外研版高中英语选修7专题课件：Module3名校课件（共22张）语法.ppt

倒装语序分为 全部倒装 和 部分倒装 英语句子的正常语序是主语在前 谓语动词在后 若把谓语动词放在主语之前 则构成倒装句 如果谓语全部放在主语之前 叫完全倒装 如果只把助动词 情态动词或系动词放在主语之前 则构成部分倒装 倒装结构通常用于下列情况 periodfourgrammar 1 grammar 2 倒装句 强调句型可以对句子中的主语 表语 宾语 同位语 状语等进行充分强调 目的是突出信息 强调句 onlyaftertheyhaddiscussedthematterforafewhours adecision 2011 湖南 a theyreachedb didtheyreachc theyreachd dotheyreachit snotwhatwedoonceinawhile shapesourlives butwhatwedoconsistently a whichb thatc howd when 单项填空 iseveryonehere notyet look there therestofourguests a comeb comesc iscomingd arecomingitwas backhomeaftertheexperiment a notuntilmidnightdidhegob untilmidnightthathedidn tgoc notuntilmidnightthathewentd untilmidnightwhenhedidn tgo canyoutellme thathecametolife a itwaswhenb whenitwasc whenwasitd wasitwhen答案 b b a c b 人物描写 写作任务 请根据下面的英文短诗 展开适当的想象 写一篇短文 标题为 myteachermrs marythere sateachermrs mary whoislovelyandforty four alwaysencouragingustotry sheleadsustoaworldof why wealladmirehermoreandmore 写作要求 1 不得照抄短诗原文 2 结合短诗的内容 发挥想象 适当展开 3 短文不能写成诗歌形式 4 词数 120左右 一审体裁 本文是人物描写 属于记叙文体 人物描写的目的是刻画人物性格 表现人物的精神面貌 人物描写应该力求具体生动 争取达到绘声绘色地再现 人物 这样也能深刻地表达文章的中心 二审格式 按照记叙文的要求来写 人称相对统一 常用第三人称 时态常以一般时态为主 三审内容 首先总体介绍人物的整体概况 然后具体的介绍人物的特点 写作时要主题明确 内容详实 层次分明 详略得当 写作分析 第一步 认真审题 第二步 提炼要点1 和 比较compare with 2 让课堂生动有趣makeone sclasseslivelyandinteresting3 在某人看来intheopinionofsb4 在 帮助下withsb shelp 第三步 扩点成句1 和其他老师相比 玛丽老师更注重教学方法 comparedwithotherteachers mrs marypaysmoreattentiontoherwayofteaching 2 在她看来 我们不但应该知道是什么 还应该知道为什么 intheopinionofher weshouldnotonlyknow what butalsounderstand why 品味佳作 ofallmyteachers mrs maryistheonewhoimpressesmemost thoughsheis44 shelooksveryyoungforherage andshe soneofthemostpopularteachersinourschool comparedwithotherteachers mrs marypaysmoreattentiontoherwayofteaching shetriesvariouswaystomakeherclasseslivelyandinteresting intheopinionofher weshouldnotonlyknow what butalsounderstand why so insteadofgivingusanswersimmediately sheencouragesustothinkbyourselveswheneversheputsforwardquestions withherhelp we velearnedhowtoanalyzeandsettleproblems whatawonderfulworldof why sheleadsusto sheissuchalearnedpersonthatwealladmireherverymuch 名师点津 1 本文是一篇人物描写 能够根据所给的内容 围绕主题 展开丰富的想象 用简洁的语言把老师的形象描写出来 是一篇佳作 文中使用了很多短语 paymoreattentionto inone sopinion insteadof encouragesbtodosth等 还运用了一些句式结构 使文章不单一 如 comparedwithotherteachers mrs marypaysmoreattentiontoherwayofteaching 2 文章使用一般现在时 条理清晰 3 亮点句式 1 thoughsheis44 shelooksveryyoungforherage 2 comparedwithotherteachers mrs marypaysmoreattentiontoherwayofteaching 3 so insteadofgivingusanswersimmediately sheencouragesustothinkbyourselveswheneversheputsforwardquestions 4 sheissuchalearnedpersonthatwealladmireherverymuch 写作模板 ofallmyteachers mrs maryistheone 印象 thoughsheis44 shelooks 年轻态 andshe s 学生心中的地位 inourschool comparedwithotherteachers mrs marypaysmoreattentiontoherwayofteaching shetriesvariouswaysto 主要特点 intheopinionofher weshouldnotonly butalso 特色之一 so insteado