第17课　诗歌、小说与戏剧.doc

第四单元 第17课 诗歌、小说与戏剧的导学案营口开发区第一高级中学 张淑贞课程标准：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。重点：19世纪以来诗歌、小说、戏剧的主要成就及产生的背景和文学价值难点：从文学艺术作品中透视历史的发展变化课前补充材料：1.拜伦(1788-1824),出身贵族。拜伦天生跛一足，这常常使他感到自卑和痛苦。生理的残疾对他的性格产生了影响，也可能影响到他后来的文学创作，从小久具备了叛逆、反抗的性格。但天生的残疾这并没有影响到他对知识的追求。在剑桥大学期间，他广泛阅读了欧洲和英国的文学、哲学和历史著作。拜伦非常关注英国社会的变化。拜伦居住的诺丁汉地区，是当时英国的大工业中心，也是最重要的工人运动的发源地之一。拜伦很小的时候，就听说过诺丁汉工人最初破坏机器进行罢工的情况，他亲眼目睹了由阶级矛盾激化所出现的各种工人暴动、农民起义和士兵哗变等事件。这些对拜伦的思想都产生了重要的影响。从18091811，拜伦出国作东方的旅行，是为了要“看看人类，而不是只从书本上读到他们”。他游历西班牙、希腊、土耳其等国，受各国人民反侵略、反压迫斗争鼓舞，关参加希腊民族解放战争，此旅行对拜伦世界观和思想产生了进一步的影响。作品恰尔德哈罗德游记、唐璜等，唐璜是拜伦通过小说主人公唐璜在西班牙、希腊、土耳其、俄国和英国等不同国家的生活经历展现了19世纪初欧洲的现实生活，讽刺批判欧洲反动势力。2.、雪莱(1792-1822) ：出生富豪贵族家庭,1810进入牛津大学。雪莱对当时由教会所严格控制的大中学教育深感不满，广泛阅读课程以外的书籍，广泛的阅读对雪莱的思想产生了重要的影响，使他具有追求真理、进步的思想。在牛津大学不过半年，因为散发自己所写的小册子无神论的必要而被学校开除。雪莱不久到都柏林参加爱尔兰人民的民族独立运动。雪莱还创作了致英国人民1819年的英国等政治抒情诗，强烈谴责封建统治集团的罪行，号召人民为自由而斗争。雪莱在云致云雀西风颂等抒情诗中，通过描写自然景象寄托自己的思想感情，作品想象丰富，音韵和谐，节奏明快，在英国诗歌史上占有重要地位。雪莱在1822年7月驾小艇旅行途中，偶遇风暴，溺水于斯佩齐亚海湾，时年30岁雪莱虽然出身贵族，但就是这样一个出身贵族的年轻人，却一直关注英国社会,同情穷苦人民。他在给朋友的信中写到：“我看到了悲惨的景象。工人们处于饥寒中。我们的士兵被派到诺丁汉去了若果他们是为了去杀死当地任何一个饥民的话，让上天去诅咒他们吧。”3.巴尔扎克（17991850）法国小说家，被称为现代法国小说之父。生于法国中部图尔城一个中产者家庭，1816年入法律学校学习，毕业后不顾父母反对，毅然走上文学创作道路，但是第一部作品五幕诗体悲剧克伦威尔却完全失败。而后他与人合作从事滑稽小说和神怪小说的创作，曾一度弃文从商和经营企业，出版名著丛书等，均告失败。商业和企业上的失败使他债台高筑，拖累终身，但也为他日后创作打下了厚实的生活基础。 1829年，他发表长篇小说朱安党人，迈出了现实主义创作的第一步，1831年出版的驴皮记使他声名大震。1834年，完成对高老头的著作，这也是巴尔扎克最优秀的作品之一。