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文档简介

庙沟门中学七年级数学导学案备课：_2_月_26_日 讲课：_2_月_28_日 课题单项式乘单项式授课教师郝飞平学习目标1、记住单项式乘单项式的法则2、能运用单项式乘单项式的法则解决一些实际问题。学习重难点1、单项式乘单项式的法则。2、运用单项式乘单项式的法则解决相关实际问题。学法指导讲练结合法 多媒体演示法 探究法 尝试指导法 学 习 过 程独立尝试学 案导 案（a2）（6ab）= 4y (-2xy2) = = （2x3）22= = (-3x2y) (-2x)2= 归纳总结：(1)通过计算，我们发现单项式乘单项式法则实际分为三点：一是先把各因式的 相乘，作为积的系数；二是把各因式的 相乘，底数不变，指数相加；三是只在一个因式里出现的 ，连同它的 作为积的一个因式。(2)单项式相乘的结果仍是 。推广：= 。认真阅读课本第14、15页，完成：完成想一想看懂例题的解题过程完成第15页的随堂练习时间10分钟。合作探究 1、下列计算不正确的是( )A、 B、C、 D、2、的计算结果为（ ）A、 B、 C、 D、3、 ；4、 ；小组内讨论解决左边的问题，时间5分钟。自我挑战1、下列各式正确的是（ ）A、 B、C、 D、2、下列运算不正确的是（ ）A、 B、C、 D、堂清试题1、计算的结果等于（ ）A、 B、 C、 D、2、 ；3、）= ；4、 ；5、 ；自我总结1、记住单项式乘法的法则，理解其内容是做对这类题的关键。2、学生在解题过程中容易出现忽略符号和算错指数的情况。预留作业课本第15页知识技能第1、2题。板书设计单项式乘单项式一、单项式乘单项式运算
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