七语上5.《世说新语两则》-导学案吴泽强1122.doc

学号_姓名_班级_组别_ 第五课 世说新语两则 第一学时 咏雪 学习目标1.能正确流畅地熟读全文。 2.能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义。并能将本文翻译成现代文。 3.知道古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。学习程序课堂导航【回顾反馈】1. 给下列加点字注音。并蒂（d） 瑞（ru） 菡萏（hn（dn） 徘徊（pi hui）攲斜（q ） 荫蔽（ynb） 2. 荷叶母亲的作者是冰心， 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。诗集繁星、春水。冰心以宣扬“爱的哲学”著称。她的许多作品都表现了对“母爱、童真、自然”的歌颂。【自主学习】一、文学常识库1.作家和作品 刘义庆（403444）南朝宋文学家。此人爱好文学，喜招纳文士。世说新语：是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。 2.谢道韫(349409)“咏絮之才”的起源，魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕之女，成人后又是大书法家王羲之的二儿媳，即王羲之二子王凝之之妻，可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。二、朗读训练营1.听课文配音朗读。2.自由朗读并个别展示。3.有感情地齐读这篇短文。三、基础知识园1给加点字注音： 俄而（ ） 雪骤（zhu ） 差( ch)可拟 ( n ) 无奕( y )女 2.参考注释或查阅工具书，理解重点词语的含义。内集：家庭聚会。 儿女：子侄辈，指家中年轻一代人。 俄而 ：不久，一会儿。 雪骤：下起了大雪。 欣然：高兴的样子。 差可拟：差不多可以相比。 未若： 不如比做。【合作探究】1“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，这句话交代了一些什么要素？极精炼地交代了时间：冬天，地点：家里，人物：谢太傅及其家人，事件：“讲论文义”等要素。2文中将雪比喻为什么？（用课文原句回答），你认为哪一个比喻句更好？为什么？用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”。 “柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。3. “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?表达了一种温馨、和睦、融洽、轻松、快乐的家庭氛围。4. 从文中看，公为何大笑？对文中：“公大笑乐”一句有不同解释：对两个答案都表示满意。“笑”前喻，“乐”后喻。为：柳絮：一喻而“笑乐”。5.你喜欢文中的哪个人物？为什么？略【展示提升】1.请说出一句有关描写雪的诗句。2.自己试写一句描写白雪的比喻句。【当堂检测】1.根据课文补充句子？公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“ 未若柳絮因风起 。”2翻译句子 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。在一个寒冷的冬天，谢安把家人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢道韫就是谢安的长兄谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。3.用斜线划分朗读节奏谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。4.与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( A ) A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差回顾反馈（5分钟）上节课的知识，你掌握了多少？自主学习（10分钟）导入语：雪花是仁慈的上天送给我们的礼物，它纯洁、轻盈、优雅，在空中纷纷扬扬，飘飘洒洒。吸引了许多文人墨客留下许多优美的篇章来颂扬它。我们今天就是要学习一下刘义庆的咏雪，欣赏一下两位少年如何来比喻“雪”这个自然界的精灵的。朗读的基本要求 读通顺。 读准确。 读出感情。 注意停顿、语速、重音等。合作探究（15分钟）记事要抓住记叙文的六要素来写。掌握比喻这种修辞手法的运用。展示提升（10分钟）比喻的本体和喻体之间必须要有相似点。联系自己的生活实际，做到有感而发。会听、勤思、敢说、善问，展示自我，体验成功！当堂检测（5分钟）独立完成，当堂计分。学号_姓名_班级_组别_ 第五课 世说新语两则 第二学时 陈太丘与友期学习目标1了解作者作品，积累常见的文言词语。2能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。3了解古代聪颖机智的少年故事，学习古人智慧、诚实、守信，尊重他人的优良品质。学习程序课堂导航【回顾反馈】1.给加点字注音： 俄而（ ） 雪骤（zhu ） 差( ch)可拟 ( n ) 无奕( y )女2.咏雪选自南朝宋文学家刘义庆 组织编写的 世说新语 。【自主学习】一、文学常识库1作家和作品刘义庆（403444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。世说新语是六朝志人小说的代表作。原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。2. 题目解读这个故事是写古代聪颖少年的故事。讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。二、朗读训练营1.听课文配音朗读。2.自由朗读并个别展示。3.小组朗读PK。4.有感情地齐读这篇短文。 二、基础知识园1.给下列加点字注音。太丘舍去(sh ) 尊君在不 ( fu ) 非人哉 ( zi ) 友人惭 (cn)2. 我来释词义与友期行 ：约定。 去后乃至：才。门外戏： 戏耍。 尊君在不：通“否”，不相委而去：丢下，舍弃。 下车引之： 拉。 入门不顾： 回头看。3.重点句子翻译 陈太丘与友期行。陈太丘和朋友相约同行。 尊君在不？ 你爸爸在吗？与人期行，相委而去。（他）和我约定同行，却丢下我先走了。4.古今异义：陈太丘与友期 期 古： 约定 今：日期 太丘舍去 去 古：离开 今：前往下车引之 引 古：拉 今：指引 入门不顾 顾 古：回头看 今：照顾【合作探究】1. 试翻译全文（口头）2.比较“君”、“家君”与“尊君”的不同：。君：“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“家君：尊君”，对别人父亲的一种尊称尊君：“家君”，谦词，对人称自己的父亲。3.元方最后“入门不顾”，是否失礼？你认为元方是个什么样的人？可以认为失礼也可认为不失礼失礼：客人已经道歉了，应该以一颗宽容的心来理解客人，而且，客人是长辈，而元方是晚辈，晚辈应该有对长辈的基本礼貌。不失礼：客人不仅迟到，而且对着孩子骂父亲，当然非常失礼，又考虑到元方年纪小，不能理解我认为元方是个懂理识义、直率、正直不阿的孩子 【展示提升】1.圆梦剧场不少同学有这样的梦想长大当导演、当演员，为了圆梦，我们自己作主，当一回导演、演员，让我们一起走进圆梦剧场。2.观点对对碰最后一个场面耐人寻味：“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”你是如何看待这一行为的？3.我来讲故事把自己所知道的或自己亲身经历过的诚信故事先讲给自己的同桌，然后再讲给大家听。【当堂检测】1. 下列句子节奏划分正确的一项是（A）.撒盐空中差可拟。.待君久不/至，已去。.陈太丘与友期行。.谢太傅寒雪日内集。2. 下列加粗字解释不正确的一项是（B）.未若柳絮因风起（介词，可译为“趁”、“乘”等）.与儿女讲论文义（儿子和女儿）.相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）.太丘舍去，去后乃至（才）回顾反馈（5分钟）上节课的知识，你掌握了多少？自主学习（10分钟）导入语：有一个成语叫“一诺千金”,是说人要说到做到，要讲信用。孔子有言曰：人而无信，不知其可也。意思是说，人如果不讲信用，那怎么可以呢？俗话说，“一言既出，驷马