数学人教版五年级下册找次品教案.doc_第1页
数学人教版五年级下册找次品教案.doc_第2页
数学人教版五年级下册找次品教案.doc_第3页
数学人教版五年级下册找次品教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学广角教学设计学习目标：1、 让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。2、 通过观察、猜测、实验等活动学习找次品的方法。体会解决问题策略的多样性。3、 感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。教学重点：寻找用天平找次品的“最优化”方案。教学难点：用数学方法来解决实际生活中的简单问题。教具准备：多媒体课件一、导入新课师：我们一生当中都有可能经历面试，面试是个人能力的体现，同学们如果你们现在是应聘者，现在想接受一下挑战吗？师：好，假如有81个零件，其中有80个是一样重的，其中一下是比其他的重量要轻一点，你如何能把这个零件找出来呢？（学生思考，猜一猜。）师：重量达不到合格品的标准，这样的商品叫次品，在生活中常常有这样的情况，在一些看似完全相同的物品中混着一个质量不同的，轻一点或是重一点的物品，需要想办法把它找出来，像这一类问题我们把它叫做“找次品”。（板书：找次品）。今天这节课，我们就来做“小小质检员”一起想办法找出这些次品。 二、初步感知师：我们想要把生活中的重量不一样的次品找出来，我们通常可以利用天平来把次品找出来。师:假如我这儿有两瓶钙片，其中有一瓶重量比较轻，利用天平需要秤几次能把次品找出呢？（出示图片）学生：开始回答 一次就可以把它找出来。师:板书，两个物品需要一次能找出次品。师：那现在老师的手里有三瓶口香糖，其中一瓶是刚才少了3粒的那瓶，你能看出来是哪一瓶吗？用什么办法把它找出来呢?出示例1师：用天平称物品时会出现几种情况？（平衡或不平衡）（出示图片）师：我们现在就用天平找出少了3粒的那瓶，向同桌谈谈自己的想法。 1、学生演示，师据生回答板书操作过程： 3（1，1，1） 1次 三、合作探究，解决问题师：同学们做的很好，接下来我们再请天平帮帮忙，一起完成自学指导。 同桌交流，完成自学指导，假如有8个呢，出示例2。要求同学按小组合作方式，按下表让学生自主探究，找出每一种分法保证找出次品的次数（意图：让学生通过对比，找出次数最少的一种方法。）教师分组：组别天平两侧放的数量分得的份数保证找出次品的次数一（11111111）8二（2、2、2、2）4三（4、4）2四（2、2、4）3五（1、1、4）3六（3、3、2）3七、八自由选择（1）教师巡视、指导找的方法（2）指名汇报，学生边演示边说，根据学生的回答同步用图示法板书学生的操作步骤：师：教师板书每一种分法找到次品的次数。师：这两种称法都是至少两次才能保证找出次品，这两种分法有什么不同？你认为那种方法最好呢？为什么？（同桌快速交流汇报）师：我们以后找次品时，首先要考虑把物品的个数分成几份来称才是最简便的。（3）让学生总结方法得出结论：（1）分成三份 （2） 尽量平均分 四、巩固练习有9、15个外形相同的乒乓球,其中有一个较轻,用天平至少称几次能保证找到次品？ 让学生分别求出两种数量的次品的次数。5、 课堂小结：谈谈本节课的获！6、 作业7、 反思：本节课通过引导
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论