九年级化学上学期第13周周考试卷含解析-新人教版五四制.doc

2015-2016学年四川省遂宁市射洪外国语学校九年级（上）第13周周考化学试卷一、精心选一选（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）相对原子质量：H-1C-12O-16S-32N-14Fe-56Ca-40K-39Zn-651下列实验现象描述不正确的是（）A白磷在空气中燃烧时产生大量的白烟B木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C硫磺在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光2观察与比较是化学学习的一种重要方法，观察比较四种物质：CO2、SO2、MnO2、NO2，它们的共同点是（）A组成中都含有氧元素B构成中都含有氧分子C氧元素和另一种元素的质量比都是2：1D常温下都是无色气体3下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（）A氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B在点燃的条件下，每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C在点燃的条件下，每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D在点燃的条件下，两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子4运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A带火星的木条空气和氧气B观察颜色酒精和水C澄清石灰水二氧化碳和氮气D肥皂水软水和硬水5下列对氧气的各种叙述不正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生氧化反应B有氧气参加的化学反应不一定是化合反应C在一定条件下氧气可以变为无色液体D铁生锈是缓慢氧化6下列物质中，不属于氧化物的是（）AA12O3BHgOCHNO3DH2O7如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置不能用来观察输出氧气的速度8一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的（）A可能是一种化合物B一定是一种单质C一定是一种混合物D可能是一种单质，也可能是一种混合物9如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（）A该图表示的是一个化合反应B化学反应中，原子发生重新组合C化学反应前后，原子种类、数目保持不变D化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：110对石蜡在盛有氧气的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺的原因分析错误的是（）A集气瓶中单位体积内氧分子个数多B集气瓶中石蜡与氧分子碰撞机会较多C空气中氧气浓度不如集气瓶内氧气浓度大D石蜡在空气中散发热量速度较快11火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO2X+2H2O则X的化学式是（）AN2BNO2CNH3DN2O12实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A都属于氧化物B都含有氧气C都含有氧分子D都含有氧元素13一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A一定是化合物B一定是混合物C可能是化合物D可能是单质14下列概念中，后者不包含前者的是（）A非金属、单质B物质、纯净物C氧化物、含氧化合物D化合反应、化学反应15下列物质燃烧产生有刺激性气味气体的是（）A红磷B木炭C硫磺D石蜡16判断下列事实蜡烛燃烧后质量变小了 铁丝生锈后质量变大了酒精久置变轻了 食盐水置于高温空气中变轻了其中能用质量守恒定律解释的是（）A只有BCD都可以17某纯净物A隔绝空气加热分解为CuO、H2O和CO2，根据这一实验事实得出错误结论是（）AA由四种元素组成BA是化合物CA中含有水DA受热不稳定18已知化学反应A+BC+D，A和B参加反应时质量比为3：2，若反应后生成C和D共10g，则反应掉的A的质量为（）A4gB6gC1gD2g19H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体中不可能是（）AH2和N2的混合气体BO2和N2的混合气体CH2和O2、N2的混合气体D2克N220在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法错误的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285A该反应是分解反应B甲可能是该反应的催化剂C乙、丙变化的质量比为9：8D反应后甲的质量为0.25二、填空题21用化学符号表示：氢离子_两个氢原子_两个二氧化硫分子_硫离子_亚铁离子_铜离子_硝酸根离子_铝离子_22写出下列物质的名称或化学式：氮气_Al_氧化铁_H2SO4_FeCl2_碳酸钠_硝酸银_氖气_硝酸铵_23化学反应前后，一定不变的是_（填数字序号）原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量24有下列物质：洁净的空气，水，自来水，冰水共存物，碘酒，高锰酸钾高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，液态的氧气请用序号填空：（1）属于混合物的是_；（2）属于化合物的是_；（3）属于氧化物的是_；属于单质的是_25如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示微粒（1）反应前方框内应再填入1个_微粒（填字母）A、B、C、D、（2）该反应所属的基本反应类型是_反应（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_26写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在氧气中燃烧_（2）红磷在氧气中燃烧_（3）镁条在氧气中燃烧_（4）铁丝在氧气中燃烧_铁丝在氧气中燃烧现象是_、_、_、_27按要求写出化学方程式：（1）运输活鱼，有时必须密封为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2）过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气_（2）写出氨气（NH3）和硫酸反应生成硫酸铵的反应方程式_（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀_（4）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失该反应的化学方程式为_282008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城为确保大地震之后无大疫，卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合价是_（2）ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：试回答：ClO2 