人教版必修二4.2权力的行使：需要监督 教案1.doc

石泉中学课时教案 科目：政治 主备刘小菊 授课： 授课时间：第 5周 星期 四 2018年 3月 16 日 单元（章节）课题第四课 我国的政府受人民的监督本节课题第二框 权力的行使：需要监督 -行政监督体系课标要求评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映人民的利益和愿望。三维目标1、 知识目标：明确有效制约和监督权力的意义和关键在于建立健全制约和监督机制通过探讨监督政府的方式认识我国的行政监督体系2、 能力目标：通过对典型事件的分析增强学生的归纳能力和评价政府的能力；提高学生参与政治生活的能力；使学生学会用一分为二的观点看待政府权力3、情感、态度与价值观目标：使学生形成正确的权力观；增强对我国政府建立“阳光政府”的信念；培养学生积极参与民主监督的政治素养和民主意识。教材分析以焦点访谈栏目为契机,说明权力的行使需要监督;通过具体的实例,说明我国的行政监督体系.学情分析学生通过身边的社会现象,了解权力的行使需要监督。教学重难点教学重点：我国的行政监督体系和监督政府权力的意义。教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。提炼课题全面地行政监督体系教学手段运用教学资源选择ppt 、学案教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学教师个性化修改新课导入情景感悟，设疑导入：视频播放：山西长治公务员舞弊案。提出问题：宋江明事件说明政府权力的行使需要什么？ 教师：引导学生看视频并提问：学生：回答，引出课题权力的行使：需要监督。知识探究一1、 为什么要监督和制约权力？（1）必要性（2）重要性教师提问：1.权力是魔鬼也是天使，请就此谈谈看法2.请结合自身生活体验，谈谈对政府权力制约和监督的意义？3. 你认为如何防止政府滥用权力？教师列举案例：2011年4月24日，27岁的吉林大学研究生宋江明参加长治市环保局公务员录用考试获得笔试、面试和总成绩三项第一，但却因为体检血红蛋白不符合标准，被刷了下去。人社局副局长赵波等人在考录体检中滥用职权、弄虚作假、收受贿赂等严重违纪违法问题进行了立案调查。在证据确凿的基础上，人民法院分别以受贿罪、徇私舞弊罪等5项罪名，对上述5名被告人提起公诉 。学生：看书，结合材料回答，教师最后总结：问题1、 权力是把双刃剑，政府运用得好，造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。问题2、（1）有利于做出正确的决策；（2）有利于提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；（3）有利于防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；（4）有利于真正做到权为民所用，造福于人民，建立起一个具有权威和公信力的政府情境探究二2、 如何制约和监督权利？关键在于要建立健全制约和监督机制建立起全面的行政监督体系教师：对于这个知识点教师要进行精讲归类，并且在以后的练习中要多分析学生：在教材上做好笔记正理出条理知识精讲全面的行政监督体系：从不同角度进行分类1、 从监督力度的角度：2、 从内部外部的角度：3、 从是否国家机关的角度：教师：不知习题。学生：迅速完成学案上的预习检测部分，对行监督体系进行不同角度的分类知识拓展区分政府接受监督的意义和依法行政的意义教师：二者基本上是一致的，但在角度上存在区别：政府依法行政的意义来自于政府自身的行为，是内力的作用；政府接受监督的意义来自于政府外部的行为，是外力作用问题，其落脚点是建设高效、廉洁、法治、