小三班徐老师第九周备课表.doc

东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-10-27星期四执教者徐静欣第（9）周活动名称语言活动：动动身体上午（）下午（ ）活动目标1、欣赏并说出画面内容。活动准备1、幼儿用书：动动身体。活动过程一、请幼儿欣赏幼儿用书封底的名画从头动到脚。-大猩猩和小男孩在做什么动作？-他们的动作哪里一样？哪里不一样？-你也做做这个动作，看能不能做到？二、请幼儿欣赏封底的幼儿作品，说说画面的内容。-画面上都有什么？他们在做什么？三、请幼儿模仿他们快乐活动身体的样子。活动总结本次语言活动我首先引导幼儿观察书本上的画面，幼儿通过观察学习图书上人物的动作，在模仿过程中进行学习，孩子的积极性被调动起来，而且很快就能创作出自己的新动作。这一年龄阶段的幼儿很喜欢对身边的事物进行模仿，在老师的引导下，幼儿还能够慢慢试着自己说出自己的动作。所以由此可见我们应该更多地鼓励幼儿进行模仿学习。东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-10-27星期四执教者徐静欣第（9）周活动名称音乐活动：大小指头上午（）下午（ ）活动目标1、感受和理解轻松有趣的歌曲内容。2、尝试根据歌曲内容用小手做出各种动作，促进小肌肉灵活发展。活动准备1、 CD：大小指头2、 挂图：大小指头活动过程一、播放CD，请幼儿欣赏歌曲，初步了解歌曲内容。-歌里面说到了什么？-大指头、小指头、牛、打电话、小猪、吃西瓜。-请谁吃西瓜？-我们再来听一遍。二、出示挂图，请幼儿模仿用手指表示牛、打电话、小猪和吃西瓜的动作。-画面上有什么呢？-她们穿的衣服颜色像什么？（奶牛）-伸出你的大指头。（大拇指）-在伸出小指头。（小拇指）-牛是什么样子的？怎么用手指表示牛呢？-一只手伸出大指头，一个小指头，两只手都这样做，然后放在头上。三、播放CD，幼儿跟着教师学唱歌曲。（教师同时做手势，幼儿模仿）四、教师带领幼儿一边唱歌一边用手指做动作。活动总结这节课我先请幼儿欣赏两遍，让幼儿初步了解歌曲内容后我对幼儿进行简单的提问，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象后我在播放歌曲，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。等到幼儿基本理解以后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，带领幼儿不仅用嘴巴唱歌，也用身体唱歌。幼儿通过根据歌曲内容用小手做出各种动作，不仅能学会这首歌曲，更加能够促进小肌肉灵活发展。 东区小鳌溪幼儿园 小三班 备课信息日期2016-10-28星期五执教者徐静欣第（9）周活动名称美术活动：花衣裳上午（ ）下午（）活动目标1.能大胆选择色彩印圆圈。2. 能积极参加活动，体验美术活动的快乐和成功的喜悦。活动准备1. 收集若干小瓶盖、颜料若干。 活动过程一、出示一张衣服的画纸。师：咦，宝贝们这是什么？幼：衣服师：今天老师请来一些衣服宝宝来到幼儿园，它们长什么样子的呢？幼：白色的。师：衣服宝宝真可爱，但它们来幼儿园是想请我们帮它们变得更加可爱的，请问小盆友能不能帮帮它们呀？幼：可以二、教师示范师：老师还请来了瓶盖宝宝来帮忙（出示瓶盖）师：我们先用瓶盖压在颜料上，再用粘上颜料的瓶盖在衣服上印圈圈，我们用各种颜色的圈圈把衣服变得更加可爱，每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力小手不能乱动，每次只能蘸一种颜色，注意要保持画面的整洁，千万不能弄到身上喽！好吗？幼：好的。三、幼儿印画操作。1、幼儿印画，巡回观察指导幼儿操作。活动总结本节活动我采用的是将画作进行拟人化，让幼儿先和作品交个朋友，增强幼儿的兴趣。而后面我再引出衣服宝宝来是想请小朋友帮忙的，幼儿也非常乐意去帮这个忙，幼儿从中可以体验到帮助别人的乐趣，这对培养幼儿日后形成乐于助人的性格非常有帮助。在幼儿亲手操作之前先把要注意的问题说清楚之后，大部分