的名称为_； 根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式_三、我会探究29我们知道有多种途径可以获得氧气如：A电解水 B分离液态空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（写化学方程式）_（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 _ _；该反应的化学方程式是_实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是_；（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是_（选填“甲”或“乙”）；（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从_（选填“a”或“b”）端导入四、我会计算30在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂，某同学为探究其成分，进行如下实验分析：取2.16g该物质，使其充分燃烧，测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳请你通过计算填空：（1）该物质中含氢元素_ g，含碳元素_g（2）该物质中_（填“含”或“不含”）有氧元素；若含有氧元素，其质量为_g （若不含氧元素，此空不填）2015-2016学年四川省遂宁市射洪外国语学校九年级（上）第13周周考化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、精心选一选（本题包括20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入下面相应的空格内）相对原子质量：H-1C-12O-16S-32N-14Fe-56Ca-40K-39Zn-651下列实验现象描述不正确的是（）A白磷在空气中燃烧时产生大量的白烟B木炭在氧气中燃烧生成黑色固体C硫磺在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确B、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误C、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别2观察与比较是化学学习的一种重要方法，观察比较四种物质：CO2、SO2、MnO2、NO2，它们的共同点是（）A组成中都含有氧元素B构成中都含有氧分子C氧元素和另一种元素的质量比都是2：1D常温下都是无色气体【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据四种物质的化学式表示的意义，物质的性质进行判定【解答】解：A、CO2、SO2、MnO2、NO2四种物质的组成中都含有氧元素，A正确；B、构成中都含有氧原子，B错误；C、氧元素和另一种元素的原子个数比都是2：1；C错误；D、常温下MnO2是固体，D错误故选A【点评】化学式是一种非常重要的化学用语，在学习中一定要熟练书写、准确理解化学式的意义3下列关于化学方程式：2H2+O22H2O的读法中不正确的是（）A氢气与氧气在点燃的条件下生成了水B在点燃的条件下，每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子C在点燃的条件下，每四份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D在点燃的条件下，两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学方程式表示的意义有：反应物和生成物及其反应条件；反应物和生成物的质量比；反应物和生成物的微观粒子个数比【解答】解：A氢气与氧气在点燃的条件下生成了水属于宏观描述，故正确；B该反应微观上可读作：两个氢分子和一个氧分子点燃发生反应生成两个水分子，故正确；C该反应可读作：每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水，则4g氢气和32g氧气点燃时生成36g水，故正确；D“+”应该读作“和”，“=”应该读作“生成”，故错误故选D【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键4运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A带火星的木条空气和氧气B观察颜色酒精和水C澄清石灰水二氧化碳和氮气D肥皂水软水和硬水【考点】物质的鉴别、推断【专题】物质的鉴别题【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质【解答】解：A、空气中和氧气中虽都含有氧气，但氧气的浓度不同，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别故选B【点评】二氧化碳和氮气都具有本身不燃烧也不支持燃烧的性质，但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气却不能，所以我们可以用澄清的石灰水来鉴别这两种物质5下列对氧气的各种叙述不正确的是（）A氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生氧化反应B有氧气参加的化学反应不一定是化合反应C在一定条件下氧气可以变为无色液体D铁生锈是缓慢氧化【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；化合反