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云南省禄丰县彩云镇小学罗光平个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势小学语文阅读教学研修，通过到完小听课，学习，培训指导自己就要加强学习，不断完善。学校杂事进入课堂教学的时间少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）有幸的是学校举办教师课堂教学技能竞赛，自己可以学到更多的知识和技能。克服种种困难，完成本次研修。二、我的对策用（优势）停（劣势）加强学习多争取学习的机会。课程表上课，严格保证教学时间。抓（机遇）御（威胁）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。在教学研究的同时难于展开研究，身边的教师年龄过大。
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