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2014年广东省初中毕业考试语文信息卷（三）答案题号分值参考答案评分标准11（1）不尽长江滚滚流 每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止。2（2）采菊东篱下 悠然见南山2（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。1（4）云横秦岭家何在？4（5）兴来每独往胜事空自知行到水穷处，坐看云起时。24 禁锢 睿智 人声鼎沸 风尘苦旅每小题1分，每错1字扣0.5分。33D43B54示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。63D73一个国家内部如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，这个国家就往往会导致灭亡。84是下联的意思（2分）。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞（1分），但能让人奋起有所作为，这正是“福人”之处（1分）。92（1）竭：完，尽。 （2） 去：离开。103D114因为他们相信了妇人的话，把“自棚上以麻秸一束掷之地”之声当作了矢声。(2分) 启示：面对敌人，要勇于斗争，善于斗争，要用智慧战胜敌人。(2分)123A解析：A项见第9段。B项见第6段、“攻击心理强”“胆小”属“异常行为问题”。C项见第1段第3句，该句是作者的观点，不是卡姆拉斯的“研究认为”。D项末句错，从第2段末句知原文说的是“习惯了这种生活的孩子”。133B解析：B项见第6段“异常行为问题则包括表达能差、注意力不集中，不合群等”“父母消极情绪的强烈程度与孩子出现行为异常问题直接成正比关系”。A见第8段末两句，只可推断出性格内向的孩子容易沉迷网络，使他们在现实中更加封闭和孤立。C说法绝对，原起句在第10段，不能推出C项的结论。D项原起句在11段，影响孩子健康成长、科学发展的因素是多方面的，“只要父母对孩子的大包大揽、高期望现状改变了”仅为结论的充分条件。144（1）中国孩子缺乏自制能力、自理能力、人际交往能力、对自我的客观认识能力，缺乏快乐、缺乏健康的情绪，缺少足够的自我空间，缺少父母与孩子的平等交流，缺少积极的暗示。（答对任意三点即可得2分）（2）提示：紧扣文段言之有理。（2分）154从外地赶回来接被关进拘留所儿子。同意儿子辍学并带他上山种树。不打骂跑到外面游玩儿子且做好饭等他回家站在山岗小树旁远望儿子跑到外面游玩的身影。4分。每点1分。164内容上：运用了心理、动作等描写手法，体现出李阳由埋怨、痛恨父亲到慢慢地理解深沉的父爱，表现出李阳对自身行为醒悟与反省（2分）；结构上：为后文写李阳对父亲态度的转变作铺垫（2分）。174要求写出以下两层意思：（1）写出李阳对树苗的轻视（2分）（2）父亲对小树苗长成参天大树的期待让李阳不屑，认为父亲是痴心妄想（2分）185种树是父亲救赎儿子的一种行为方式（1分），树苗和儿子都是父亲的理想（1分），父亲知道儿子在成长中走上了歪道，希望自己（这棵“饱经沧桑的树”）能陪伴儿子（这棵“小树”）成长，并用自己的言行引导儿子重回正道，茁壮成长（3分）。附加12A 骆驼祥子 老舍B 童年 高尔基24这两部小说在艺术上的共同特点是都善于运用各种描写来塑造人物，比如文段A中“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。”这一句运用了外貌描写，写出了祥子的精气神，突出了刚到北京的年轻的祥子的健壮与自信；文段B中“看，一颗流星！也不知是谁纯洁的灵魂，奔向了大地母亲的怀抱！又有一个地方降生下一个好人。”这一句运用了语言描写，写出了姥姥的善良，充满爱心。特色2分，举例2分。34示例：在人生的困苦之中，我们必须学会面对这些磨难，人的一生就是无数个磨难组成的，它们的存在就是为了让我们可以战胜困难，锻炼成生活的强者。如果向困苦妥协，意味着你被生活淘汰，变成失败者。参考译文：辽阳东山，贼人劫掠到了一家人家，家中男子都不在，只有三四个女人在家。贼人不知道虚实，不敢进门，在院子里面用弓箭恐吓里面的人。屋里的妇人两个拉绳子，一个把箭放到绳子上面，从窗户里射出去。射了几次，贼人还不逃走。屋里的箭已经射完了，于是故意大声欺骗贼人（装作对屋内另外一个人）说：“拿箭来！”