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文档简介
八年级上册 12 2 3全等三角形的判定 第3课时 ASA 创设情境 1 小菁做了一个如图所示的风筝 其中 EDH FDH ED FD 将上述条件注在图中 小明不用测量就能知道EH FH吗 与同伴交流 创设情境 2 如图 AB AD AC AE 能添上一个条件证明出 ABC ADE吗 问题1先在一张纸上画一个 ABC 然后在另一张纸上画 DEF 使EF BC E B F C ABC和 DEF能重合吗 根据你画的两个三角形及结果 你能得到又一个判定两个三角形全等的方法吗 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等 简称为 角边角 或 ASA 动手画图 探究 ASA 判定方法 例题示范 巩固新知 证明 在 ABE和 ACD中 ABE ACD ASA AE AD 例1如图 点D在AB上 点E在AC上 BA AC B C 求证 AD AE 应用 ASA 判定方法 解决实际问题 如图 小明 小强一起踢球 不小心把一块三角形的装饰玻璃踢碎了 摔成了3块 两人决定赔偿 你能告诉他们只带其中哪一块去玻璃店 就可以买到一块完全一样的玻璃吗 课堂练习 如图 E F在线段AC上 AD CB AE CF 若DF BE 求证 DF BE 证明 AD CB A C AE CF AF CE DF BE DFE BEF AFD CEB 在 ADF和 CBE中 A C AF CE AFD CEB ADF CBE ASA DF BE 课堂小结 1 节课学习了哪种判断两个三角形全等的方法 分别
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