岳麓版必修3：第8课　笔墨丹青 （作业）.doc

课时作业一、选择题1台北故宫博物院收藏有一幅堪称绝世珍品的古画，专家对它的评价是：“以形写神，注重抓住描绘对象的精神气质。”这幅画应是()a顾恺之的女史箴图b吴道子的送子天王图c马远的山径春行图d张择端的清明上河图解析“以形写神，注重抓住描绘对象的精神气质”是顾恺之绘画的特点。答案a2下图是送子天王图(局部)，描绘净饭王抱着初生的释迦牟尼(佛祖)谒神的情形，关于此图说法正确的是()作者是唐朝的吴道子画家提出“以形写神”是文人画的代表作品表现了佛教的中国化a b c d解析是基本史实，是正确的。提出“以形写神”的是顾恺之，所以不正确。文人画讲究写意，所以此画不是文人画的代表作，不正确。所画的人物外貌似中国人，衣服也是中国人的衣服，反映了佛教的中国化，正确。答案d3绘画作品可以帮助我们捕捉历史的信息。如图是唐代马球图壁画(局部)。作为历史材料，它()a说明了马球在唐代民间的普及b反映了马球起源于唐代的中国c证明了唐代竞技体育运动发达d增加了我们对马球运动的了解解析马球图壁画只能是对这项运动有所了解，与是否在民间普及，无法判定；材料中未揭示马球起源时间；马球不能代表体育竞技运动；这幅壁画只是增加了我们对马球运动的了解。答案d4北宋画家论及山水画的创作，提出“春山烟云绵联，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是()a注重对客观自然景物的逼真摹写b强调以花鸟为主要描绘内容c注重用画面传达主观情致与神韵d强调人物为核心的布局构图解析由材料信息并结合所学知识可知，古代中国绘画强调写意传神，材料中描述了绘画中四季与人的关系，故c项符合题意；材料中没有体现出逼真摹写之意，排除a项；材料中也没有花鸟的相关信息，所以不能得出山水画是否以花鸟为主要描绘内容，排除b项；绘画中四季与人的关系不能说明就是以人物为核心，排除d项。答案c5清代画家方薰在山静居画论中说：“款题画始自苏(轼)、米(芾)，至元明而遂多。以题语位置画境者，画亦由题益妙。高情逸思，画之不足，题以发之，后世乃为泛觞。”下列对材料解读不正确的一项是()a“款题图画”应属于文人画b苏轼被尊为文人画的鼻祖c题字体现画家的文化素养d款题图画对后世影响很大解析由材料中“高情逸思，画之不足，题以发之，后世乃为泛觞”可知，该绘画注重抒情，属于文人画；文人画的鼻祖为王维；材料中指出“高情逸思”，可见题字能够展示画家的文化素养；由材料中“后世乃为泛觞”可知，文人画对后世具有重大影响。答案b6.绘画可以为我们提供丰富的历史信息，右图为宋代货郎图，此图可用于直接研究的主题是()a活跃的商品经济b风俗画盛行c丰富多彩的民俗d生动的市井生活解析注意题干设问方式“直接研究”，从货郎图所反映的主题和绘画风格可知是民间风情画，a、c、d项只是侧面反映。答案b7清明上河图是我国古代书画艺术的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画()a标志着中国绘画艺术从萌芽走向成熟b讲究借物抒情，追求意趣传神c以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华d题材广泛，场面宏大，反映了唐朝时的盛景解析清明上河图描绘的是北宋都城东京的繁华景象，反映了商品经济的繁荣发展，属于反映市民生活的作品。答案c8“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究留白、计白当黑，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响()a道家 b佛教c程朱理学 d陆王心学解析道家思想讲求自然无为，重视辩证思维，材料中“自然而然合乎本性为美”、 “有无相生”等正是道家思想的体现，故a项正确；而佛教思想重视修行，材料没有体现个人修养的情况，故b项错误；材料没有体现对儒家道德的强调，故c、d项错误。答案a二、非选择题9阅读下列材料：材料一苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”，强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”，“自出新意，不践古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。材料二宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题为“野水无人渡，孤舟尽日横”，一般多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶，或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子。画家要表达题中“无”，是“非无舟人，只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。请回答：(1)材料一、二分别反映了北宋书法、绘画的什么特点？其共同特征是什么？ (2)结合所学知识，简要分析北宋书法、绘画呈现上述特征的主要原因。解析第(1)问，依据材料“书法的精神气度”“自出新意，不践古人”分析书法的“特点”；依据“闲散、宁静、安逸的意境”分析绘画的“特点”。第(2)问，结合北宋的社会背景分析即可。答案(1)北宋书法追求个性而忽略法