人教版选修31 1.4电势能和电势习题课（二） 教案.doc

2018-2019学年人教版选修3-1 1.4电势能和电势习题课（二） 教案主备人： 使用人： 时间：2018年9月17日课题1.4 电势能和电势习题课（二）课型习题课教学重点1、 静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点电势能、电势、静电力的功、电势能的关系依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标1、 知识目标：学生说出静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。学生明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。二、能力目标：培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、ppt。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前自主学习知识点填空，加深基础知识记忆。3分钟1承接结果环节电势高低的判断在静电场中，把一个电荷量q2.0105 c的负电荷由m点移到n点，静电力做功6.0104 j，由n点移到p点，静电力做负功1.0103 j，则m、n、p三点电势高低关系是怎样的？1、 电场力做功、电势能和电势之间的关系类型题。2、 曲线运动轨迹合外力方向，速度变化情况补充答案1、 学生回答。2、 学生根据问题讲解解题思路学生分组讨论，交换不同意见3、 学生回答并补充。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望 . 3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节等势面问题 . 如图6所示，实线表示一簇关于x轴对称的等势面，在轴上有a、b两点，则()图6aa点场强小于b点场强ba点场强方向指向x轴负方向ca点场强大于b点场强da点电势高于b点电势1、 布置问题2、提出问题，补充，评价。3、引导学生解题，总结方法思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充学生说出自己的解题思路1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力20分钟3（1）总结提升环节（总结部分）图83如图8所示，一带负电粒子以某速度进入水平向右的匀强电场中，在电场力作用下形成图中所示的运动轨迹m和n是轨迹上的两点，其中m点在轨迹的最右点不计重力，下列表述正确的是()a粒子在m点的速率最大b粒子所受电场力沿电场方向c粒子在电场中的加速度不变d粒子在电场中的电势能始终在增加提出问题补充评价引导1、学生思考问题2、 学生回答问题3、学生说出解题思路1、 完成知识目标 . 2、突破本节课难点3分钟3（2）总结提升环节（能力提升部分）如图10所示，虚线a、b、c表示o处点电荷的电场中的三个等势面，设两相邻等势面的间距相等，一电子射入电场后的运动轨迹如图中实线所示，其中1、2、3、4是运动轨迹与等势面的一些交点由此可以判定()图10a电子在每个位置具有的电势能与动能的总和一定相等bo处的点电荷一定带正电ca、b、c三个等势面的电势关系是a bcd电子运动时的电势能先增大后减小布置问题提示学生回答问题给出正确答案板演正确步骤学生思考问题给出正确答案学生解释问题提升学生思考问题能力。4分钟4目标检测环节做综合练习题1、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置作业及下节课自学内容：1.预习电势差，阅读教材，完成练习册预习内容。2.完成余下练习册习题。1分钟让学生明确下节课内容，复习本节知识，通过习题巩固知识，提升解题能力。课后反思 + + . 解题过程中，要培养学生应用数