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湘教版2020年中考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共20分)1. （1分）生活中的下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 电灯发光B . 玻璃破碎C . 面粉爆炸D . 木炭吸附2. （1分）冬天紧闭教室窗门，空气中二氧化碳的体积分数升高，可能为（ ） A . 0.01%B . 0.02%C . 0.03%D . 0.04%3. （1分）下列有关溶液的说法，错误的是（ ） A . 蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B . 硝酸钾在20时溶解度是31.6g，则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC . 在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大D . 冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和4. （1分）在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，发生如下反应：3NaOH+AlCl3=Al(OH)3+3NaCl, Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。已知NaAlO2易溶于水，则下列图像错误的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （1分）形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是（ ） A . 在化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变B . 物质在水中的溶解过程常伴随能量变化C . 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒7. （1分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C . 金属元素原子最外层电子数一般少于4个，最外层电子数少于4个的原子一定是金属元素的原子D . 碳的原子核由质子和中子构成所以氢的原子核也一定由质子和中子构成的8. （1分）下列化肥中，属于复合肥料的是（ ） A . KNO3B . CO(NH2)2C . Ca3(PO4)2D . K2SO49. （1分）合理饮食，健康生活，下列食物富含油脂的是（ ） A . 豆腐B . 肥肉C . 米饭D . 西红柿10. （1分）下列说法科学合理的是（ ） A . 空气中含量较多且化学性质很不活泼的是氧气B . 可直接点燃液化石油气，不须检验纯度C . 利用含有氧元素的化合物才有可能制得氧气D . 过多二氧化碳的排放会加重空气污染11. （1分）某地成功处置了一辆满载三氯化磷（PCl3）的车辆泄漏事故三氯化磷是一种重要的无极工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21），熔点-112，沸点75.5，易燃遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火下列对三氯化磷的说法错误的是（ ） A . 中磷元素的化合价为 B . 运输途中应防雨淋和防高温C . 运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭D . 三氯化磷与水反应的化学方程式： 12. （1分）制造下列物品需用热固性塑料的是（ ） A . 雨衣B . 食品塑料袋C . 炒菜用的锅铲的塑料把手柄D . 矿泉水瓶13. （1分）归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是（ ） A认识化学式“珍惜生命，远离毒品”某毒品化学式为C12H19O2N，该物质由四种元素组成；该物质由33个原子构成B性质决定用途石墨具有良好的导电性可作电极，氧气具有助燃性可作燃料C理解化学方程式2H2O 2H2+O2，反应条件为通电；该反应中，水、氢气、氧气的质量比为2:2:1D化学与能源化石燃料属于不可再生能源；太阳能、风能、氢能属于清洁能源A . AB . BC . CD . D14. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂B . 酸性溶液一定是酸溶液C . 硫酸用于化肥、火药、染料以及冶炼金属等。D . 氢氧化钠能去除油污，可做厨房中洗涤餐具15. （1分）对下列图示信息分析，错误的是（ ） A . 的粒子符号为Na+B . 与的化学性质相似C . 溴的相对原子质量是7990D . 图中所有元素都属于非金属元素16. （1分）在一定条件下，物质A，B发生反应2A+2B2C+D，探究学习小组在实验中得到下表数据：物质ABCD反应前质量（g）4.64.000反应后质量（g）00.48.0a下列说法正确的是（ ）A . 反应后原子的数目减少B . a=0.6C . B：D的相对分子质量之比为9：1D . 该反应一定是复分解反应17. （1分）下列生活中的做法正确的是（ ） A . 用汽油除去衣服上的油污B . 将养鱼池中的水喷向空中，可以增大水与空气的接触面积，增加氧气的溶解度C . 用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀D . 用铝作人造卫星和宇宙飞船的天线18. （1分）某实验小组同学用传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，向一种溶液中逐滴滴加另一种溶液，用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线如下图所示。下列说法错误的是（ ） A . t1时，溶液呈中性B . 该反应过程中有热量放出C . 该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中D . t2时，溶液中溶质为NaOH和NaCl19. （1分） （镧）是一种活动性比锌强的金属元素，其氧化物为 ，对应的碱 ，难溶于水，而 、 都易溶于水，下列各组物质中，不能直接反应生成 的是（ ）。 A . B . C . D . 20. （1分）下列实验操作不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别棉纤维、羊毛纤维和涤纶点燃后闻气味B鉴别KOH、（NH4）2SO4、BaCl2、HCl四种溶液不另加试剂C除去铁粉中少量的铜粉加足量盐酸，过滤、洗涤、干燥D除去氧化钙中少量的碳酸钙高温煅烧A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共3题；共13分)21. （6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 （1）根据表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。 物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征_（2）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是_，碳元素在元素周期表中位于第_周期。 （3）影视舞台上经常看到云雾缭绕，使人如入仙境的景象，产生这一景象的物质是_； （4）“文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚是我国享誉中外的文化瑰宝。徽墨写字作画不变色，是因为_；宣纸的主要成分是纤维素，为了证明宣纸中含有碳元素，可以采用的实验方法是_。 