然后从棚上把一束麻杆扔到地上，像是一捆箭的声音。贼人听到后惊恐地说：“他们的箭有这么多，不容易对付。”于是离开了。2014年广东省初中毕业生学业考试语文信息卷（四）答案一、1(1) 此犹文轩之与敝舆也 （1分） (2)甲光向日金鳞开（1分） (3)足蒸暑土气，背灼炎天光（2分） (4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（2分） (5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（4分）2（4分）(1)拮据 (2)尴尬 (3)不可名状 (4)鳞次栉比（每小题1分）3（3分）C（“改头换面”比喻只改变外表和形式，其内容、实质不变，含贬义。） 4.（3分）C(“不超过“改为“在之间”)5（4分）评分标准：格式一致 主题符合要求 语言通顺参考答案：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；摘取一片红叶，您却给了我整片枫林。二、6（3分）C7（3分）命令刚刚下达的时候，大臣们都来进谏，门前、庭院里像市场一样（热闹）；几个月过后，（大臣们）偶尔进谏。8（4分）不盲目轻信，对自己的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己，发现不足。善用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受。能以小见大，从个人的经历中推出治国的道理。 9.（2分）（1）想到 （2）安适愉快的样子 10.（3分）B11.（4分）雁和鹅是不同的鸟，(1分)但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。（1分）从中我明白了天生万物，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。（1分）所以我们要注意周围环境对我们的环境对我们的影响。（1分）原文翻译：天生万物，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。无论是有情感的还是无情感的，有知觉的还是无知觉的，都是如此。我曾经得到过一对大雁，非常温顺可爱，把它们放到园内也不远飞。没有多久，其中一只死去，另一只孤独无依。我想白鹅和它的颜色相同，二者性情也相似，于是就找来一只白鹅来与它作伴。开始的时候，它们两个根本不相理睬，一遇见，就各奔东西，相对而立。即使用一个盆给它们喂食，也不一起进食。五天以后，它们开始相互接触，十天过后，它们就像与自己的同类在一起一样，十分快活。但是它们的体形一个大一个小，其它如颜色、能飞、会叫都是一样的。时间长了，大雁不知道自己是雁，鹅也不知道自己是鹅了，就好像是在一个巢里出生的那样亲密。世间万物久而久之都会发生变化，于此可以得到验证。如今人们把鹅叫做舒雁，有的人叫家雁，其中褐色的是雁鹅，雁最大的叫做天鹅。唐太宗时，吐蕃的禄东赞上书皇帝，因为皇帝圣明功德遍及四海，即使是大雁在天上飞，也没有这样的速度，鹅也好像大雁一般，于是用黄金铸造了一只鹅来献给皇帝。原来两种禽是同一品种啊。12.（3分）C 13.（3分）D14.（4分）（1）在初三紧张的学习生活中，要给自己积累“正能量”，要多跟一些积极、乐观的同学交往，多学习他们身上的优点，多汲取乐观向上的力量。（2）要释放“正能量”。当有同学因为升学的压力变现出紧张或者消极的时候，我们应当做一个智者，尝试着从正面引导他。这个在无形中也给自己增添了“正能量”。（三）15（4分）老张出门倒水无意间锁上房门，随后在大姑的提醒下，找来了曾因盗窃入狱的李小川帮忙开锁，开锁后引起大家对他的猜疑，第二天，大姑和老张同换双保险锁。（答出起因、经过和结果。）16. （4分）第一次眨眼的用意: 表示大姑想到了几年前因偷窃在劳教所呆了一年多现在住在南院的李小川能帮老张开门的方法。（2分）第二次眨眼的用: 是用眼神向大家示意小川的手法熟练，暗指小川不光彩的过去，提醒大家上好锁。（2分）17.（4分）我为大姑的这种行为感到心痛不仅要在众人面前重新揭起李小川的伤疤而且说话表面上是“满面堆笑而又漫不经心”其实充满了侮辱和蔑视，让人愤恨；（2分）众人对小川的改过自新熟视无睹，而去猜疑对方，更让人痛心。（2分） 18（5分）“锁“表面上指现实的锁，即挂在门上的锁。