英语人教版五年级下册unit2. My favourite season.doc

PEP五年级下册Unit 2 My favourite seasonA Lets learn 教案协和小学 钟义一、教学目标1. 能够听、说、认读单词: season, spring, summer, autumn, winter。2. 能够使用句型“which season do you like best?”提问，并能够根据实际情况回答并说明原因。3.能够听懂，会唱lets sing部分的歌曲。 4. 树立“珍惜时间”，“付出才会有收获”的意识。二、教学重点、难点 重点：1. 能够听说认读单词 season, spring, summer, autumn, winter。 2. 能够运用句型Which season do you like best？.对话交流。难点：1.能够就喜欢某个季节说明理由。三、教学准备单词卡、课件、书四、教学步骤I. Warming-up 1. Greeting 2. Review借助图片来复习学过的关于天气的单词rainy，cloudy，windy，snowy，sunny及句型”Whats your favourite food?”。 （设计意图： 借助图片复习本课将用到的关于天气的单词及句型Whats your favourite food？为本节课学习新知做好铺垫。） II. Presentation1. Whats your favourite season?read “season通过句型Whats your favourite food?引入句型Whats your favourite season?并学习单词season。(设计意图：由旧知引入新知，引入自然。)2. springIts warm and cloudy.read the word in different waysenjoy some pictures of springactivities in spring通过天气特征引入单词spring，并以不同方式读单词，巩固单词。再通过图片欣赏了解春天的景色及活动。（设计意图：由图片引入单词，直观。用不同方式读单词，激发学生兴趣，巩固单词学习。）3. summerIts hot.show pictures and readactivities in summer enjoy the pictures通过天气特征引入单词summer，并以不同方式读单词，巩固单词。再通过图片欣赏了解夏天的景色及活动。4. autumn/wintershow pictures and readactivitiesenjoy the pictures通过天气特征引入单词autumn/ winter，并以不同方式读单词，巩固单词。再通过图片欣赏了解秋冬的景色及活动。5. read the words read in groups/individual little teacherread together运用分大组、小组、个人方式读单词，巩固单词，增加课堂趣味性。利用小老师教读单词，激发学生学习热情，同时也锻炼了学生。6. gameWhats missing?/guessing game在游戏中巩固单词认读，检验单词掌握情况。 7 Whats your favourite season?T &S, T&Ss师生互动7. Which season do you like best?xx. I canT&Ss, T&S 8. Phraseread together读短语，巩固短语，为下面对话练习打下基础。 III. practice1. pair-work两人一组对话练习，巩固句子，提高英语交流能力。2. listen to the tapefollow and read跟读录音，模仿语音语调，培养正确发音习惯。3. enjoy a song”Whats your favourite season?”在歌曲中感受单词及四季的景色，巩固所学。4. proverbs渗透情感教育，帮助学生树立“珍惜时间”“付出才会有收获”的意识。IV. homework1.