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扬中市实验小学数学组课题：除法教学内容练习三（1）教材第11页练习三的第1-5题。课型练习课上课时间课前问课教学目标：1引导学生先思考再计算，边计算边思考，计算后再思考，在思考中掌握计算方法提高计算水平。2巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算，能够熟练地进行试商和调商。3在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中，发展数学思考，提高解决问题的能力，并锻炼克服困难的意识，培养认真负责的精神，获得积极的数学学习情感。教学重点：三位数除以两位数的口算及笔算。教学难点：试商和调商。教具准备：教学光盘、实物投影教学设计：一、口算常规练习（补充习题P15第1题）指名说一说你是怎样口算的？增加：根据上面的乘法算式直接写出下面除法算式的商。193=57 574=2285719= 22857=6219= 22257=5319= 23257=问：你能根据上面的乘法算式直接写出下面除法算式的商吗？指出：除数一定，如果被除数变大了，商也要变大；如果被除数变小了，商也要变小。二、笔算练习1. 练习三第1题。 （1）算一算，比一比。分两组学生进行竖式计算。 （2）问：试商的时候两题有什么区别？第二题商小或商大了要怎么办？2练习三第3题。（1）指名读题。（2）分三组进行，每组两道题。同桌互动：一位同学估计商是几位数，再估计一下商可以是多少，另一位同学通过笔算来验证，然后两位同学交换，同桌比一比，看哪一位同学估计的最准。 （3）指名汇报。 （4）说说估商准确率高的方法是什么。2.练习三第4题。（1）以小组为单位活动：估计一下这些算式商的最高位可能是几，商可能是多少？组内同学讨论。（2）分4组将刚才估计的题目再笔算一下，来验证自己估计的准不准。指4名学生板演后全班交流、订正。（3）指名请出估计得最准的同学向大家介绍一下自己的经验。三、解决问题1练习三第5题。指学生读题，从问题入手：要求养鸡只数是鸭9倍，应先求什么？2. 补充习题第3、4题。 （1）第3题：你能根据数量关系把下面的表格填写完整吗？ 问：筐数、每筐千克数和总千克数三者之间有什么关系？ 板书：每筐千克数筐数=总千克数总千克数每筐千克数=筐数总千克数筐数=每筐千克数 根据数量关系把下面的表格填写完整，学生自己练习。 （2）第4题：从图中你能得到什么信息？ 问：200元最多能买几个鼠标？（要买的鼠标应该是最便宜的）； 200元最少能买几个鼠标？（要买的鼠标应该是最贵的）。 请分别列出算式计算出最少几个？最多几个？ 3.拓展练习 花生糖每千克17元，玉米糖每千克11元，高粱糖每千克14元，把三种糖取同样的重量混合在一起做成什锦糖出售， 思考：三种糖混合在一起，每千克应该卖多少元？你是怎样理解的呢？ 知道了什锦糖每千克的元数，应该怎样求售出多少千克才能获得364元营业款？四、课堂总结这堂课你有什么收获？还有不明白的地方吗？五、布置作业课堂作业：练习三的第2、4题。课后作
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