免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教PEPUnit4 At a Farm A Lets learnLets chant教学设计一、教学目标和要求(一)、知识目标:1.学习蔬菜新单词:tomato, green bean, potato, carrot 及其复数形式2.能够说出自己喜欢的蔬菜: I like tomatoes/ potatoes/carrots.(二)、能力目标:1.能简单描述出所学蔬菜的特点,如:The potatoes are big. The green beans are long. 。2.能用“三会”询问蔬菜及Look at the theyre so的句型从而开展一系列的活动和任务。通过各种活动,进一步培养学生听,说,认读的能力。(三)、情感目标:1. 通过多种情景的活动,培养学生的合作交流能力和热爱大自然、保护环境的良好品德。2.培养学生多食蔬菜水果的意识, 让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品,应该多吃;肉类应适量,少吃或不吃油炸的垃圾食品。并教学生学会爱生活,享受生活。二、教学重、难点重点:1四会(听说读写)单词:potato, tomato, carrot和,green beans 2.会用look at the theyre so和The are 句型说简单的句子。 难点:1 单词potato , tomato的复数形式。本课的重点是能“三会”询问蔬菜及Look at the theyre so的句型从而开展一系列的活动和任务。难点掌握tomato, potato,的复数变化形式。三、课前准备1、学生课前准备:、一张空白纸2、教师课前准备:、准备录音机,相关的录音带和教学光碟。、准备A、B Lets Learn 部分的单词卡片、制作教学多媒体课件。四、教学过程(一) 、Greetings 1、Hello !How are you? 2、Free talk(二) 、Warming up1、 sing a song“Apple song”2、 ask“Do you like vegetables ?” 、“What vegetable do you know ?” (三) 、Presentation(1)教学tomato. a.出示不完整的词汇 tom _ t _,让学生根据单词的发音把单词补完整:tomato 并把词汇贴在黑板上。b.拿出事先准备好的放在盘子里的三个番茄,问:How many tomatoes? 让学生数一数,说出单词的复数形式。教师强调tomato变复数形式后加es, 并补全黑板上的单词tomatoes. 让学生边说边做动作:Tomatoes, tomatoes, juicy, juicy, juicy.(2)教学potato(3)指出tomato和potato这两个词复数的特殊变化方式:末尾加es1.、出示课件运用guess引入并教学tomato,板书,注意书写格式与读音及复数形式的变化,要在它的末尾加es2、出示课件运用实物引入并教学potato,板书,注意书写格式与读音及复数形式的变化,要在它的末尾加es3.PPT A riddle for you : it is white ; it has two long ears . What is it ? 从而引出rabbit ,再接着问“What do rabbits like to eat ?学生回答:“ Rabbits like to eat carrots . ”carrot是新授的第一个单词, carrots ,carrots, yummy, yummy, yummy.学生有感情地跟读。4.I like carrots . They are yummy , orange and long . (四) 、Practice1、Lets read (大小声活动,师生互动,增强对单词读音的印象)2、Play games (Whats missing ?)(五) 、Consolidation and extension1Lets draw 指着黑板上的蔬菜问:What do you like? 让学生说出自己喜欢的蔬菜并能运用所学的形容词来进行简单的描述:I like tomatoes. They are juicy and red.2让学生自由交谈他们所喜欢的蔬菜。3vegetables and fruit are healthy food. They are green food. We should eat more.(六) 、Homework说说自己喜欢的蔬菜和各个蔬菜的特点(七) 、Summery 复习本堂课的重点知识,出示课件(校园花朵)图片,引导学生用今天所学句型Look at the flowers. Theyre so beautiful.和The flowers are beautiful说句子。从而对其进行情感教育, Life is beautifu
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年土地估价师考试试卷 土地估价报告撰写专项冲刺试卷
- 施工方案范本及编制技巧方案
- 建筑外墙eps施工方案
- 灰土挤密桩地基加固施工方案范本
- 发泡混凝土墙体隔热施工方案
- 隔音墙面施工方案
- 地基处理施工方案及地基承载力
- 光伏组件基础施工方案
- 2026-2031中国酿酒业市场运行态势及行业发展前景预测报告
- 2026-2031中国木门行业分析报告-行业规模现状与发展潜力评估
- GJB9764-2020可编程逻辑器件软件文档编制规范
- 热催化转化-洞察及研究
- 《“十五五”冷链物流发展规划》发布 2035年全面建成现代冷链物流体系
- 拆电梯施工方案(3篇)
- 2025中国邮政校园招聘补录笔试历年参考题库附带答案详解
- 2024届吉林省吉林地区普通高中高三三模考试语文试题+答案
- 职称评定政策解读
- 发动机装配工艺培训课件
- 2025年浙江省中考英语真题(解析版)
- 5.1延续文化血脉 教案 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
- 2025年国企中层干部竞聘笔试题及答案
评论
0/150
提交评论