怎样才能做个有魅力的教师.doc

怎样才能做个有魅力的教师从走上教师岗位那一天起，就经常会自己问自己：如何为人师表；怎样才能做个有魅力的教师。魅力是特别吸引人的一种力量。一个有魅力的人定是个受欢迎的人；一个有魅力的教师，必然是位受学生欢迎的教师。魅力教师可以是多才多艺的、学识渊博的，也可以体现在思想魅力、语言魅力、情感魅力、亦或是道德魅力。一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲。在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中总书记要求教师们能刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，争做富有“人格魅力”和“学识魅力”的新一代教师。教师的“人格魅力”表现为爱岗敬业，无私奉献；也表现为诚信、公正和廉洁；亦表现为从善如流，勇于改过。今天怎样做教师。不断更新的时代向教师们提出了更新更高的要求。今天的教师应该是具备渊博的知识和扎实的基本功。在实施新课程的背景下，一个没有丰厚而广博的学识的教师是不可能胜任教书育人工作的。教育要为现代化建设服务，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注重教师自身素质的不断提高。要做合格的教师就要求自己能够不断更新自我，扩大知识面，提高学术水平。如果教师仅停留在所教学科的现成知识层面上，没有创新精神和创新能力，那就只能扮演“传话筒”的角色，只能培养出思维迟钝、思想贫乏的学生，这样的学生是不能适应现代社会生活和未来社会的要求的。因此，一个好的教师的学科专业知识总是处于流动状态，常流常新。要做合格的教师还必须具备多方面的知识储备，具有广泛的兴趣爱好。大量的事实证明，现代学生不喜欢那种古板、单调的教师，而是喜欢那些兴趣广泛、多才多艺的教师，这样的教师会像磁石一样把学生吸引住，成为学生仿效的榜样。在现代学校教育中，教学过程充满许多未知的因素，处于一种流变的状态，教师与学生的心态在变，知识经验的积累状况在变，诸多难于预料的因素使得教师不得不接受一个事实，即教学中没有一成不变、普遍适用的模式。面对瞬息万变的教学情境，如何才能做到因势利导、随机应变呢？别无选择，只能在实践中加强研究，不断增长自己的教育智慧，达到一定程度后，就能在复杂、微妙的教学情境中迅速作出恰当的行动。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，不断创新，与时俱进，才能去迎接新的挑战。 学习是提升自我各方面能力最有效的途径。要多看各类对自身专业有帮助的书籍，多吸收知识，多看他人教育教学论文，吸收他们的经验用于提高自己的业务能力。学校为我们创建的学习平台要好好利用。一个人的能力将在不断学习实践中提升。作为教师，教书育人是本职，教育学生，德育为先。虽然我不是班主任，也不是搭班老师，但也要时刻注意对学生品德上的培养，同时也要在学生面前树立良好的品德形象，教育学生做的事，自己先要做到。作为音乐教师，我要加强个人基本功的修炼：音乐技能、音乐理论以及音乐素养。音乐技能不经常练习是很容易生疏的，没有很好的音乐理论知识，就不能很好地理解音乐作品。这对于我业务水平的提升是一种阻碍。对于我的教学工作，我还需要多钻研。作为职初期教师，对教育手段的运用和教学方法的掌握还很不透彻。这需要深入学习，主动钻研。在课堂上，我要积极探索，把两纲精神更好地与课文内容结合，把课上得更有趣生动。课后要多总结反思。碰到难题时，应该感到高兴，因为又有了钻研挑战的机会。成绩的提高，需要平时的积累。哪堂课我有点想法，在某件事上我的处理方法还不错，看到一篇文章我很有感触这些我都可以试着写下来，让它们成为我的