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平舆二中2014年中考语文模拟试卷 （四） 一、积累与运用(共26分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）(2分)A强调勉强 烦闷闷热 兴高采烈兴师动众 B炽热纺织 剽悍缥缈 越俎代庖如法炮制 C遗憾震撼 蕴涵慰藉 瑕不掩瑜不言而喻D湖泊淡泊 奖券试卷 徇情枉法以身殉职2下列词语中没有错别字的项是( )(2分) A走投无路 谈笑风生 变本加利 一视同仁 B一愁莫展 众口铄金 改邪归正 幅员辽阔 C中流砥柱 甘败下风 川流不息 好高骛远D锐不可当 张皇失措 迟疑不决 咄咄逼人 3在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）(2分) 中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中 和 起来的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有二千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期， 创作数量大， 艺术性、思想性都非常高。在孟子、庄子、韩非子、战国策等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”、“揠苗助长”等。可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。 A发展 制造 因为 所以 B创造 发展 不仅 而且 C发展 制造 因为 所以 D发展 创造 不仅 而且4.把下面三句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。（只填序号）（3分）环保部门有关负责人表示，新公布的中国环境经济核算报告进一步显示， ， ， 。在传统工业化模式下，不断增长的GDP数字，是建立在资源环境和公众健康不断透支的基础之上的 环境危机正在越来越严重地制约经济发展 这种高消耗、高污染、高风险的发展方式是不可持续的 5下列关于名著的说法有误的一项是【 】（3分）A. 唐僧师徒四人西天取经后三藏被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛，八戒被受封净坛使者，沙僧受封金身罗汉，白龙马加升为八部天龙。B.格列佛游记描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈、争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。C. 水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有108将，“托塔天王”晁盖就是其中之一。D.鲁滨孙漂流记写鲁滨孙冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地生活了28年的故事。6. 古诗文默写。(共8分) (1)_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）(2)何夜无月？何处无竹柏？_。（苏轼记承天寺夜游）(3)王勃送杜少府之任蜀川中蕴含“知心朋友在于心灵的相通，而不在于朝夕相守”这一生活哲理的诗句是：_,_.(4)比喻是古诗词中常用的手法。李商隐无题（相见时难别亦难）中“_,_”运用比喻把相思之情写得生动感人；岑参白雪歌送武判官归京中“_,_.运用比喻把冬雪写得新颖传神，富有浪漫色彩。7.阅读下面材料，按要求答题。（共6分）材料一 “伸手一摸就是两汉文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦。”河南地处中原，文化源远流长，底蕴深厚，是中华民族和中华文明的发源地之一。在壮美的中原湖光山色中，追寻我们的血缘之根，追寻我们的民族之根，追寻我们的文化之根，这也许就是“文化河南，壮美中原”的真正意义。材料二 我会一直仰望河南，河南是中华文明的见证，中原人是证人。迈入文明的门槛有很多标准：第一需要有文字；第二有城市的痕迹；第三有青铜器；第四有祭祀活动。这一切最早主要发生在河南。（余秋雨）材料三 公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕冀，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的徐霞客游记。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游，爱生活”。（1）结合材料一，用一句话概括材料二中人物对河南的评价。（2分） （2）“中国旅游日”图案标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。结合材料三，描述下图中变形的“旅”字所展示的画面。（2分 （3）2012年暑假就要来临，你要“背起行囊走四方”，打算到河南的哪些景点（或城市）旅游？（写出35个）请你使用词语“跨越”、“肃然起敬”、“如诗如画”写一段话，（不少于60字）并向读者介绍一个河南的旅游景点或名人故事。（2分） 二现代文阅读（共30分）（一）阅读下文，完成812题。（共15分） 为什么是你不是别人 陈彤我是一个南方孩子,刚到北京的时候,由于口音以及个子矮小,常常被人欺负,最初几个月,没有一天我不是哭着从学校回来。外婆看着心疼,对母亲说:“你总要管一管,去找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼,问了一个我那个岁数根本不可能回答的问题:“为什么那些孩子只欺负你,却不欺负别人?”这个问题几乎伴随了我整个成长过程无论我受了什么委屈,无论我得到多么不公平的待遇,我永远会先问自己:为什么是你不是别人?有没有你自己的问题?个子矮小我无法改变,但是口音我彻底改掉了现在即使我告诉别人我是南方人,人家都会说,不可能,为什么你没有一点口音?母亲和我外婆的最大分歧在于,我母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想,要告诉孩子真相你不是最优秀的,你不是最好的,这个世界上有比你更强的人,你想要过更好的生活不是错,但是你要自己争取,即使身为你的母亲,也没有义务为你提供你所要的一切。你有本事,你自己去挣;没有本事,就不要抱怨。记得刚工作的时候,第一次出差,下了火车发现钱没有带够,给母亲打长途电话,希望她能从我的工资卡里取出1000元钱寄给我。母亲愤怒地说:“你去出差为什么不带够钱?