党员干部远程教育工作实施方案.docx

党员干部远程教育工作实施方案 为适应党员电化教育迅猛发展的新形势，使电化教育更好地为推进“以农兴镇、跨越发展、科学发展”服务，建立“让党员干部经常受教育，使农民群众长期得实惠”的长效机制，根据市委、谯城区委有关要求，结合*镇实际，制定如下实施方案。 一、指导思想和原则 （一）指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，紧紧围绕改革发展稳定大局，着眼于全面提高党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头创业致富、带领群众创业致富的能力，通过扎实有效的工作，基本建成覆盖全镇党员干部现代远程教育系统，大规模地开展党员干部教育培训，努力提高党员干部的综合素质，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为*早日实现“以农兴镇、跨越发展、全面建设小康社会”目标提供坚强的组织保证和人才支持。 （二）实施原则 1、紧扣中心，服务大局。紧紧围绕解决“三农”问题这个中心和服务全镇改革发展稳定这个大局，把全面提高党员干部素质，增加农民群众收入，促进经济社会全面协调持续发展，作为工作的出发点和落脚点，作为检验工作成效的根本标准。 2、整合资源，加强协调。充分利用我镇信息化发展成果，最大限度地发挥党员电教网络、广播电视网络、互联网、农广校、基层党校、农村中小学校、文化活动站点等现有资源的作用，调动各方面的积极性，实行统一挂牌集中办公、统一师资力量、统一管理电教器材和培训教学资料，实现资源共享，优势互补，形成整体合力，避免重复建设和铺张浪费，不增加农民负担。 3、开拓创新，务求实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验。做到尊重科学，大胆探索，扎实推进，重实际、讲实用、求实效。 4、统一规划，先点后面。既注重系统的统一性，又考虑各村（居）条件的差异，在建设标准和工作进度上不搞“一刀切”，王楼、袁庄两个基础条件较好的村先行试点，完成站点建设任务。 二、成立组织及建设方案 （一）开展党员干部现代远程教育，是一件功在当前、利及长远的大事，对于加强党的基层组织建设、提高党员干部队伍素质，加快农村经济发展和社会进步具有重大意义。各行政村及有关部门必须高度重视，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，解放思想，加强领导，统筹协调，精心组织，扎实工作，确保顺利完成我镇党员干部现代远程教育工作的各项任务。党组织要将远程教育工作列入党建目标责任制，明确专人负责，工作措施落实。 （二）建设方案 按照“先近后远，先易后难，先点后面，突出重点”的基本思路，推进全镇远程教育系统建设，建立有线电视网络、互联网络和传统光盘教育网络“三位一体”的模式，同时，把党员干部现代远程教育点与小康建设示范点、农村基层党建示范点、农村党员干部科技素质培训示范基地、领导干部联系点结合起来，实现一点多用，一点多能，节省投资。 1、利用党员干部现代远程教育专用电视频道插播本镇节目。在大力推进有线电视进村入户工程，进一步完善全县有线电视网络的基础上，依托有线电视网络和数字电视技术，每天插播*镇党员干部现代远程教育课件，村党员干部远程教育站点通过数字电视，收看远程教育节目。完善镇、村、户三级党员电教网络。各村采用互联网和数字电视相结合的方式进行教育。同时依托四级党员电教网络，开展远程教育课件光盘教育，发布各类致富信息，举办培训讲座，开展党员干部教育培训。 （三）建设内容 乡镇建立远程教育管理工作站建设内容。 （一）镇约投入80万元，在现有电教活动阵地、设施的基础上，增加数字电视机顶盒、电脑等设备，接通无线电视和宽带网，收看远程教育电视节目，接收网络信息，建立多媒体会议室，利用远程教育网络，定期开展党员干部培训，定期组织开展政策理论、科技卫生和实用技术培训等活动。 (二)明确工作职责，搞好协调配合。领导协调小组成员单位及有关部门既要分工负责、各司其职，又要加强配合、形成合力。对各自承担的基础建设工程立项、网络建设、资源开发、人员培训、技术服务、资金保障等工作，要切实落实到位。组织部门要在党委的领导下，发挥牵头抓总、协调各方的作用；教育部门要负责协调指导依托农村中小学终端接收站点的建点、教学管理等工作；宣传、科技、农牧、文化、卫生、司法等部门要负责做好课件开发、信息资源提供和管理人员的培训等工作；广电、电信等部门要做好网络联通、信息安全、站点建设的技术支持等工作。要按照认识到位、责任到位、措施到位、资金到位的要求，做到网络传输和维护落实、教学资源建设落实、镇和村终端接收站点建设落实、各级经费投入落实、技术骨干培训落实。要继续坚持部门包村制度，把支持终端接收站点建设作为部门对口帮扶的重要任务来抓。镇农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组成员单位及相关领导干部还要建立联系点制度，带头深入基层，调查研究，总结经验，帮助解决实际问题。各村组织部门要加强检查考核，将农村党员干部现代远程教育纳入年度工作目标考核体系，纳入农村党的建设目标考核体系。领导协调小组其他成员单位也要把农村党员干部现代远程教育纳入本部门、本单位年度目标考核体系。 (三)抓好培训学习，加强队伍建设。要按照分级管理、分层培训的原则，采取集中培训的方式，培训各级专兼职工作人员和教育部门要充分发挥自身优势，分级承担培训任务镇、村技术骨干的培训，教育部门负责村中小学技术骨干的培训。同时各级还要积极创造条件，采取“送出去学、请进来教”等形式做好管理人员和技术骨干的业务培训，提高骨干队伍的工作能力和服务水平。 (四)实行科学管理，务求取得实效。要按照“建好一个、用好一个”的要求，抓好“建”、“管”、“学”、“用”四个环节，重点在突出管理、注重学用效果上下功夫。建立规范严格的远程教育管理制度、学习制度和绩效评价体系，科学管理和使用终端接收站点，充分发挥好各种硬件设施和软件资源的作用。注意处理好建在农村中小学站点与村的关系，建立“两不误、双促进”的村校结合机制，既要保证学校的正常教学不受影响，又要满足农村党员干部和农民群众的学习需求。要根据农村党员干部和农民群众的需求，结合当地人口居住状况、农村生产经营忙闲、受教育群众文化素质高低等实际，坚持集中培训与分散学习相结合，教育培训与典型示范相结合，远程培训与现场辅导相结合，现场培训与发放光盘相结合，有效组织开展学用活动，为广大农村党员干部和农民群众提供科技培训、技术指导、技能培训、政策法律咨询、信息传送和文化娱乐等服务，力求学以致用、用出效益，把终端接收站点建成提高农村党员干部综合素质的培训点、推进农村信息化的示范点、广大农民学习现