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七年级英语备课记录课题: Starter Unit 1 good morning!主备课人:张烨备课小组成员:王娟 侯珊 杨键慧备课过程:第一课时讨论张烨:对于预备的第一单元,本单元要求学生掌握英文字母A-H能认读印刷体和手写体字母的大小写.书写要基本合乎要求,能看听说本单元所列的日常交际用语.重点是学会打招呼.我的思路是.首先分为4课时.第一课时,因为是学生升为初一的第一节课.所以首先我先介绍上课的基本用语,如起立 坐下,然后介绍自己.并引导学生说说他们的名字,接着就是练习.早上应该怎么问候别人.并分组练习随后让学生看图 辨别英文字母的大小写.最后是听跟写.让学生听磁带做练习.王娟:因为是学生升入初中的第一课,所以第一节课首先要让学生明白上课,下课的指令,这些步骤应该让学生多熟悉.杨键慧:有些小学基础不好的学生有些字母发音不只能,在辨别英文字母的时候应该加强读的训练.有些学生读C跟H的时候易发生读音错误.应让学生重点练习易出错的字母.侯珊:初一的孩子对于一切都有新鲜感,所以第一课时的设计的气氛应该弄活跃点,可以适当加进去点活动或者是游戏.第二课时讨论张烨: 第二课时,我首先是复习第一课时的基本问候语,接着做听力让学生完成4A4B的练习,最后的时间是让学生结合4b的内容练习对话王娟: 第二课时整体上设计有点单调,应增加点趣味性活动杨键慧: 这一课时学生练习的环节比较少,应该多增加点.多练学生才容易掌握.第三课时讨论张烨: 第三课时,重点是听力练习.听磁带做课后练习,让学生在听的同时学会认清字母的大小写.最后以课文第5部分的歌结束王娟: 初中的学生学东西快,忘得也快,这节课应在练听力的同时.也安排点对话训练.复习前几节课的内容,加深记忆.杨键慧: 第三课时直接进听力环节没有导课过程.很难集中学生的注意力.所以在导课的时候考虑可以先放首英文歌Good morning导课,这个歌简单易学,也跟本单元有关,学生感兴趣了就能注意这节课的听力内容第四课时讨论.张烨: 第四课时是习题课,我主要就是找习题让
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