你妈妈不是家庭妇女,哪有那么多时间给你干这些事情?”我在电话里哭了，后来她当然还是给我寄了钱,但是警告我下不为例。的确,后来我再没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她,因为她不只是一个母亲,还是一个教授级的高级工程师,她有很多更重要的事情。曾经我很为自己的母亲不是那种传统型的母亲而遗憾,但是现在我不这样认为了。命运给了我这样的母亲,而她也造就了我独特的个性,为此我真的很感激她因为她,所以才有我;因为她有个性,所以我才有个性.她不是不肯为我做出牺牲,她只是不愿为我做出不必要的牺牲。去年某一天深夜,我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目,她赶到医院时,大夫告诉她我病情严重,刻不容缓,需要马上化疗,她当机立断办了退休。她甚至对亲戚说:如果能够一命换一命,就让我换了她吧。我常常想,母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命,却不肯给我一点点依赖和幻想呢?即使在我生病的时候,她也从来不像有的母亲那样说些“善意的谎言”,她似乎从来就不认为我承受不住真相的打击她是直截了当跟我说:你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤,如果不化疗,你活不过半年;如果化疗,你有50%的胜算。即使化疗结束,你也不能像以前那样过日子,你必须常常到医院检查,防止复发。在协和医院的记录中,曾经有18年以后复发的患者。我当时差点疯掉,我对她说,我的生命是我自己的,我不打算治疗,我要用最后的时光去周游世界。她冷静地告诉我,第一,现在不是最后的时光,第二,你的生命不完全是你的,你这条命是我给你的,你要为我活下去。我想,如果我的母亲不是这样一位母亲,我会成为今天的我吗?我现在还能活着写这些文字吗?她帮助我发现了生命中另外的意义,她让我成为我自己,又让我懂得,我的生命并不是任性地属于我一个人。生命之所以可贵,并不仅仅在于它对于每个人只有一次,还在于它的广度和厚度就像我母亲对我说的那样:如果你拒绝化疗的唯一原因,是因为你害怕痛苦,那么你以为你去周游世界就能真正快乐吗?我想她说得对。感谢她让我懂得,生命本身就是包含苦难的。多年以前,如果她不肯经历苦难,那么就不会有我的生命;多年以后,如果我不接受化疗,就不会活下去。所谓“痛快”,没有痛苦的“痛”,怎么会有快乐的“快”?8请用简洁的语言概括本文写了“我”与母亲之间发生的几件事？（3分） 9本文第(6)段中画线句“我在电话里哭了”我哭着会说些什么?（3分） 10请结合文章内容分析第段在文中的作用？（2分） 11. 文中“我”对母亲的态度由抱怨 ，你认为这是一位什么样的母亲呢?（4分） 12读过本文，你认为你的母亲是一位什么样的母亲呢？请你举出事例并对她的做法做出评价。（不少于30字）（3分） (二)阅读下文，完成1316题。(共11分) 食品添加剂俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在04的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保持期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆，大多也是添加剂的功劳。现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功能性添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克/公斤，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围的使用食品添加剂，食品是安全的。(选自科学画报有删改)【链接材料】某食品配料表原料比例添加剂比例小麦粉83%山梨酸钾0.7%鸡蛋10%硫氰酸钠0.2%白砂糖6%腐乳红曲0.1%13食品添加剂在现代食品工业中有哪些功能？请简要概括。(3分) 14.联系上下文，请简要说说下面句子中加点词语的作用。(3分)除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不含添加成分的。 15.作者在第段中采用了哪一种说明方法，请分析它们的作用。(2分) 16.阅读链接材料，请你根据本文有关食品添加剂的知识，判定这一食品能否安全食用？说说你的理由(3分) (三)阅读下面选段，完成后面的题目。(4分) 不完满才是人生（季羡林）每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏轼的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九, 可与人言无二三。”这都是我们时常引用的, 脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不想信。他们方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常有八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包；踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？ 再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代,“千军万马过独木桥”, 要上进, 只有科举一途,你只需读一读吴敬梓的儒林外史, 就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士 ，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满的呢？灾难并不限于知识分子：“人人都有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生。”这是 一个“平凡的真理”，但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。17本文表明作者中心观点的句子是 。全文从整体上主要运用了 的论证方法。（2分）18本文论证过程十分严密。请摘录文中照应“这种说法适用于一切人”的四个标志性语句。（2分）（1） （2） （3） （4） 三、古诗文阅读(共15分)阅读下面两个文段，完成17-20题。(共11分) (一)侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣比事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也。 