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文档简介

八年级数学导学案班级 姓名 小组 月 日课 题3.1确定位置学 习目 标1.在现实情境中认识确定物体位置的不同方式、方法，感受确定位置的多样性。2.能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置，积累操作活动经验。重 点突出在平面上确定物体位置的方法多样性和实质统一性：都需要两个数据。难 点灵活运用不同方式确定物体的位置。活 动内容创 设情 境明 确目 标探 索新 知自 主学 习1、在地图上怎样确定北京的位置？结论：生活中常常用 来确定位置.2、进入学校大门你又怎样介绍图书馆的位置呢？北大西门燕南园图书馆艺术博物馆未名湖鸣鹤园朗润园翻尾石鱼贝公楼(1)北偏东40的方向上有哪些目标？要想确定图书馆的位置，还需要什么数据？（2）距西门200米处有几个景点？(每厘米代表一百米)（3）要确定每个景点的位置，各需要几个数据？（4）如何表示贝公楼、燕南园的位置?结论：生活中常常用 来确定位置.3、你怎么样介绍科学类书籍的位置呢？第八排第七排第六排第五排第四排第三排第二排第一排45678科学类123结论：生活中常常用 来确定位置.4、在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（1）在电影院内如何找到电影票上指定的位置？（2）在电影票上“6排3座”与“3排6座”中的“6”的含义有什么不同？结论：生活中常常用 来确定位置.5、如图是沈阳市地图的一部分，如何向同伴介绍“沈北工业园”所在的区域？“太原街”呢？2134ABC巩固练习知识拓展1在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ）楼号北偏西解放路号东经，北纬2、海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定 （ ）方位角距离失火轮船的国籍方位角和距离你能向同学们介绍一下你现在所在的位置吗？总结反思展示反馈1.你学到了哪些知识？2.你学会了哪些数学思想和方法？3.你还有哪些感悟？作业：必做题：完成思维导图教材56页1、2题选做题：教材57页3题探究题：用你那锐利的数学目光，发现你身边的公共设施或广告中
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