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精品对口联系总结 xxxx学年度对口联系工作总结人事股向义镇、庆卫镇根据教育局的总体部署，xxxx学年度，人事股的联系镇是向义镇、庆卫镇。 在局领导的正确指导下，在股室全体职员及对口联系校全体教职员工的共同努力下，对口联系工作取得一定成效，现总结如下 一、高度重视，充分认识加强对口联系的重大意义我股室全体人员通过学习，充分认识到加强与对口校联系是落实科学发展观，推动对口校各项工作又好又快发展的有效途经。 要站在促进威远教育大发展、构建和谐教育的高度来认识这项工作，把对口联系点工作抓紧、抓实、抓好。 二、加强领导，建立对口联系责任制为加强对口联系工作，我股室成立了由李平宇股长任组长，钟杰副股长任副组长，股室其他同志为成员对口联系工作小组，明确了相关人员的联系对象及责任。 三、积极行动，抓实对口联系工作 1、主动联系对口学校。 自明确了本股室联系向义镇、庆卫镇压以后，本股室即成立了对口联系工作小组，主动的联系对口学校，了解对口学校的基本情况，建立对口联系机制。 2、拓宽联系渠道，创新联系方法。 在与对口校的联系过程中，除了股室领导与对口校校长定期联系外，工作小组成员也与对口校的中层干部不定期的联系。 联系的方式除到校实地联系外，还有电话、网络等多种方式，做到沟通畅通。 3、将对口联系工作与日常工作有机结合。 对口联系工作除了期初期中期末的定期联系外，注意了对口联系工作与学校日常工作有机结合。 4、坚持将对口联系工作制度化。 首先是定期联系制度。 每个学期期初期中期末人事股都要和向义镇、庆卫镇联系，协商联系事宜。 其次是实行重大事项通报协商制度。 如有重大事项，联系双方可通过召开座谈会或登门联系、电话联系等形式，及时将有关工作情况向对方进行通报。 四、认真工作，两镇成绩再创辉煌经过一年的认真工作，向义、庆卫两镇成绩再创辉煌。 1、狠抓队伍建设，建造了一支高素质的教师队伍。 两镇均非常重视教师队伍建设工作，重视师德师风教育，学校利用每周一的政治业务学习时间，在本校开展了师德师风教育，全体教师进一步增强了教书育人的使命感和责任感；加强校本研修，提高教师素质，两镇有计划的组织教师进行教育科研理论知识方面的学习或培训，并形成了以“校长室教科室教研组”的网络研修模式，以教育局组织教师“千名教师讲课赛”活动为契机，以课堂教学为平台，为教师施展才能提供舞台，引导教师自我评价，引导教师进行教学行为的分析与反思，促进教师专业成长，积极组织开展好各级各类教研活动，不断促进教师业务水平的提高。 其中庆卫中心校继续抓好已立项的县级科研课题的研究。 坚决杜绝形式主义的、做表面文章的研究。 对课题的研究工作要加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。 引领教师开展切实可行的行动研究，现该课题已经进入资料结题阶段，下期有望能够结题。 而向义镇利用教研组及中青年骨干教师的力量，加强教师的业务培训，积极鼓励青年教师参加各种形式的进修，小学教师学历达标率达100%，中学教师学历达标率也已达95%以上。 向义镇每学月定期开展组内教研活动，有集体备课、听课、评课等，更有联胜小学建立了教师跟踪评课，有效的促进了教师教学水平的提高。 坚持了听课制度，完成了校长听课60节、教导80节，村校校长及教导听课40节，教师听课32节，双班教师20节，包班教师10节的任务，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，使教师教学水平更上一层楼。 向义镇非常重视年轻教师的培养和提高，分别通过优质课赛、教学反思、教学叙事、教育教学论文评比、观摩研讨、外出学习等形式。 本年度组织教学研究课6节，有效地促进了教师教学能力和水平的显著提高，课堂教学水平得到了大幅度的提高；还组织了2次（一期一次）教学反思、教学叙事、教育教学论文评比活动，共评出优秀教学反思35篇，优秀教学叙事42余篇，优秀教育教学论文62余篇，送县参赛20余篇获县一等奖2篇，二等奖13篇，三等奖5篇，8人论文获国家级、省级奖，18人获市级奖。 