选自出师表 (二)魏公叔痤(cu)病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅，愿王以国事听之也。为弗能听，勿使出竟。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!” 公叔痤死，公叔鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。 选自战国策魏策一) 注释：即不可讳：万一发生什么不幸。御庶子公孙鞅：御庶子，官职；公孙鞅：即商鞅变法商鞅。竟：通“境”，边境。悖：荒谬，糊涂。19解释下面加点词语在句中的意思。(2分)(1)是以先帝简拔以遗陛下 遗： (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 20翻译下面的句子。(2分) 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 21文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将，从文段看，他推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点的语句是“ ”；推荐武将则是 ，能表明这个标准的语句是“ ”。(3分) 22结合文段(一)和文段(二)，简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用。(4分) 阅读下面一首诗，完成2324题。（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。23.请分析诗歌颔联运用的两个典故表达了诗人怎样的感情o（2分） 24诗歌颈联是流传千古的名句，请简单赏析。（2分） 四、作文(50分)25. 任选一题作文。（1）有一种 叫 三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福(2)读下面材料，然后作文。有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净。你瞧，她晾在院子里的衣服，总是有斑点”这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对!当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而是自己朋友家里的窗子脏了。于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细地擦掉，说：“看，这不就干净了?”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。要求：作（1）题，要在横线上填加适当的词语将题目补充完整，然后作文；作（2）题要根据你的思考和认识自拟一个题目，然后作文。参考答案及评分标准一积累与运用（28分）1A（2分） 2、D（2分） 3B（2分） 4、(3分。其他答案不得分) 5.C（3分）【解析】此题考查对名著知识的掌握情况，答题时一定要注意每项答案的关键之处，那里很可能就是命题人设置的“陷阱”。（C项的晁盖不属于108将。）6. （1）感时花溅泪 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）海内存知己，天涯若比邻 （4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (每空1分，本题若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）7. （1）河南是中华文明的见证。（意思对即可。2分）（2）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。（意思对即可。2分）（3）示例：我想到洛阳龙门、白马寺，登封少林寺、开封铁塔、相国寺、开封府、包公祠；焦作云台山、青天河、青龙峡；安阳殷墟、岳飞庙、中国文字博物馆；南阳卧龙岗旅游（开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想，写出3个以上河南的旅游景点即可，1分）。旅游景点介绍：跨越千山万水，我来到了素有“帝乡”之称的南阳，登上卧龙岗，美景如诗如画，拜谒武侯祠，诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神令我肃然起敬。（意思对即可。2分）（共3分）二、现代文阅读（共27分）（一）（15分）8.三件事：一是不给我任何依赖和幻想，让我自己解决自己的事，我变的坚强；二是不愿意给我寄钱并批评我，我学会了处理自己的事情；三是告诉我病情的真相，让我坚强地活下去，让我懂得生命的可贵。（3分，每点1分，意思对即可）【解析】本题考查学生归纳概括文意的能力。解答时要通读全文，分别找出事件，然后再用简洁的语言概括即可。9.根据上下文符合语境即可。示例：你怎么能这样不愿意帮我，从小到大什么都让我自己做，你怎么这么狠心，你怎么不像别人的妈妈那样疼爱自己的孩子，你是不是不爱我？（3分）【解析】本题考查补写情节及想象的能力。补写时要抓住作者的身份来想象，还要联系上下文，用抱怨、生气的语言。10.承上启下，结束上文的叙事，引出下文的议论和抒情。（2分）【解析】本题考查对句子在结构上的作用的辨析能力。品析重要句子的作用一般从结构和内容两方面考虑，如果是在结构方面的话可以根据其在文中的位置，总结为以下几个方面：在开头，总领下文；在文中，承上启下；在文末，总结全文。11.遗憾 感激或感谢（2分，每空1分） 文中的母亲是一位能用正确的方法教育孩子，对孩子要求严格，不溺爱孩子的母亲，如：我小时候受到别人的欺负她让我查找自己的原因，什么事都告诉我真相；文中的母亲是一位遇事冷静果断的母亲，如：她见我生病果断地办理了退休照顾我，告诉我病情的严重程度；文中的母亲是一位非常爱自己的孩子的母亲，如：她宁愿拿自己的生命换取我的健康。（答出任何一点即得2分）【解析】本题考查学生筛选词语的能力和分析人物形象的能力。文中母亲的形象是通过事件得到展现的，从她对我严格要求，不溺爱我可以看出她能用正确的方法教育孩子；从她宁愿拿自己的生命换取我的健康可以看出她是一个非常爱自己的孩子的母亲。12.示例一：母亲从没有接送过我上下学，刮风下雨也是如此，我对母亲的做法满意，这锻炼了我独立自主的能力。示例二：母亲包办了我的一切，我从来没有和同学一起外出游玩过，致使我的依赖性很强，自主能力很差，我对母亲的做法不满，希望母亲放手让我长大。（写出具体的事件1分，做出评价2分，共3分）【解析】本题考查