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26、 小石潭记 柳宗元 第一课时 一、导入“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”引出作者柳宗元，从诗中看出作者有着“千万孤独”，因为他被贬谪到荒凉偏僻的地方。今天就让我们读一读他的另一篇抒情类的文章小石潭记，进一步了解他内心的孤寂。二、知识链接1、文体：记是古代的一种文体，主要通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2、作者：柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”、“柳柳州”，唐代著名的文学家、思想家，“唐宋八大家之一”，与韩愈齐名，并称“韩柳”。代表作品有永州八记捕蛇者说黔之驴等。3、写作背景：顺宗永贞元年（805），柳宗元因参加王叔文为首的政治革新集团失败，被贬为永州司马，任期十年中，他专心著述，以山水为寄托，游遍附近的奇山异水，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，永州八记就写于此时。三、预习检测4、 重点生字词簧（hung） 冽（li） 坻（ch） 屿（y）嵁 (kn) 蔓（mn） 参（cn） 差(c)佁（y） 俶（ch） 翕（x） 寥（lio）悄（qio） 怆（chung） 龚(gng) 玄(xun)四、朗读课文1、听名家朗读音频2、学生齐读课文，注意停顿、感情。五、疏通文意1、学生先借助课文下面注释，相互讨论，把不会翻译的地方勾画好，做好标记。2、分小组讨论不会翻译的标记处。老师最后引导学生们解决困难。六、文本探究（1）细读第一段，思考下列问题。 1、指明小石潭方位的句子是：从小丘西行百二十步2、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。3、写小石潭周围环境景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、作者记述自己“心乐之”，作者“乐”的是什么？ 水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。 （2）品读第二段，思考下列问题：1、运用静态描写游鱼的句子是：日光下澈，影布石上。佁然不动; 2、运用动态描写游鱼的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；3、本段通过写水中的清晰可见的鱼写出了潭水的什么特点？用的是什么写法？有什么好处？ 清澈。 侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，更好的衬托水清澈的特点。 4、如何理解“似与游者相乐”的含义？ “似与游者相乐”好像与游玩的人们相互
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