人教版三年级下册第五单元 Do you like pears.doc

Unit 5 Do you like pears? A Lets learn 第一课时 科任：郑玉钗一、 教学内容A Lets learn /Lets chant词汇：pear, apple, orange, banana 句型：Do you like applespearsorangesbananas? Yes, I do.No, I dont.二、 教学目标1、 能够听、说、认读pear, apple, orange, banana四个水果名称。2、 能够在教师提供的语境中运用这四个名词来交流信息。3、 能够在语境中理解Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. 的语用功能，并懂得applesbananaspearsoranges复数的意义和用法。能就同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。4、 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。5、懂得水果对人有好处，进而更加喜欢各种水果。 三、教学重难点重点：pear, apple, orange, banana的听、说、认读。Do you like applesorangespearsbananas? Yes, I do. / No, I dont.的表达运用。难点：applesorangespearsbananas的正确发音和复数的意义。四、 教学准备多媒体，有关水果的单词卡片，头饰 ，奖励卡。五、 教学过程（一） Warming up 播歌曲An apple a day ,同学们一起唱和做相应的肢体语言，听到apple这个单词就站起来和做动作，进行热身运动。通过这首歌曲，让学生了解水果的好处，引入新课。（二） Presentation1、 T:Today we will learn some words about the fruit.There are so many fruits.Letplay a guessing game.结合语言描述，帮助学生猜水果名称。教单词apple。利用卡片和自然拼读法教正确读音。教学生说唱apple,apple,I love you.2、 同上，教单词pear,orange,banana.3、 Play a game ：Whats missing ?在开心农场上，两位学生比赛，看看谁能又快又准确地说出丢失的水果，巩固新学的单词。 4.出示苹果的单复数图片和相应单词，教学生学会如何运用复数，和该复数的意义：one apple,two apples,three apples,some apples.T:Do you like apples ? S:Yes. T:Yes,I do .画出一个笑脸拿着卡片问学生，Do you like apples ?当学生回答No.教师板书No,I dont.画出一个哭脸。教句子Do you like ? Yes, I do.No, I dont. 5、学生拿着卡片问同学，Do you like apples? 被问到的学生回答。这位回答的学生再去问其他同学。 6、同理，教Do you like orangespearsbananas? Yes,I do.No,I dont. 7、小组活动，学生四个人为一组，进行对话练习，调查各个组员都喜欢什么水果，不喜欢什么水果。时间到的时候，教师请小组组员进行对话，再一次巩固句子。8、请两个学生扮演shopkeeper,其他想买水果的同学都可排队来购买。运用所学的句子进行对话Do you like applesorangespearsbananas? Yes, I do. / No, I dont.9、复习，学生说说今天这节课学到了什么。（三）Homework1、Draw the fruit card.画水果卡片并写出英文名称。 2、Make the diologue with your friends.和朋友做对话。 板书设计： Unit 5 Do you like pears ?单词卡片