（1分）实际上指内心的锁，即某些人精神枷锁，比如用一些老眼光看待别人，对曾犯错的人不信任等。（1分）文章的小川能打开老张房门的锁，却打不开人们对他的枷锁，（1分）从中我明白了要用发展的眼光看待别人，人与人之间应该有更多的信任。（2分）附加题：1.（2分）1、格列佛 2.陈莲河医生2.（4分） A文段中通过写格列佛参观拉格多科学院，看到科学家们在进行一些荒唐无用的研究的经历，讽刺了当时英国科学家荒唐可笑迂腐的行为，讽刺了当时英国科学研究严重脱离实际的现象。B文段中描述了所谓的名医陈莲河的行医态度、作风和开药方的表现，揭示了这些所谓的名医人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。（2分，内容1分，现实意义1分）3.A段中把一个研究房子从屋顶造起，自上而下一路盖到地基的科学家称为“最巧妙的建筑师”，采用了反语的手法，写出科学家的研究不切合实际，讽刺了当时英国科学研究严重脱离现实。B段中把给我父亲看病的医生称为“名医”也是采用了反语的手法，名医实际上是草菅人命的庸医，更能表现出作者的愤恨和讽刺。A段中以一本正经的严肃态度、细致逼真的描绘了格多科学院中进行的怪诞、荒唐的研究，如年资最高的学者在研究把人的粪便还原为食物，最巧妙的建筑师在研究自上而下的建房子的方法等，深刻地讽刺了当时英国科学家荒唐可笑迂腐的行为，讽刺了当时英国科学研究严重脱离实际的现象。B段中具体描绘了名医给父亲开药的药引，如文中写道：“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。用这些详尽的描绘揭示了这些所谓的名医人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。2014年广东省初中毕业生学业考试语文信息卷（五）答案1（1）采菊东篱下。（2）惟吾德馨。（3）所谓伊人，在水一方。（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。2（1）苦心孤诣（2）闲情逸致（3）纳罕（4）玷污 (4分)3D（3分） (A “津津乐道”意思是“很有兴趣地说个不停”，用在此处与后面的“谈论”意思重复，导致错误，可改为“津津有味”；B “魂牵梦萦”形容思念情切，“找一份理想的工作”当用“梦寐以求”之类的成语加以陈述；C“鳞次栉比”像鱼鳞和梳子齿那样整齐紧密地排列着，多用于形容房屋、船只等。)4 A（缺宾语，应在“改善面部皮肤营养缺乏”后加上宾语“的状况”。）（3分）5（本题4分：构成排比2分，语意连贯2分）怎能忘却课堂讨论时的投入与争执，怎能忘却操场运动时的汗水和欢笑6 D“反”通“返”，返回。（A消散/洁净；B凭借/背着；C向上/在上面）（3分）7湍急的江流（水流）比箭还快，那惊涛骇浪（凶猛的浪涛）势若奔马（像飞奔的快马）。（“甚、奔”没有译对各扣1分，,其他词译错扣0.5分，扣完为止）（3分)8以动写静，使静止的景物富有动感；（1分）更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美（山高山奇）；（2分）给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。（1分）（共4分） 参考译文：卫灵公宠幸雍疽和弥子瑕，他们俩人把持着灵公的权柄。在灵公的左右蒙蔽他。复涂侦对灵公说：“前几天我梦见了您。”灵公说：“你做了一个什么样的梦？”复涂侦说：“我梦见了炉灶。”灵公生气地变了脸色，对复涂侦说：“我听说梦见太阳才是梦见国君，现在你说梦见的是炉灶，却说是梦见了我，你要是有解释的理由就算了，如果不能自圆其说，就得被处死”。复涂侦回答说：“太阳是普照天下的，任何一件东西也不能遮住它。至于炉灶却不是这样，前面的人烤火，后面的人就没有办法见到它了。现在我怀疑有在您身边这样烤火的人，因此就梦见了炉灶。”灵公说：“你讲得很有道理。”于是就解除了雍疽和弥子瑕的权力，而提拔了司空狗。9 .亲近（宠幸） 照亮 （3）蒙蔽 （各1分，共3分）10.A（3分）11.他借太阳公平光照天下人和灶君偏爱个别人的区别（运用太阳公平光照天下人和灶君偏爱个别人的作对比），（1分）委婉指出国君受到蒙蔽，（1分）从而劝谏国君远离小人。（1分）（共3分）（三层意思答到，说法不一则可得分）（三）10123B(研究人员发现：这些肠道微生物的种类和数量平衡与否，是决定人体肥胖或苗条的关键。)