沪教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期10月质检考试试卷A卷一、 选择题 (共17题；共35分)1. （2分）在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成下列关于米勒实验的说法正确的是（ ） A . 没有发生物理变化B . 发生了化学变化C . 元素的种类发生了变化D . 形成了原始生命2. （2分）空气中体积分数约占0.94的气体是（ ） A . 稀有气体B . 二氧化碳C . 氮气D . 氧气3. （2分）能鉴别出氧气和二氧化碳的物质（或方法）的是（ ） A . 水B . 闻味道C . 燃着的木条D . 看颜色4. （2分）下列物质中属于纯净物的是（ ） A . 井水B . 二氧化碳C . 新鲜空气D . 过氧化氢溶液5. （2分）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） A . 向上排空气法B . 向下排空气法C . 排水集气法D . 排水集气法或向下排空气法6. （2分）下列物质的用途错误的是（ ） A . 稀有气体用于霓虹灯B . 干冰用于人工降雨C . 用氯化钠配制生理盐水D . 石灰石涂刷树木7. （2分）空气是一种宝贵的资源。有关说法正确的是（ ） A . 液氮可用做医疗冷冻麻醉B . 稀有气体不与其他物质反应C . 氧气约占空气总体积的 D . 二氧化碳排放会造成酸雨8. （2分）（2015宿迁）下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ）A . 动植物呼吸氧气B . 中性洗衣粉乳化油污C . 活性炭用于净水D . 用干冰人工降雨9. （2分）下列变化中，不属于缓慢氧化的是：（ ） A . 牛奶变酸B . 钢铁生锈C . 镁条在空气中燃烧D . 农家肥料腐熟10. （2分）下列关于氧气的说法中,错误的是（ ） A . 氧气能使带火星的木条复燃B . 氧气能支持燃烧,所以氧气可作燃料C . 蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量D . 加热高锰酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花11. （2分）下列图中所给信息与叙述不一致的是（ ）A . 封闭在某容器中的少量液态水 (该容器的活塞可以左右移动)煮沸后变成水蒸气的微观示意图B . 向一定量的石灰水中通入过量的二氧化碳，x轴表示二氧化碳的质量，y轴表示沉淀的质量C . 两份完全相同的过氧化氢溶液，一份（a）加入少量的二氧化锰，另一份（b）中不加二氧化锰，再分别使其完全反应，纵坐标为放出氧气的质量m，横坐标为反应时间tD . 一定温度，向100g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，纵坐标为溶解度S，横坐标为溶质质量m12. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B . 硝酸铵溶于水时溶液温度升高C . 浓盐酸打开瓶盖，瓶口有白雾出现D . 氯化铵加熟石灰研磨有氨气产生13. （2分）根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是（ ） A . 金刚石可以刻画玻璃，说明金刚石硬度大B . 二氧化碳能使紫色石蕊变红，说明二氧化碳具有酸性C . 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性D . 活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性14. （2分）实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A . 必须使用催化剂B . 必须用含氧元素的物质作反应物C . 必须用排水法收集D . 必须用燃着的火柴检验是否收集满15. （3分）下列图象对应关系正确的是（ ） A . 向氢氧化钠溶液中加水B . 将过量的镁和铝分别放入质量和溶质质量分数相等的稀盐酸中C . 向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸D . 向稀盐酸和氯化钙的溶液中，加入过量的碳酸钠溶液16. （2分）下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A . 氢气密度小，可用作清洁能源B . 浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂C . 二氧化碳不支持燃烧，可用于生产碳酸饮料D . 乙醇易挥发、易溶于水，可掺入汽油中作燃料17. （2分）实验室用过氧化氢溶液制取干燥的O2气体，不会用到的装置是（ ）A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共3题；共7分)18. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（ ）A . 一氧化碳和二氧化碳都有毒B . 木炭、活性炭都具有吸附性C . 木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应D . 金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同19. （3分）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）选项ABCD实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别水和双氧水鉴别黄铜和黄金方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观测密度方案二加足量硫酸铜溶液加澄清石灰水加入二氧化锰加入稀盐酸A . AB . BC . CD . D20. （2分）下列实验操作，不能达到预期目的的是（ ） A . 用10 mL量筒量取8.2 mL水B . 用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末C . 用排水集气法可得到比较纯净的氧气D . 用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液三、 填空题 (共6题；共33分)21. （5分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。 （1）空气属于_（填“纯净物”或“混合物”），其中能供给呼吸的物质是_，空气是我们赖以生存的宝贵资源。 （2）稀有气体常用作保护气，其原因是_。 （3）空气中含有少量的二氧化碳。有同学说空气中的二氧化碳越少越好，你认为他说的对吗？为什么？_。 （4）动植物呼吸消耗氧气，可是空气中的氧气含量还能保持稳定，为什么？_。 22. （7分）（2017广州）金属钨（W）可做灯泡的灯丝，钨合金材料非常坚硬和耐磨、耐热用黑钨矿（含有FeWO4）与Na2CO3混合在空气中焙烧可以得到Na2WO4 ， Na2WO4与热的浓盐酸反应生成H2WO4 ， H2WO4受热分解生成H2O和WO3 （1）钨合金材料属于 （填选项） A . 单质B . 化合物C . 纯净物D . 混合物（2）4FeWO4+4Na2CO3+O2 4Na2WO4+2Fe2O3+4_（3）H2WO4读作_H2WO4中钨元素的化合价为_ （4）H2WO4受热分解的化学方程式为_ （5）H2与WO3在1000条件下反应可得到金属W和水，其反应类型为_ 23. （4分）请从下列的四种仪器中选择一种主要的仪器，完成下列操作。 （1）量取一定体积的水应使用_；（填仪器名称，下同） （2）进行过滤操作时应使用_； （3）进行液体蒸发操作时应使用_； （4）给液体加热时使用_. 24. （10分）对牙膏的探究要用到许多化学知识（1）下表列出了三种牙膏摩擦剂所属的物质类别两面针牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅摩擦剂的物质类别（指酸、碱、盐、氧化物）_（2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是_（填“易溶”“难溶”）（3）牙膏中的摩擦剂之一碳酸钙可以用石灰石来制备某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：请写出上述方案中有关反应的化学方程式：_；_；_（4）请你仍用石灰石为原料（其他试剂自选），设计另一种制备碳酸钙的实验方案依照（3）所示，将你的实验方案用流程图表示出来：_ ；你设计的方案优点是_（5）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是_ 25. （3分）如图所示是实验室制取气体的常用装置，请回答有关问题 （1）用A装置分解KMnO4制取O2时，为了防止制备装置中的固体随气流进入收集装置中，通常采取的措施是_D装置收集的O2和用C装置收集的O2相比的优点有_ （2）用B装置制取CO2的反应原理是_ 26. （4分）下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题： （1）A实验中a仪器的名称是_，放水的目的是_ （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是_（只写一个） （3）C实验中当蒸发皿中_时，停止加热 四、 探究题 (共1题；共4分)27. （4分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是_ 。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_，是否改变。H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)【假设】：_ 。【实验方案】：_ 。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共17题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14