人教版PEP四年级下册unit4 A Lets talk.docx

教学设计Unit4 At the farm A Lets talk一、 教学内容分析本节课内容的学习是在学生掌握了一些有关蔬菜、水果的问答及喜好之后，综合所学知识而开展的一系列听力、口语、对话和小组活动的一节课。通过对本节内容的学习，让学生充分掌握英语当中的单复数的使用及对别人的友善之举表示感谢的语言，让英语真正走到孩子们的生活中去。二、 学情分析四年级的孩子活泼好动，语言的表达能力也处于一个上升区，如果这时候聊一些他们生活中常见的话题，孩子们就会有真正的话语权，他们的积极性和主动性就会被调动起来，从而实现由机械的重复训练转变为积极主动的语言操练。同时，把本课的重难点通过有趣多样的活动渗入到语言的操练中，培养学生良好的语言习惯。三、 教学目标1. 知识目标A.学生能够理解短文大意，能用正确的语音语调朗读。B.能在实际的情境中熟练运用句型来进行简短的交流。2. 能力目标和情感目标A. 培养学生的在实际生活中与他人的合作精神。B. 教育学生热爱劳动，养成合理饮食的良好习惯。四、 教学重难点1. 教学重点A. 重点掌握名词的单复数（carrots, tomatoes等）的复数发音及写法。B. 能在实际语境中用单复数进行简单的询问及作出肯定回答：What are these? /They are Are these ?/Yes, they are.2. 教学难点A. 复数的变法及使用。B. 句型灵活掌握及熟练运用的程度。C. 能在情境中运用Theyre good.和Try some.两个日常交际用语。五、 教学准备PPT和教学实物六、 教学过程Step1 Warm- up and lead in 1. Listen to a song.（给学生创造一个英语的氛围。）2. Revise the words: green beans, tomatoes, potatoes and carrots.Step2 Presentation1. Play the video that Mike and Sarah were visiting the farm.（轻松自然导入，使学生对本节课的内容有一个初步的感知，激发学习兴趣）2. The farm is very beautiful. People plant many vegetables and fruits on it. Some are long and some are round. （PPT出示图片，学生说单词，注意单复数，既是复习也为下文出现的复数问句做铺垫）3. Present the sentence pattern:According to the pictures of tomatoes, teacher asks: Are these carrots? The students answer: No.Teacher: What are these ?引导学生说出 They are . /They are so big(small). They are(red, yellow, orange) Teacher：Try some！（结合图片及具体情境操练复数句型，使学生能形象直观的看到并理解复数的使用情境，体会单复数在使用上的区别，提高学生的语言实际运用能力。）4. Practicing A Show them some pictures and let them practice the sentence pattern.-Are these ?-No, they arent.-what are these?- They are .（学生通过这一环节的小组活动，达到熟练运用此句型的目的，并在此基础上巩固了语言的熟练程度）BAsk the students to make a similar dialogue with their private objects.（这一环节是上一环节的拓展与延伸，利用身边的东西和水果等的实物来进行对话练习，锻炼学生的发散性思维及具体语境下灵活运用语言的能力，提高口语表达能力）Step3 Consolidation1. Encourage some groups to act their dialogue in front of the class.（巩固所学，熟练掌握）2. Game timeTwo students make one group to play the game. Give students some objects that they have prepared. Let them close the eyes and touch the objects, then guess what they are using the patterns they learned just now.（寓教于乐，让学生在一个轻松愉快的氛围中学有所得，并提高口语表达）Step4 Sum Step 5 Homework1. Make some frui