




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1.2.2 绝对值不等式的解法一、教学目标1理解绝对值的几何意义,掌握去绝对值的方法2会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|axb|c;|axb|c;|xa|xb|c;|xa|xb|c.3能利用绝对值不等式解决实际问题二、课时安排1课时三、教学重点理解绝对值的几何意义,掌握去绝对值的方法四、教学难点会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|axb|c;|axb|c;|xa|xb|c;|xa|xb|c.五、教学过程(一)导入新课解关于x的不等式|2x1|2m1(mr)【解】若2m10,即m,则|2x1|2m1恒不成立,此时,原不等式无解;若2m10,即m,则(2m1)2x12m1,所以1mxm.综上所述:当m时,原不等式的解集为,当m时,原不等式的解集为x|1mxm(二)讲授新课教材整理1绝对值不等式|x|a的解集不等式a0a0a0|x|axr|x0r教材整理2|axb|c,|axb|c(c0)型不等式的解法1|axb|c .2|axb|c .教材整理3|xa|xb|c,|xa|xb|c(c0)型不等式的解法1利用绝对值不等式的几何意义求解2利用零点分段法求解3构造函数,利用函数的图象求解(三)重难点精讲题型一、|axb|c与|axb|c型不等式的解法例1求解下列不等式(1)|3x1|6;(2)3|x2|4;(3)|5xx2|6.【精彩点拨】关键是去绝对值符号,转化为不含绝对值符号的不等式【自主解答】(1)因为|3x1|663x16,即53x7,从而得x,所以原不等式的解集是.(2)3|x2|4,3x24或4x23,即5x6或2x1.所以原不等式的解集为x|2x1或5x6(3)法一由|5xx2|6,得|x25x|6.6x25x6.即1x2或3x6.原不等式的解集为x|1x2或3x6法二作函数yx25x的图象,如图所示|x25x|6表示函数图象中直线y6和直线y6之间相应部分的自变量的集合解方程x25x6,得x11,x26.解方程x25x6,得x12,x23.即得到不等式的解集是x|1x2或3x6规律总结:1形如a|f(x)|b(ba0)型不等式的简单解法是利用等价转化法,即a|f(x)|b(0ab)af(x)b或bf(x)a.2形如|f(x)|a,|f(x)|a(ar)型不等式的简单解法是等价命题法,即(1)当a0时,|f(x)|aaf(x)a.|f(x)|af(x)a或f(x)a.(2)当a0时,|f(x)|a无解|f(x)|a|f(x)|0.(3)当a0时,|f(x)|a无解|f(x)|af(x)有意义再练一题1解不等式:(1)3|x2|4;(2)|5xx2|6.【解】(1)3|x2|4,3x24或4x23,即1x2或6x5,所以原不等式的解集为x|1x2或6x5(2)|5xx2|6,5xx26或5xx26,由5xx26,即x25x60,2x3,由5xx26,即x25x60,x6或x1,所以原不等式的解集为x|x1或2x3或x6题型二、含参数的绝对值不等式的综合问题例2已知函数f(x)|xa|.(1)若不等式f(x)3的解集为x|1x5,求实数a的值;(2)在(1)的条件下,若f(x)f(x5)m对一切实数x恒成立,求实数m的取值范围【精彩点拨】【自主解答】(1)由f(x)3,得|xa|3,解得a3xa3.又已知不等式f(x)3的解集为x|1x5,所以解得a2.(2)法一由(1)知a2,此时f(x)|x2|,设g(x)f(x)f(x5)|x2|x3|,于是g(x)利用g(x)的单调性,易知g(x)的最小值为5.因此g(x)f(x)f(x5)m对xr恒成立,知实数m的取值范围是(,5法二当a2时,f(x)|x2|.设g(x)f(x)f(x5)|x2|x3|.由|x2|x3|(x2)(x3)|5(当且仅当3x2时等号成立),得g(x)的最小值为5.因此,若g(x)f(x)f(x5)m恒成立,则实数m的取值范围是(,5规律总结:1第(2)问求解的关键是转化为求f(x)f(x5)的最小值,法一是运用分类讨论思想,利用函数的单调性;法二是利用绝对值不等式的性质(应注意等号成立的条件)2将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透,这是命题的新动向解题时应强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活运用再练一题2关于x的不等式lg(|x3|x7|)m.(1)当m1时,解此不等式;(2)设函数f(x)lg(|x3|x7|),当m为何值时,f(x)m恒成立?【解】(1)当m1时,原不等式可变为0|x3|x7|10,可得其解集为x|2x7(2)设t|x3|x7|,则由对数定义及绝对值的几何意义知01即可,即m1时,f(x)2.【解】(1)f(x)函数的图象如图所示(2)不等式|x8|x4|2,即f(x)2.由2x122,得x5,根据函数f(x)的图象可知,原不等式的解集为(,5)(四)归纳小结绝对值不等式的解法(五)随堂检测1不等式|x|(12x)0的解集是()a. b(,0)c. d.【解析】原不等式等价于解得x且x0,即x(,0).【答案】b2不等式|x22|2的解集是()a(1,1) b(2,2)c(1,0)(0,1) d.(2,0)(0,2)【解析】由|x22|2,得2x222,即0x24,所以2x0或0x2,故解集为(2,0)(0,2)【答案】d3不等式1的实数解为_.【解析】1|x1|x2|,且x20.x且x2.【答案】六、板书设计1.2.2 绝对值不等式的解法教材整理1绝
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酶标仪使用方法
- 幼儿园班主任发言稿模版
- 新质生产力讲座大学
- 局限性胸膜间皮瘤的临床护理
- 江西省九江市九江有色金属冶炼厂职工子弟学校2025届七年级数学第二学期期末复习检测试题含解析
- 先天性马蹄内翻足健康宣讲课件
- 手部先天性畸形的临床护理
- 山东省平原县2025届数学七下期末复习检测模拟试题含解析
- 溃疡基因转录分析
- 开展2023愚人节创意活动方案大全
- 古诗词诵读《客至》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
- 中考模拟考试实施方案
- 上海市地方标准《办公楼物业管理服务规范》
- (部编版)统编版小学语文教材目录(一至六年级上册下册齐全)
- 四川省南充市2023-2024学年六年级下学期期末英语试卷
- 智能化完整系统工程竣工验收资料标准模板
- 《当呼吸化为空气》读书分享
- 广东省江门市语文小升初试卷与参考答案(2024-2025学年)
- 阀体结构优化设计提升截止阀可靠性
- 八年级历史下册 第五单元 第15课《钢铁长城》教案 新人教版
- 常压储罐管理制度
评论
0/150
提交评论