较欣赏 母亲回头一看 惊讶了 在窄小的过道中 儿子正吃力地端着满满的一盆水 如小鸭子般摇摆着 一步一步向前迈进 那纤弱的小手显然承受不住水的重量 他只好用双手紧紧握住盆边 用胸口努力地顶住水盆 维持着身体和水盆的平衡 水盆左右晃动着 水不断从盆里溢出 晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上 绽放出一朵朵水花 他却腾不出手来擦一下 只好咪着眼睛向前看 任由水从他细小的肩膀滴下 打在手臂和衣服上 他终于来到母亲的跟前 奶声奶气说道 妈妈 洗脚 水顺着他额头流到下巴 他却毫不在意 满脸的喜悦 仿佛正在做一件伟大的事 这是多么动人的情景啊 我深深被打动了 从小孩那普通的话语中 我读到了一颗真诚的心 从他那双明亮的眸子中 我看到的是 孝 的光芒 对比习作 母亲回头一看 惊讶了 在窄小的过道中 儿子正吃力地端着满满的一盆水 如小鸭子般摇摆着 一步一步向前迈进 那纤弱的小手显然承受不住水的重量 他只好用双手紧紧握住盆边 用胸口努力地顶住水盆 维持着身体和水盆的平衡 水盆左右晃动着 水不断从盆里溢出 晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上 绽放出一朵朵水花 他却腾不出手来擦一下 只好咪着眼睛向前看 任由水从他细小的肩膀滴下 打在手臂和衣服上 他终于来到母亲的跟前 奶声奶气说道 妈妈 洗脚 水顺着他额头流到下巴 他却毫不在意 满脸的喜悦 仿佛正在做一件伟大的事 这是多么动人的情景啊 我深深被打动了 从小孩那普通的话语中 我读到了一颗真诚的心 从他那双明亮的眸子中 我看到的是 孝 的光芒 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 母亲回头一看 惊讶了 在窄小的过道中 儿子正吃力地端着满满的一盆水 如小鸭子般摇摆着 一步一步向前迈进 那纤弱的小手显然承受不住水的重量 他只好用双手紧紧握住盆边 用胸口努力地顶住水盆 维持着身体和水盆的平衡 水盆左右晃动着 水不断从盆里溢出 晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上 绽放出一朵朵水花 他却腾不出手来擦一下 只好咪着眼睛向前看 任由水从他细小的肩膀滴下 打在手臂和衣服上 他终于来到母亲的跟前 奶声奶气说道 妈妈 洗脚 水顺着他额头流到下巴 他却毫不在意 满脸的喜悦 仿佛正在做一件伟大的事 这是多么动人的情景啊 我深深被打动了 从小孩那普通的话语中 我读到了一颗真诚的心 从他那双明亮的眸子中 我看到的是 孝 的光芒 比喻 锤炼动词 定格画面细致刻画就是定格动情画面 将人物的神态 动作 语言等细致刻画并抒发感情 让感情和画面融合 锤炼修饰美化文字就是锤炼词语 如动词等 运用修辞 加入联想想象等 美化文字 增强感染力 期中考试没考好 回到家 爸爸骂了我 牛刀小试 要求 1 尽你最大的努力 将这句话的内容充实起来 2 运用你的想象 可恰当地添加语言 动作 神态 心理等描写 添加 语言描写 爸爸高声吼道 这些都是做过的 怎么都错了 还有 这个不是要求背了吗 你是怎么学习的 添加 动作描写 添加 神态描写 爸爸看到卷子上的分数 气得脸色铁青 两眼死死地盯着我 像要冒出火似的 他高声吼道 这些都是做过的 怎么都错了 还有 这个不是要求背了吗 你是怎么学习的 说完 把卷子往桌面一扔 怒气冲冲地大步走开了 爸爸高声吼道 这些都是做过的 怎么都错了 还有 这个不是要求背了吗 你是怎么学习的 说完 把卷子往桌面一扔 大步走开了 添加 心理描写 爸爸看到卷子上的分数 气得脸色铁青 两眼死死地盯着我 向要冒出火似的 他高声吼道 这些都是做过的 怎么都错了 还有 这个不是要求背了吗 你是怎么学习的 说完 把卷子往桌面一扔 怒气冲冲地大步走开了 我惭愧地拿起卷子 心里很难受 自己怎么差到这种地步呢 爸爸妈妈为自己做了多少事情啊 我在心里暗暗下了决心 以后不能再惹爸爸妈妈生气了 一定要好好努力 争取下次考出好成绩 写作训练 情景 早读课前 我在抄作业 这时 老师进来了 要求 1 写出我掩饰的动作 2 写老师发现后的反应 3 运用语言描写的方法突出人物的心理或性格 4 字数150字以上 我在生活中到处寻找细节 如果把我的作品比做编织好的生活网 那么细节就是网中的结点 托尔斯泰 我偏爱生活的细节 我觉得人类发展了这么多年 大的故事怎么也逃不出兴衰存亡 生老病死 只有细节是崭新的 不同的时空 不同的人群 拥有绝对不同的细节 著名女作家池莉 细节描写 让普通的人也留在我们心里