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口技 林嗣环 城关镇陈升中学张新权 一 整体感知 读 口技 林嗣环 你能读准下列字吗 少 顷呓 语叱 中间 曳 屋许 许声几 欲犬吠 齁 声意少 舒 sh o y ch ji n y h j f i h u sh o 二 积累理解 你能解释下列词语吗 1 京中有善口技者2 会宾客大宴3 夫叱大儿声4 宾客意少舒 稍稍正坐 擅长 善于 举行宴会 大声呵斥 渐渐 二 积累理解 你能理解下列句子的意思吗 1 京中有善口技者 2 会宾客大宴 3 满坐宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 4 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 二 积累理解 根据提示 画出并体会文中描摹音响的语句 1 表现深夜一家四口由睡到醒 由醒入睡的过程 A 由远到近 由外而内 由小而大 由分而合 B 由大而小 由密而疏 微闻余声 2 表现从失火到救火的情形 A 响声大作 由少而多 B 百千齐作 应有尽有 二 积累理解 找出宾客在口技表演过程中的反应句子 并说说这些描述的作用 二 积累理解 二 积累理解 背 正面描写 侧面描写 由睡到醒 尚能自持 由醒到睡 难以自持 失火救火 不能自持 文中第一段及最后一段都有提到 一桌 一椅 一扇 一抚尺而已 有什么作用 二 积累理解 三 特色运用 写 正面描写和侧面描写片段写作 四 拓展延伸 说 双簧 安塞腰鼓 皮影戏 川剧变脸 四 拓展延伸 说 红安绣花鞋垫 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关 世代相承的传统文化表现形式 包括口头传统 传统表演艺术 民俗活动和礼仪与节庆 有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践 传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间 非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产 它强调的是以人为核心的技艺 经验 精神 其特点是活态流变 四 拓展延伸 说 五 布置作业 课余时间查阅 收集非物质文化遗产资料 同学之间互相交流 谢谢大家 口技 林嗣环 城关镇陈升中学张新权 京城里有一个善于表演口技的人 正好碰上有一家大摆酒席请客 全场客人没有一个不伸长脖子 偏着头凝神地听着 微笑着 暗暗赞叹着 认为妙极了 在这种情况下 客人们没有一个不吓得变了脸色离开座位 有的 扬起衣袖 露出手臂 有的 两腿索索直抖 几乎都想争先恐后地逃跑 A 由远到近 由外而内 由小而大 由分而合 遥闻深巷中犬吠 众妙毕绝B 由大而小 由密而疏 微闻余声 夫齁声起 妇梦中咳嗽声 A 响声大作 由少而多 忽一人大呼 火起 百千犬吠 B 百千齐作 应有尽有 中间力拉崩倒之声 不能名其一处也 写宾客反应的语句有 1 满座宾客无不伸颈 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 2 宾客意少舒 稍稍正坐 3 宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 在结构上首尾呼应 使文章的结构严谨 在内容上反复强调表演的道具 突出了表演者技艺的高超 作用 三处描写 层层深入 生动细腻地刻画出了听众的
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