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应可以据此进行解答；B、反应物有多种，生成物是一种的反应一定是化合反应；C、根据液氧的颜色考虑；D、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化【解答】解：A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应，具有氧化性，故A叙述正确B、生成物是一种的氧化反应一定是化合反应，若生成物不是一种的氧化反应则不是化合反应，如酒精和氧气点燃生成二氧化碳和水，故B叙述正确；C、液氧和固态的氧都是淡蓝色的，故C叙述错误；D、铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，属于缓慢氧化，故D叙述正确故选：C【点评】本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的氧气的性质进行要求同学们加强对物质性质的掌握，以便灵活应用6下列物质中，不属于氧化物的是（）AA12O3BHgOCHNO3DH2O【考点】从组成上识别氧化物【专题】结合课本知识的信息【分析】根据氧化物的概念可知，判断氧化物应注意两点：只有两种元素；必须有氧元素【解答】解：A、A12O3是由A1、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故A错误；B、HgO是由Hg、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故B错误；C、HNO3是由H、N、O三种元素组成的，则不属于氧化物，故C正确；D、H2O是由H、O两种元素组成的，含有氧元素，则属于氧化物，故D错误；故选C【点评】本题考查氧化物的判断，学生应能根据氧化物的概念，利用概念的要点来分析解答，利用本题可巩固学生对基础知识的掌握7如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该装置不能用来观察输出氧气的速度【考点】仪器的装配或连接【专题】实验装置连接题【分析】（1）氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；（2）在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速如果导管接反了，会将装置内的水排出【解答】A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故不选；B、由A选项分析可知，a导管连接病人吸氧气的塑胶管时，病人吸的不是氧气，而是水，故不选；C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故选；D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，故不选故答案为：C【点评】此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出8一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的（）A可能是一种化合物B一定是一种单质C一定是一种混合物D可能是一种单质，也可能是一种混合物【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】只有一种元素组成的物质，可能是纯净物也可能是混合物；化合物至少含有两种元素，据此分析判断【解答】解：A、化合物至少两种元素，但该气体只有一种元素，因此不可能是单质和化合物的混合物，故A错误；B、一瓶气体经化验只含有一种元素，则该气体可能是单质，例如氧气；也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合物，故B错误；C、一瓶气体经化验只含有一种元素，则该气体可能是纯净物，例如氧气；也可能是混合物，例如氧气和臭氧的混合物，故C错误；D、气体只含有一种元素，可能是一种单质，例如氧气；也可能是几种单质组成的混合物，例如氧气和臭氧的混合气体，故D正确故选D【点评】在利用元素分析单质和化合物时，首先要分析该物质是纯净物还是混合物，不要简单根据元素作出判断9如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的错误信息是（）A该图表示的是一个化合反应B化学反应中，原子发生重新组合C化学反应前后，原子种类、数目保持不变D化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比为2：2：2：1【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示进行分析，化合反应就是由两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应，化学反应的过程就是原子重新组合的过程，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变【解答】解：将无变化微粒删除后得如图：A、据图可以看出，该反应是由两种物质生成一种物质的化合反应，故A信息正确；B、化学反应的过程就是原子重新组合的过程，故B信息正确；C、化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，故C信息正确；D、该反应是两种物质生成一种物质，且微粒的个数比为2：1：2，故D信息错误；故选D【点评】本题考查了化学反应的微观模拟图的应用，完成此题，可以依据图示进行10对石蜡在盛有氧气的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺的原因分析错误的是（）A集气瓶中单位体积内氧分子个数多B集气瓶中石蜡与氧分子碰撞机会较多C空气中氧气浓度不如集气瓶内氧气浓度大D石蜡在空气中散发热量速度较快【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气的浓度越大，燃烧越剧烈进行分析【解答】解：A、集气瓶中的氧气是纯氧，单位体积内氧分子个数多，所以氧气浓度大，燃烧更旺，故A正确；B、氧气浓度越大，集气瓶中石蜡与氧分子碰撞机会较多，故B正确；C、空气中的氧气浓度小于集气瓶中的氧气浓度，所以氧气中石蜡燃烧更旺，故C正确；D、石蜡在盛有氧气的集气瓶中燃烧，比在空气中燃烧更旺，主要是氧气浓度的影响，与散发热量速度没有关系，故D错误故选：D【点评】本题主要考查了反应物浓度对实验现象的影响，难度不大，需要识记11火箭常用联氨（N2H4）作燃料，反应的化学方程式为：N2H4+2NO2X+2H2O则X的化学式是（）AN2BNO2CNH3DN2O【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律的元素守恒：原子的种类不变，原子的个数不变，进行分析推断本题【解答】解：根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变，则N2H4+2NO2X+2H2O反应中：反应前的原子为：氮原子4个、氢原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原子2个，则2X中含有氮原子4个、故X的化学式为N2故选A【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握有关化学式的计算和推断的方法，是解题的关键12实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A都属于氧化物B都含有氧气C都含有氧分子D都含有氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故A错误； B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B错误； C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故C错误； D、三物质都含氧元素，所以可用于制取氧气，故D正确故选D【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别13一瓶无色透明的液体，经过分析只含有氢元素和氧元素，那么这瓶液体（）A一定是化合物B一定是混合物C可能是化合物D可能是单质【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质混合物是指由多种物质组成的物质化合物是由不同种元素组成的纯净物单质是由同种元素组成的纯净物【解答】解：A、不一定是化合物，例如过氧化氢的水溶液B、不一定是混合物，例如水C、可能是化合物，例如水D、不可能是单质，因为含有两种元素故选C【点评】本题主要考查了物质的组成方面的知识，解答类似题目可以通过举例的方式14下列概念中，后者不包含前者的是（）A非金属、单质B物质、纯净物C氧化物、含氧化合物D化合反应、化学反应【考点】物质的简单分类【专题】结合课本知识的信息【分析】可以根据物质的分类方法和反应类型等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：A、单质分为金属单质和非金属单质，后者包含前者B、物质分为纯净物和混合物，后者不包含前者C、含氧化合物中有氧化物，后者包含前者D、化合反应是化学反应的一种类型，后者包含前者故选B【点评】本题主要考查了一些概念之间的关系方面的问题，可以依据概念进行要求同学们加强对概念的理解和记忆，以便灵活应用15下列物质燃烧产生有刺激性气味气体的是（）A红磷B木炭C硫磺D石蜡【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭燃烧的现象进行分析判断C、根据硫磺燃烧的现象进行分析判断D、根据石蜡燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项错误B、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误C、硫磺燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确D、石蜡燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、气体16判断下列事实蜡烛燃烧后质量变小了 铁丝生锈后质量变大了酒精久置变轻了 食盐水置于高温空气中变轻了其中能用质量守恒定律解释的是（）A只有BCD都可以【考点】质量守恒定律及其应用【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；据此进行分析判断【解答】解：蜡烛燃烧后质量变小了，是因为蜡烛燃烧后生成二氧化碳、水蒸气等气体，属于化学变化，能用质量守恒定律解释铁丝生锈后质量变大了，铁与水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化，能用质量守恒定律解释酒精久置变轻了，只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释食盐水置于高温空气中变轻了，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释故能用质量守恒定律解释故选：C【点评】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键17某纯净物A隔绝空气加热分解为CuO、H2O和CO2，根据这一实验事实得出错误结论是（）AA由四种元素组成BA是化合物CA中含有水DA受热不稳定【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据题意，某纯净物A隔绝空气加热分解为CuO、H2O和CO2，说明A不稳定；根据质量守恒定律（反应前后元素种类不变）、化合物的特征，可以确定A的组成元素、A中是否含有水、是否是化合物【解答】解：A、某纯净物A隔绝空气加热分解为CuO、H2O和CO2，CuO、H2O和CO2中含有铜、氧、氢、碳四种元素，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则A由四种元素组成，故选项说法正确B、物质A是由C、N、H、O四种元素组成的纯净物，故A是化合物，故选项说法正确C、生成物中有水，不能证明原物质中就有水，且原物质是纯净物，一定不含水，故选项说法错误D、某纯净物A隔绝空气加热分解为CuO、H2O和CO2，说明A受热不稳定，故选项说法正确故选：C【点评】本题难度不是很大，掌握质量守恒定律、物质的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键18已知化学反应A+BC+D，A和B参加反应时质量比为3：2，若反应后生成C和D共10g，则反应掉的A的质量为（）A4gB6gC1gD2g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，即参加反应的A和B的质量和跟生成C和D的质量和相等【解答】解：由质量守恒定律，生成C和D共10g，则参加反应的A和B的质量之和也为10g，而A、B两物质完全反应时的质量比为3：2，故反应消耗A的质量是10g=6g故选B【点评】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小19H