使教师不断地从不同角度进行深层次的教学反省、总结，形成书面材料，上升到理论水平，积累了教学经验；与此同时，本学年还选派年轻教师外出听课学习达341人次，带回了先进的课改理念和教学经验，加快了教师的成长。 2、加强常规管理，向过程要质量。 两镇大力加强了学生的思想道德教育，强化了未成年人思想道德建设工作，每期初均分班组织学习中小学生守则和中小学生日常行为规范，并逐条落实，训练到位。 各班每学期根据团队组织主题班队活动不少于6次，并充分利用黑板报、德育宣传栏等德育阵地，结合“环境综合整治”、“争做四好少年”等活动，对学生进行思想教育，使学生行为规范得到了进一步加强，校风、班风更加良好。 庆卫镇继续强化了教学过程的常规管理，坚持以课堂教学为中心，狠抓教师教学“六认真”工作，教师做到了期初拟定好详实并具有较强操作性的学期计划，深钻教材，认真备课，写好教案，加强对后进生的指导，向课堂40分钟要质量。 每学期根据安排对教师的“六认真”工作进行了检查，对每个教师每期建立“六认真”检查卡片，采取教务处普查、教务处抽查、组内自查等多种形式，督促教师搞好了教育教学常规管理，努力提高了教学质量。 庆卫镇充分调动、发挥了班主任的作用，强化了班务管理。 还充分发挥制度作用。 本学年中，以奖励性绩效工资分配为契机，学校对以往的大部分制度进行了修订，新制定了奖励性绩效工资分配方案，并对教学业绩考核方案进行了修订。 学校严格按方案要求，采取量化考核的方式，奖勤罚懒，最大化的发挥了制度的作用，确保了学校教育教学质量的稳步提高。 而向义镇强化理论学习，突出课改实验。 以课改实验为契机，组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，本学年共开展“新课改、新理念、新课堂”的校级教研课48节，小学25节，中学23节，并选送李红英、董艳清、徐红兵、陈刚、董斌老师参加千名教师讲课赛新店片区预赛获小学、中学组二等奖，张粤川在新店片区预赛获一等奖，参加千名教师讲课赛决赛获二等奖。 汪贵金、刘光权老师的多媒体课件在xx年县多媒体软件大赛中分获小学、初中组 一、二等奖。 教学管理上采取的是全程管理，抽查、普查并举，一抓到底。 从各科教学计划的制定与实施，到教师的个人备课、集体备课、课堂教学、辅导、检测、作业批改、总结等，都进行严格检查，发现问题，及时整改。 学校把常规检查的结果，通过量化，与教师工作考评相结合，有效地推动了教师的教育教学行为，实现了学校工作有序高效的运行。 3、突出重点，狠抓出口管理与指导。 两镇加强了毕业班教师队伍建设。 均根据学校的实际情况，选配了经验丰富、责任心强的教师担任毕业班的教育教学工作，确保了毕业班的教育教学质量。 向义镇建立毕业班领导小组。 各校都建立了由校长挂帅的毕业班领导小组并搭配好任课教师，稳定思想、坚定信心。 定期分析现状，根据实际制订了切实有效的措施。 召开了2次毕业班教师会、2次毕业班学生家长会、2次毕业班工作研讨会、对学生进行了3次以上模拟训练。 使10级小毕素质检测和初三毕业会考均取得了不错的成绩，基本完成了上级下达的目标任务。 庆卫镇在学年初，教务处就制定了“面向全体，促优提差，确保出口，稳步升位”毕业班奋斗目标，并根据实际情况将学生分解到各教师人头，对各类学生采取单独辅导教育的形式，确保毕业生的素质不断提高。 每期初会同教科室一起拟定毕业班研讨计划，按照计划定时召开毕业班研讨会，确保毕业的教育教学落到实处。 本学年初中毕业班共组织了4次镇级研讨和2次摸底考试，小学毕业班共组织研讨活动6次研讨和2次摸底考试，毕业班教师针对自己的教学情况进行了分析，根据不同时期的实际，不断修订分层次教学的目标，增添措施，努力搞好教学，不断提高出口质量。 在今年的中考中，初中超额完成了教育局下达的目标任务，今年中考威中重高（564分以上）庆卫硬上线10人，完成重高任务的200%；自强重高（556分以上）硬上线11人；龙会重高（513分以上）硬上线28人。 重高上线人数和超任务率均创历