22. （5分）掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空（1）1个铁原子_；（2）空气中含量最多的物质_；（3）2个水分子_；（4）地壳中含量最多的金属的离子_；（5）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是_23. （2分）生活中有各种各样的能源，化石燃料的逐渐短缺使得能源问题成为化学亟待解决的问题之一。 （1）石油的综合利用是利用石油中各成分的_不同，将它们分离，得到不同的产品； （2）液化石油气的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳、氢元素的质量比为_； （3）利用玉米杆等农业废料进行发酵，可以制造酒精，酒精的化学式为_； （4）煤燃烧排放的_和二氧化氮等气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，最终形成酸雨。 三、 简答题 (共3题；共13分)24. （4分） （1）盐酸、硫酸是常见的两种酸打开装浓盐酸的试剂瓶时，瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有_性用水稀释浓硫酸时，_并用玻璃棒不断搅拌即可 （2）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明： 从说明上可以判断硝酸铵应具有的性质有_（填字母）A易溶于水 B撞击易爆炸 C受热易分解若把硝酸铵溶于水配成溶液并用 pH试纸检测溶液酸碱性，发现常温下溶液的pH=6，则该盐溶液呈_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）硝酸铵与碱反应生成硝酸盐，写出硝酸铵与熟石灰在加热条件下反应的化学方程式_25. （5分）水是生活中不可缺少的物质。 （1）甲图是简易净水器装置，其中小卵石和石英砂的作用是_。 （2）乙图为电解水的装置图，试管2中的气体是_，电解水的化学方程式为_。 （3）下列做法中，有利于节约用水或保护水资源的是_（填字母序号）。 A . 用淘米水浇花B . 生活污水任意排放C . 使用节水型马桶26. （4分）A、B、C三个烧杯中装有等质量的水，在相同温度下，向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5gKNO3固体，充分溶解后、静置，现象如图所示，回答下列问题： （1）_中的溶液一定是饱和溶液，你的判断依据是_。 （2）_中的溶液一定是不饱和溶液。 （3）A，B，C三只烧杯中溶液的溶质质量分数的大小关系是_。 （4）欲将A烧杯中未溶解的KNO3固体继续溶解，可以采取的方法是_或_。 四、 实验题 (共2题；共6分)27. （3分）白磷，红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。 实验1 实验2 实验3 （1）通过实验1可以探究燃烧的条件，烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比说明燃烧需要的条件是_。a与b对比说明燃烧需要的条件是_，如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为_，白磷燃烧的化学方程式为_。 （2）通过实验2可以测定_。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_的现象时，可达到该实验目的。 （3）通过实验3可以验证质量守恒定律，实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_。 （4）综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_（选填序号） 实验1中的热水只起隔绝空气的作用实验2中红磷可以换成木炭实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用实验3中的气球作用是收集产生的气体实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂（5）综合应用：如果要使实验一水中的白磷燃烧，可以向水中通入_，就会观察到“水火相容”的奇观。而“水火不相容”是指水能灭火，煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿并既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸，采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是_，_。 28. （3分）某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。 （提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？（查阅资料） 人呼出的气体中主要成分是N2.O2.CO2和水蒸气等。CO2 + 2NaOH Na2CO2 + H2O。（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。（进行实验）（1）实验 ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。 实验操作如图1所示。实验现象及结论：观察到_ 现象 ，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。 （2）实验 ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是_，发生的变化是_变化。实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。（3）实验 ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品装置的气密性良好。打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸A装置中观察到的现象有_，C装置中有气泡出现。A装置中发生反应的化学方程式为_；一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气（4）（实验反思） 根据实验和，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）。某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_。五、 推断题 (共1题；共4分)29. （4分）下列框图中AF为初中化学学习中常见的物质，A的浓溶液易挥发，打开其试剂瓶盖，瓶口会形成白雾，B是一种微溶于水的碱，G是铁锈的主要成分(Fe2O3xH2O)， E、F、I为无色气体，根据图示回答下列问题。 （1）写出有关物质的化学式： E_， I_。 （2）写出有关反应的化学方程式： 反应：_；反应：_。（3）反应属于 _反应(填反应基本类型)。 （4）日常生活中为了阻止反应发生，通常采取的措施是：_(写一条)。 （5）物质M的类别是_（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。 六、 科学探究题 (共1题；共2分)30. （2分）某化学兴趣小组的同学要探究铜、X、锌三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。 （1）丙试管中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。 （2）若乙试管中无现象，则三种金属的活动性弱到强的顺序是_。 （3）若甲试管中无现象，则_试管的实验是多余的。去掉多余的实验，同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物取不溶物于试管丁中，加入过量稀硫酸，发现有气泡产生，则不溶物中一定含有_，试管丁中一定含有的可溶性物质是_。 七、 计算题 (共1题；共1分)31. （1分）现有 H2SO4与CuSO4的混合溶液，为了分析混合溶液中H2SO4与CuSO4的质量分数，设计了如图实验方案：（注：硫酸铜溶液略显酸性） （1）c点混合溶液与NaOH恰好反应完