2、O2和N2的混合气体20克，点燃，完全反应后生成18克水，则剩余的气体中不可能是（）AH2和N2的混合气体BO2和N2的混合气体CH2和O2、N2的混合气体D2克N2【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】推断混合物的可能组成【分析】根据H2、O2和N2三种物质的性质进行分析H2、O2和N2的混合气体20克，点燃时，氢气和氧气完全反应生成了18g水，则剩余2g气体，由于氢气和氧气能反应，剩余的气体中不可能同时含有氢气和氧气【解答】解：由题意可知，H2、O2和N2的混合气体20克，点燃时，氢气和氧气完全反应后生成18克水，则剩余2g气体，由于氢气和氧气能反应，所以剩余的气体中不可能同时含有氢气和氧气由于在点燃时，氢气和氮气不反应，氧气和氮气不反应，所以剩余的气体中可能是氢气和氮气的混合气体，也有可能是氧气和氮气的混合气体，当混合气体中氢气和氧气恰好完全反应时，则剩余的2g气体就是氮气所以，A、B、D有可能，C不可能故选C【点评】解答本题的关键是理解氢气和氧气反应生成18g水，剩余的两克气体不可能同时含有氢气和氧气，可能是氢气和氮气的混合物，也可能是氧气和氮气的混合物，还有一种可能就是剩余的气体都是氮气20在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法错误的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285A该反应是分解反应B甲可能是该反应的催化剂C乙、丙变化的质量比为9：8D反应后甲的质量为0.25【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】反应后乙的质量增加9g，是生成物；反应后丙质量增加8g，是生成物；反应后丁质量减小17g，是反应物；由质量守恒定律可知，反应的丁的质量等于生成的乙和丙的质量，因此甲没有参加反应【解答】解：A、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，该选项说法正确；B、反应前后甲的质量不变，可能是该反应的催化剂，该选项说法正确；C、乙、丙变化的质量比为：9g：8g=9：8，该选项说法正确；D、反应后甲的质量为5g，该选项说法不正确故选：D【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础二、填空题21用化学符号表示：氢离子H+两个氢原子2H两个二氧化硫分子2SO2硫离子S2亚铁离子Fe2+铜离子Cu2+硝酸根离子NO3铝离子Al3+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氢离子可表示为：H+；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2H；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个二氧化硫分子可表示为2SO2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故硫离子、亚铁离子、铜离子、硝酸根离子、铝离子分别可表示为：S2；Fe2+；Cu2+；NO3；Al3+；故答案为：H+；2H；2SO2；S2；Fe2+；Cu2+；NO3；Al3+；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22写出下列物质的名称或化学式：氮气N2Al铝氧化铁Fe2O3H2SO4硫酸FeCl2氯化亚铁碳酸钠Na2CO3硝酸银AgNO3氖气Ne硝酸铵NH4NO3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可【解答】解：氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2故填：N2；Al是金属铝的化学式，故填：铝；氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显2价，故填：Fe2O3；H2SO4是硫酸的化学式，故填：硫酸；FeCl2中，铁元素显+2价，FeCl2故读作氯化亚铁；故填：氯化亚铁；碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显2价，故填：Na2CO3；硝酸银中，银元素显+1价，硝酸根显1价，故填：AgNO3；氖气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以其元素符号表示其化学式，故填：Ne；硝酸铵中，铵根显+1价，硝酸根显+1价，故填：NH4NO3【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键23化学反应前后，一定不变的是（填数字序号）原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类 物质总质量【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：化学反应前后，一定不变的是：原子种类；原子数目；各物质的质量总和【解答】解：根据质量守恒定律：化学反应前后，一定不变的是：原子种类；原子数目；原子质量，宏观上元素种类、元素质量，各物质的质量总和故答案为：【点评】掌握质量守恒定律的内容及其应用24有下列物质：洁净的空气，水，自来水，冰水共存物，碘酒，高锰酸钾高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，液态的氧气请用序号填空：（1）属于混合物的是；（2）属于化合物的是；（3）属于氧化物的是；属于单质的是【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由多种物质组成的物质；单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物【解答】解：（1）空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；自来水中含有水、泥沙等物质，属于混合物；碘酒中含有碘、酒精，属于混合物；高锰酸钾制氧气后的固体剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故填：；（2）水、冰水混合物、高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故填：；（3）水、冰水混合物等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物，液氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