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文档简介

岳阳楼记教学目标：1、 了解写作背景2、 感知课文内容，通过朗读，培养学生良好的语感及朗读能力。3、 探求古仁人之心，作者的情感。教学重点：通过朗读，体会迁客骚人因景而触发的悲喜情感。教学难点：探求古仁人之心，及作者的情感。教学方法：1、品读法 2、点拨法学习方法：1、朗读法 2、自主探究法教学过程：一、 导入汪曾祺在他的湘行二记中写道：岳阳楼记通篇都写得很好，尤其是其中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是影响了中国古往今来许多知识分子品德的形成，产生了极其深远的影响。岳阳楼更是凭此篇文章，成为中国三大名楼之一。二、 整体感知概括每段主要内容（请用一字概括法：用文中一个字或一个词概括）三、 细读赏景研读第四段从所写的景物从观察的视角从观察的时间从描写手法从修辞手法从景与情的关系四、再读探究1、 古仁人之心与迁客骚人有何不同？2、 噫！微斯人，吾谁与归？3、 出示背景滕子京谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。五、 小结一句叹息，一句疑问，读出范仲淹的无奈、孤寂，也读出了他的期待。仕途失意仍坚定理想抱负，身处逆境仍心怀天下。这就是范仲淹！六、 作业：在现实生活中，试举一例有
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