语文人教版七年级下册《木兰诗》.ppt

有这样一首民歌 大家是否还记得 敕勒川 敕勒川 阴山下 天似穹庐 笼盖四野 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 这是南北朝时期北方的一首民歌 它选用写景抒情的方式表现了大草原的美丽与富足 给后人留下了极其深刻的印象 今天 我们再来学习南北朝时期北方的另外一首民歌 木兰诗 这是一篇以写人叙事为主的民歌 选自 乐府诗集 作品介绍 木兰诗 又叫 木兰辞 选自宋朝郭茂倩编的 乐府诗集 它是南北朝时期北方的一首乐府民歌 产生于北魏 创作于民间 在长期流传过程中 经后代文人的加工润色 被历代传诵 成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇 木兰诗 和 孔雀东南飞 一起被称为我国诗歌史上竞相开放的两朵奇葩 木兰诗 和 敕勒川 则代表南北朝时期北方民歌的最高成就 我来读 你来听 要求 听读过程中要标识生字词 唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅鸣啾啾戎机朔气金柝 读准字词 唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅鸣啾啾戎机朔气金柝 j zh ti k h n nji n p i ji n j u r ng shu tu 读准字词 认识几个多音字 1 昨夜见军帖 2 对镜帖花黄 3 但闻燕山胡骑鸣啾啾 4 策勋十二转5 赏赐百千强 你来读 我来听 纠正评价 指导朗读 赏析重点字词 赏析重点字词 大愿 改 迫溅溅郭扶将惊忙 大声诵读课文体会 诗歌每四句或六句一个小节 指名学生朗读 展示速读速读要求 不准错读 回读 改读 漏读 减少吸气换气的次数 梳理故事情节 理解故事内容整体感知 这篇文章讲述了一个 的故事 表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神 以及对和平劳动生活的向往 女扮男装 替父从军 以小节为单位 梳理故事情节 1234567891011121314 征战之前 征战之后 征战之中 木兰叹息 母女对话 可汗征兵 代父从军 出征准备 奔赴沙场 奔赴沙场 十年征战 论功行赏 辞官还乡 迎接木兰 木兰换装 伙伴惊忙 赞美木兰 明确结构层次 故事的发生 发展 结局 第一部分 第 段 叙述木兰的身份 交代从军的缘由 以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻 感受 征战之前 第二部分 第 段 写木兰万里长征 多年征战 最后凯旋的生活 征战之中 第三部分 第 段 写木兰归来见天子 功成不受赏 请求还故乡 以及爷娘姐弟迎接木兰 木兰和亲人团聚的情形 征战之后 最后一段是附文 以兔为喻 赞美木兰 以小节为单位 梳理故事情节 赞美木兰伙伴惊忙木兰换装迎接木兰辞官还乡论功行赏十年征战奔赴沙场奔赴沙场出征准备代父从军可汗征兵母女对话木兰叹息 1234567891011121314 详 略 详 征战之前 征战之后 征战之中 探究讨论 本文主要的中心事件是沙场征战 为什么要略写 学生明确 A 木兰武艺高强 作战勇敢 立下了赫赫战功 家喻户晓 不需要详写 B 这首诗重点颂扬的是木兰孝敬父母 深明大义 勇于担当 不慕名利等诸多美好的性格品质 没有把武艺高强 作战勇敢作为重点 所以征战内容略写 C 对残酷激烈的战争略写 表达了作者对战争的冷淡和远离 对美好生活的向往和追求 D 如果把这一小节写得非常详尽 很大程度上就渲染了战争的残酷和激烈 会给诗歌带来沉痛的感受 破坏了诗歌和谐美满的氛围 总之 诗歌对需要重点突出的中心材料要详写 不作为重点刻画内容的就略写 听读诗句 感受人物特点 概括人物形象 从课文中的下列语句中 你能可以看出花木兰是一个怎样的女子 1 唧唧复唧唧 木兰当户织 不闻机杼声 惟闻女叹息 勤劳孝顺 替父担忧 2 阿爷无大儿 木兰无长兄 愿为市鞍马 从此替爷征 愿 心疼父母 勇敢坚毅 深明大义 忠孝两全 3 将军百战死 壮士十年归 武艺高强 英勇善战 4 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 不慕名利 热爱家乡 5 出门看火伴 火伴皆惊忙 同行十二年 不知木兰是女郎 机智 谨慎 美丽漂亮 教师总结 花木兰是一位有着诸多美好精神品质的英雄 它身上几乎凝聚了我们中华民族众多的优秀的传统美德 勤劳善良孝敬父母深明大义热爱祖国武艺高强勇敢坚毅谨慎机智聪明智慧美丽漂亮 巾帼英雄知多少 几千年的中国历史发展过程中 涌现了无数巾帼英雄 明确 大破天门阵 威震四方的穆桂英 战死在抗金前线的女英雄梁红玉 医术高明 不畏艰险参加红军的王小红 红娘子 里应外合 帮助梁山好汉攻破祝家庄的顾大嫂 面对敌人的铡刀 从容就义的刘胡兰 花木兰是一位有着诸多美好精神品质的英雄 她用自己的勤劳善良 机智勇敢和拳拳的爱国之心谱写了一曲动人的女子之歌 古往今来 在木兰精神的感召下 一代又一代中华儿女用自己的实际行动演绎了一篇篇动人心魄的英雄故事 英雄无所谓男女 今天 我们学习 木兰诗 的最大意义就在于从现在做起 学习木兰 弘扬民族精神 铸就英雄之梦 结束语 布置作业一 课外研讨 木兰诗 的写作特点明确 1 女扮男装 替父从军 构