课标版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷.doc

课标版九年级上学期化学期中考试试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列属于物理变化的是（ ） A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织布D . 烧制陶瓷2. （2分）下列物质的用途，是利用其物理性质的是（ ） A . 干冰用于人工降雨B . 盐酸用于除铁锈C . 氧气用于医疗急救D . 熟石灰用于改良土壤酸性3. （2分）（2016宝应县一模）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种原子） 则下列说法正确的是（ ）A . 该反应属于置换反应B . 图示中共有4种分子C . 该反应属于化合反应D . 该反应中有两种单质4. （2分）复方篙甲醚（C16H26O5)是一种治疗疟疾的有效药品。下列说法正确的是（ ）A . 复方篙甲醚是由16个碳元素、26个氢元素、5个氧元素组成的B . 复方篙甲醚由47个原子构成的C . 复方篙甲醚的相对分子质量为298gD . 复方篙甲醚中C、H、O三种元素的原子个数比是16:26:55. （2分）为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。下列说法不正确的是（ ）A . 实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住B . 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移C . 经过一段时间后，可以看到澄清石灰水变浑浊D . 经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会右移6. （2分）用排空气法收集氢气检验纯度，有爆鸣声，接下去的操作是（ ） A . 用向上排空气法收集B . 可以做有关氢气性质的实验C . 用拇指堵住管口一会儿，再用向下排空气法收集D . 立即用原试管再收集，再检验纯度7. （2分）“酒后驾驶，害己害人”，新交通法对酒驾加大了惩罚力度，醉驾要追究刑事责任交警查酒驾使用了化学知识，检测仪中用到重铬酸钾（K2Cr2O7）重铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价是（ ） A . 6B . +1C . +6D . +128. （2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 原子结构模型B . 空气组成模型C . 物质分类模型D . 地壳中元素含量的模型9. （2分）（2013南通）运用分类思想认识物质，下列说法正确的是（ ）A . 柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红B . 氮气、氢气均属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧C . 氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水D . 硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用10. （2分）下列做法对配制 10%的氯化钠溶液，不会有影响（ ） A . 使用的氯化钠晶体不纯B . 配制溶液的烧杯未干燥C . 量筒量取水时俯视读数D . 将配好的溶液移入试剂瓶时，有少量溶液溅出11. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 玻璃仪器洗干净时，内壁附着的水成股流下B . 从蜡烛上切下一小块石蜡放入水中，石蜡沉入水底C . 将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条熄灭D . 硫在空气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的气体12. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 氧化反应一定是化合反应B . 明矾净水和活性炭净水的原理完全相同C . 硫在氧气中燃烧既是氧化反应，又是化合反应D . 氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸13. （2分）下列有关空气的叙述中，正确的是（ ）A . 我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B . 空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C . 空气的成分是固定不变的D . 空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质14. （2分）在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是A . “热冰”是纯净物B . “热冰”在任何条件下都不会融化C . “热冰”与水的化学性质不同D . 结成“热冰”后，分子停止运动15. （2分）以人为本，关注健康是人类永恒的主题下列叙述错误的是（ ）A . 青少年缺钙易患骨质疏松症B . 一般甲状腺肿大的患者，应适当多吃一些含碘丰富的食品，如海带等C . 处于成长阶段的中学生应该适当多补充蛋白质D . 青少年应积极参加体育运动，增加体质16. （2分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法不正确的是（ ）A . 参加反应的“ ”和“ ”两种分子均为同种原子构成B . 化学变化中分子可以分为原子，原子又可以重新结合成新的分子C . 该反应是分解反应D . 反应后的物质是混合物17. （2分）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是（ ）A . 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B . CO2能溶于水，CO难溶于水C . CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D . CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒18. （2分）下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） A . HB . SiC . C2H4D . N219. （2分）用不同的球代表不同元素的原子，“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）下列物质中，不属于空气成分的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 二氧化硫二、 填空题 (共2题；共6分)21. （3分）请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中股元素的化合价显+2价_；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子_；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁_22. （3分）以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学知识与掌握的技能回答： （1）家里炒菜时油锅着火了，最好的方法是_； （2）实验室做细铁丝在氧气中燃烧实验时在瓶底盛少量水的原因是_；（3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝_。三、 简答题 (共6题；共34分)23. （2分）在4P+5O22P2O5中，根据质量守恒定律，每124份质量的磷可跟_份质量的氧气化合，并生成_份质量的五氧化二磷24. （2分）（2011临沂）如图是氧化汞分子分解示意图从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可） _25. （5分）用136g质量分数为25%的双氧水溶液来制取氧气，完全反应后可得到氧气多少克？ 26. （6分）下图AE是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题： （1）如图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图中物质X制取氧气的化学方程式_，该反应的基本类型为_。 （2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：_。 （3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的_（填编号）。 熟石灰固体混合氯化铵固体；氢氧化钠溶液混合氯化铵固体；浓氨水中加入氧化钙（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _（填“a”或“b”）进入F中。 27. （9分）（2016黄浦区二模）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题：（1）在水的净化过程中，常利用_（填物质名称）的吸附性除去水中异味，净化过的水通入氯气后输送到每家每户，其中通入氯气的作用是_（2）如表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度数据（单位：g/100g水），请回答下列问题温度（）020406080100溶解度NaOH3190111X313336Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08表示溶解度的符号是_；表中“111”数字表示的含义是_为测定X的值，取4份60的水各50克，分别进行实验，并记录数据如表：试验编号实验1实验2实验3实验4NaOH质量/g50607050H2O质量/g50505050溶液质量/g100110114.5114.5（3）【实验结果分析】实验1所得溶液的质量分数为_；由实验可知X的值为_除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2 ， 通过蒸发浓缩、_，然后过滤、洗涤、干燥得到NaOH固体现有20时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，恢复到原来温度得到的溶液（乙溶液），甲、乙溶液中溶质质量甲_乙（填“、=”）在20时，向盛有100g水的烧杯中加入111gNaOH，欲使其完全溶解变成不饱和溶液，下列说法中正确的是_a、溶液的质量可能不变 b、溶质的质量分数一定减小c、溶液中溶质的质量一定增大 d、可以升温到40以上e、NaOH的溶解度一定变大 f、20时加入的水的质量23.4g28. （10分）按要求填空： （1）根据空气的成分填空： 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_（2）图1是由两个注射器组成的密闭系统，其中留有30mL空气给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答： 实验中观察到的现象是_；停止加热并冷却至室温后，注射器内剩余气体约_mL；此实验可得出的结论是_（3）芳芳同学利用水、红磷、量筒和图2所示装置（100mL的注射器、约250mL的广口瓶）测定空气中氧气的体积百分数： 在广口瓶中加满水，塞紧橡皮塞，然后把瓶中的水倒入_，测出塞紧橡皮后广口瓶的体积注射器中吸入100mL水，取足量的红磷放入燃烧匙，将红磷点燃，迅速放入广口瓶，塞紧橡皮塞待反应停止并_后，读出注射器中水减少的体积，除以广口瓶中空气的体积，即求出空气中氧气的体积百分数做完实验后，芳芳同学及时反思，如果在操作中没有塞紧橡皮塞，则会导致测定出来的氧气的体积分数_（填“偏大”或“偏小”），请再写出一个可能导致该实验结果的一条原因_第 14 页 共 14 页参考答