集体背课教案.docx

课题前滚翻课时一课时课型新授课教学具集体备课人教材分析前滚翻是滚翻中的重点内容，是技巧中的基础动作，它的特点是经过头至各部分依次着垫。它是学生喜爱的一项体育活动。同时也是水平一中的学习内容，在日常生活中也是一种自我保护的方法。通过练习能够发展身体的柔韧、灵巧、协调等素质和平衡能力，培养勇敢、坚毅、果断和不畏困难的优良品质，通过小组学习能够加强学生之间的交往和相互帮助，提高合作意识、促进身心的和谐发展。教学目标1使学生了解前滚翻的动作要领及作用，能够做出蹬地、低头用头后部、颈、背、腰、臀依次着垫的前滚翻动作。2、发展身体的灵活性、柔韧性、协调性和平衡能力。3、练习中愿意展示自己，进步后能够说出愉快的心情。4、愿意与同伴交往合作，能在学习活动中学会尊重他人。重 点团身紧，两手及时推垫难 点两臂用力均匀，用头后部着垫教学过程二次修改一、 导入部分（一）课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。（二）准备活动：1、 队列2、 广播操3、 专项准备活动组织方法：成四路纵队-集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。（三）教与学的方法 1、教师讲解课堂要求和任务以及队列练习的要求。2、学生站撕裂横队，认真听讲，充分活动各关节。二、主体部分（一）新授内容：前滚翻导语：小朋友们，老师想问一下你们，你们在家有没有翻过跟斗？那你们有没有见过球滚动啊？今天我们就学习如何像球一样滚动圆滑、流畅，好不好？小朋友：好。（二）教与学的方法1、导入；2、讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；3、学生听指挥练习，然后分小组练习；4、教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；5、集合队伍，进行小节。6、让学生上来示范，检查练习情况。（三）游戏：跳垫子游戏规则：1、必须击掌或发出后能起跳。 2、垫子倒后要扶起后能起跳。教与学的方法：1、教师讲解游戏规则和方法，组织学生进行游戏。 2、学生认真听讲游戏方法与规则，积极参与游戏。三、结束部分（一）放松活动 导语：小朋友们，你们累不累啊？那我们一起来做一下“健康操”，放松一下。 教师进行课后小结 宣布下课 教与学的方法：教师带领着学生一起做放松操。教学反思课题原地投掷轻物课时一课时课型新授课教学具集体备课人教材分析投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级以简单的持轻物掷远、持轻物投准等形式出现，本课通过“放飞梦想”让学生自由练习来巩固投掷的基本动作。通过本堂课的教学，使学生懂得肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂将轻物投出，为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的基础。教学目标1、认知目标：让学生初步掌握原地投掷轻物的动作方法，发展上肢力量和投掷能力培养学生参与集体活动的主动性和积极性。2、技能目标：通过实践尝试活动，能比较协调地完成动作，按动作要求来做发展上肢力量和投掷能力。3、情感目标：培养学生自主学练、合作学练及互帮互助的能力，使学生能快乐地学习。重 点肩上屈肘背后过肩自然挥臂将轻物投出难 点蹬地、转体、挥臂的动作协调连贯教学过程二次修改一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看” 教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性-前上方八、游戏：“谁先坐”游