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课时作业 世界是普遍联系的1生活在一个高朋良友的环境里,互相帮助,同心向善,久之,自己也会成为道德高尚的人。混迹于狐朋狗友之中,尔虞我诈,会沾染许多恶习,入鲍鱼之肆久而不觉其臭,最后自己也一同堕落。这体现的哲理是()a事物之间存在着相互影响、相互制约的关系b物质对意识具有决定作用c一成不变的事物是不存在的d意识是物质的反映解析:a材料中说的是生活环境对人的影响,与什么样的人交往会受什么样人的影响。b、d两项说的是物质和意识的关系,c项说的是事物的变化发展,只有a项说的是事物之间的相互影响、相互制约。2随着网络时代的到来,计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷,偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。这反映了()a联系是客观的,人们在联系面前无能为力b人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系c事物是变化发展的d事物之间是相互联系的解析:b网络这种联系是人们根据事物固有的联系建立的新的联系。a项说法错误,c项与题意无关,d项不如b项切合题旨。3据专家介绍,鼠疫的传播主要有三条途径:一是通过动物跳蚤人传播;二是通过人人的空气飞沫传播;三是剥食患有鼠疫病病死的动物时,鼠疫菌直接进入伤口感染。这说明()联系具有多样性世界是永恒发展的联系具有普遍性联系是无条件的,万事万物都存在联系a bc d答案:b43g是指第三代数字通信技术,它以手机语音功能之外的无线上网、手机电视等数据功能为特色。按3g标准生产的手机问世后,人们可以购机享受视频通话、网络游戏、移动电邮、移动搜索等业务。这说明()a人们可以创造一定条件建立多样性联系b必须创造规律促使现有事物发生变化c发挥主观能动性可以改变联系的客观性d人们可以根据自己的需要随意创造新的事物解析:a规律是客观的,人们既不能创造规律,也不能消灭规律,b项错误;客观性不可改变,c项错误;d项说法也明显错误。用排除法选a项。5美国量化宽松的货币政策在世界多个国家引起强烈反应。新兴市场国家和主要发展中国家普遍担忧,美元在世界范围内泛滥将造成热钱对它们经济的冲击,并有可能导致世界性的通货膨胀。这体现了()a事物是普遍联系的b联系是无条件的c任何事物之间都存在着联系d联系的主观性解析:a美国量化宽松货币政策影响了全球经济发展。故a项正确。6漫画启示我们,这位妈妈()a否定了事物联系的普遍性b否定了事物联系的客观性c没有把握事物联系的多样性d否认了一切以时间、地点和条件为转移解析:b漫画中妈妈的做法否认了联系的客观性,故应选b项。7“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”此论述体现的哲理是()a联系是普遍的,事物都处在联系中b联系是客观的,人们无法建立事物之间的联系c联系是无条件的,任何两个事物都相互联系着d联系是多样的,不同的联系对事物存在和发展的作用相同解析:a材料表明,“修身”“齐家”“治国”“平天下”之间是密切联系的,故a项符合题意;联系是客观的,但人们可以根据事物之间固有的联系建立新的具体的联系,b项说法错误;联系是有条件的,并非任何两个事物之间都存在联系,联系的普遍性只是强调不存在孤立的事物,c项错误;联系是多样的,不同的联系对事物存在和发展的作用是不同的,d项说法错误。8近年来,科学研究一再证明,世界各地不断爆发的恶性传染性疾病,绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是()a联系是客观的,人类无法避免动物所携带病菌的威胁b人最终能战胜自然c要尊重联系的多样性,做到既注重客观条件,又恰当运用自身的主观条件d人在联系的客观性面前是无能为力的解析:c联系是客观的,但是人们可以创造条件改变一些具体联系,趋利避害,a项表述错误。b项说法不科学,人与自然应和谐相处,征服、战胜自然之类的说法都不可取。d项否认了人的主观能动性,也应排除。c项表述正确且符合题意,故选c项。9有关研究发现,许多技术的运用,一开始促进了经济的发展,有益于人类社会;广泛推广之后,反而威胁了人类的生存,造成了生物链的污染。如农药、化肥的使用,带来了农业丰收,提供了更多的粮食,供养了更多的人。同时又污染了生物链,造成农药中毒,环境污染,危及人类的生存。保护环境、维护生态平衡已经成为21世纪人类共同的使命。(1)上述材料是怎样体现联系观点的?(2)试用联系的观点分析我们怎样才能做到趋利避害。答案:(1)这段材料体现了联系的普遍性、客观性和多样性。技术发展促进了经济的发展,大量推广之后使生物链受到污染体现了联系的普遍性;科技发展一方面促进了经济的发展,另一方面破坏了人类生存环境,威胁人类生存,这说明联系是客观的,切忌主观随意性;有些科技推广使用后,对经济的发展起促进作用,同时又对生物链、气温及人类的生存环境等多方面产生消极作用,这说明事物联系具有多样性。(2)我们要分析事物之间的普遍联系,承认联系的客观性、多样性,对事物进行综合分析,既要看到事物的有利条件,又要重视事物的不利条件,努力克服事物的不利方面。具体说来,我们一方面要
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