133A(B肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。-这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪。C实验表明，体重增加的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较少，而拟杆菌较多。体重下降的小老鼠肠道中的厚壁菌类群较多，而拟杆菌较少。-肥胖老鼠体内的厚壁茵类群数量比拟杆菌要高得多。在体重正常的老鼠体内，情况则正好相反。D研究结果已经能够肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者谁为因谁为果。-目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果。）144因为通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量，更好地消化新食物从而改变体重。（2分）所以要减肥，就要在平常的饮食中长期食用低脂低糖的食物，不吃高糖高脂的食物，使体内拟杆菌增多，厚壁菌类群减少。另外要加强锻炼。（2分）15(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任写出了“我”对其做法的认可。（2分）(2)推动情节发展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。（2分）16通过动作描写或神态描写（1分），表现出男孩的尴尬与愧疚，以及孩子内心的纯洁，（2分）为下文写我的态度变化作辅垫。（1分）17(1)表层含义是秋天成熟的苹果蕴含的甘甜。（2分） (2)深层含义是秋天里“我”感受到了男孩给予妹妹的一份疼爱，感受到一位母亲对犯错孩子的自尊心的爱护。（2分）18一个贫穷但活得有尊严的母亲。（2分）虽然家境贫穷，但儿子拿了别人的苹果，她一定付钱。或虽然她替儿子陪不是，但始终没提到“偷”字，有效地维护了儿子的尊严。（3分）19参考中考评分标准（与中考作文标准一致）附加题答案：附加题：1假如给我三天光明 海伦凯勒 童年 高尔基（各0.5分，共2分）2A段写海伦凯勒在乡间庭院中散步时敏锐地感受到夏季植物茂盛长势，突出了这位盲聋女对于生命的珍惜和感恩，充满了享受生命的喜悦；（2分）B段写阿廖沙夏夜里和姥姥一起在花园里仰望星空，感受到天地间充盈的生命力，体会到一种与天地相融，暂时出离尘世的宁静感，传递出一咱在苦难中成长的深刻体验。（2分）3A段中海伦凯勒面对的是聋盲残疾带来的黑暗与寂静；B段中的阿廖沙面对的是在社会底层生存的艰辛、无助和丑陋。他们依靠亲人和旁人的支持，更依靠自己不甘沉沦，顽强不屈的生存意志，终于走出了困境。（2分）他们的经历告诉我：天助自助者，人只要自己不放弃自己，就不会被命运打败。（2分）2014年广东省初中毕业生学业考试语文信息卷（六）答案一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣05分，扣完该小题分为止) (1) 诲人不倦 (2)浊酒一杯家万里 羌管悠悠霜满地 (3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花 (5)万里赴戎机 朔气传金柝 壮士十年归2（4分）(1)迸溅 (2)匍匐 (3)如坐针毡 (4)骇人听闻（每小题1分）3（3分）A 4.（3分）A(前后分句并不构成必然的因果关系)5评分标准：格式一致 主题符合要求 语言通顺参考答案：做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必须清澈明净。二、阅读（46分）（一）6（3分）B7（3分）全场宾客没有一个不（吓得）变了脸色离开座位，挽起袖子露出手臂，两腿发抖，几乎想要先逃跑。（重点词“色”“股”“走”）8（4分）观众们从一开始“伸颈、侧目、微笑、默叹”，再到“意稍舒，稍稍正坐”，最后“变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”，说明观众深受口技人表演的影响，一开始尚能自持，最终真假难辨，惊慌失措。这一系列的变化从侧面突出表现了口技人技艺的高超。（二）9.（2分）拜见 （2）离开10.（3分）C11.（4分）因为他看到贵为宰相的王安石居然把自己吃剩