故填：故填：；【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论25如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示微粒（1）反应前方框内应再填入1个D微粒（填字母）A、B、C、D、（2）该反应所属的基本反应类型是分解反应（3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式2H2O2H2+O2【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】化学反应模拟图型【分析】根据已有的知识进行分析，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，据此进行回答即可，根据反应前和生成物的种类以及特点判断反应的类型【解答】解：（1）据图可以看出，反应后的物质中含有2个，6个，反应前已有4个，1个，故加入的一个微粒中需含有1个和2个，观察选项，故选D；（2）据图可知，此反应是2个生成1个和2个的反应，是一种物质生成了两种物质的分解反应，故填：分解；（3）水的通电分解符合此微观反应，故填：2H2O2H2+O2【点评】本题考查了化学微观反应示意图的应用，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行26写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在氧气中燃烧C+O2CO2（2）红磷在氧气中燃烧4P+5O22P2O5（3）镁条在氧气中燃烧2Mg+O22MgO（4）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4铁丝在氧气中燃烧现象是剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体【考点】书写化学方程式；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录【分析】根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式【解答】解：（1）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2；（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（3）镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO；（4）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，反应过程中铁剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体故填：C+O2CO2；4P+5O22P2O5；2Mg+O22MgO； 3Fe+2O2Fe3O4；剧烈燃烧；火星四射；放热；生成黑色固体【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”27按要求写出化学方程式：（1）运输活鱼，有时必须密封为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式：CaO2）过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气2CaO2+2H2O2Ca（OH）2+O2（2）写出氨气（NH3）和硫酸反应生成硫酸铵的反应方程式2NH3+H2SO4（NH4）2SO4（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2（4）体育课上，剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失该反应的化学方程式为C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O【考点】书写化学方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）过氧化钙与水反应，生成氢氧化钙和氧气，反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O2Ca（OH）2+O2（2）氨气（NH3）和硫酸反应生成硫酸铵，反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4（NH4）2SO4（3）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2（4）乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O故答案为：（1）2CaO2+2H2O2Ca（OH）2+O2；（2）2NH3+H2SO4（NH4）2SO4；（3）2NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu（OH）2；（4）C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等282008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城为确保大地震之后无大疫，卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒（1）漂白粉的有效成分是Ca（ClO）2，氯元素的化合价是+1（2）ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：试回答：ClO2 的名称为二氧化氯； 根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl【考点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；化学式的书写及意义；书写化学方程式【专题】化学反应模拟图型；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价进行分析解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（1）钙元素显+2价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x+（2）2=0，则x=+1价；故答案为：+1；（2）ClO2读作二氧化氯；根据反应的微观过