他要使自己成为文学事业上的拿破仑，在30至40年代以惊人的毅力创作了大量作品，一生创作甚丰，写出了91部小说，塑造了两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称人间喜剧。人间喜剧被誉为资本主义社会的百科全书。但他由于早期的债务和写作的艰辛，终因劳累过度于1850年8月18日与世长辞。4.贝克特（19061989）出生于爱尔兰首都都柏林的一个犹太家庭，父亲是测量员，母亲是虔诚的教徒。学生时代游历巴黎，1927年毕业于都柏林的三一学院，获法文和意大利文硕士学位。1928年到巴黎高等师范学院和巴黎大学任教，结识了爱尔兰小说家詹姆斯乔伊斯。精通数国语言的贝克特被分派作失明的乔伊斯的助手，负责整理芬尼根的守灵夜手稿。 1931年，他返回都柏林时研究法国哲学家笛卡儿，获哲学硕士学位。1932年漫游欧洲。1937年，他在给友人的信中写道:对我来说，用标准的英语写作已经变得很困难，甚至无意义了。语法与形式!它们在我看来像维多利亚时代的浴衣和绅士风度一样落后。，并声称:为了美的缘故，向词语发起进攻。 1953年，凭借等待戈多声震文坛。 1969年，贝克特获得诺贝尔文学奖。他得到诺贝尔文学奖后，接受了奖金，但是并没有去参加颁奖仪式，因为这样他就不用公开发表演说了。新授课：梳理:19世纪以来的欧洲文学成就：领域人物代表作地位浪漫主义文学批判现实主义文学现代荒诞派戏剧探究一：浪漫主义文学（18世纪后半叶至19世纪初） 1. 特点： 19世纪欧洲资产阶级与工人的生活 思考：依据上述图片并结合教材第一段进行分析并归纳浪漫主义文学兴起的背景？ 2.背景： 经济： 政治： 思想：探究二：批判现实主义文学（19世纪30年代至20世纪初）材料：巴尔扎克在人间喜剧中描写了资产阶级家庭的悲剧。在金钱原则的统治下，家庭成为人们互相欺骗掠夺的场所。做女儿的耗尽父亲的财产，然后把父亲像一只挤干了的柠檬似的丢掉(高老头)。做父亲的为了金钱，逼死自己的妻子，又葬送了女儿的一生(欧也妮.葛朗台)。做母亲的企图霸占自己丈夫的遗嘱，以便剥夺儿女的财产(高利贷者)。做妻子的宣布丈夫为白痴，要求执管他的产业(禁治产，1836)，或者干脆翻脸不认自己的丈夫(夏倍上校，1832)。为了私心，不惜用卑劣的手段，损害亲人的幸福(贝姨，1847)，或对穷亲戚任意侮辱，一旦穷亲戚变富，就狠心把他杀害，夺取他的财产(邦斯舅舅，1846) 依据材料归纳主旨思想？并结合教材P71分析、归纳批判现实主义文学的特点？1.特点： 材料：19世纪中叶，随着资本主义制度的确立和发展，资本主义社会矛盾日趋尖锐。私有制弊端日益显露，冷酷无情的金钱交易成为衡量一切事物的最高准绳。人们不得不冷静观察现实，客观剖析社会。同时，科技的发展，德国古典哲学和空想社会主义两大思潮的形成，增强了人们观察和分析社会的能力。在这种背景下，批判现实主义文学思潮产生了，并很快发展成为19世纪欧美文学的主流。 从19世纪30年代起，现实主义渐渐成为文学的主要潮流。那时，古典主义几乎绝迹，浪漫主义退居次要地位。依据材料分析、归纳批判现实主义文学兴起的原因？2.背景： 思考：浪漫主义文学与批判现实主义文学的区别？ 探究三:现代荒诞派戏剧（20世纪中期）1.特点：（结合教材P72-P73） 2.背景：（结合教材P72） 小组合作探究问题：等待戈多获得诺贝尔奖,获奖的评语是:“他那具有新奇形式的小说和戏剧。使现代人从贫困境地中得到振奋。”谈谈你的认识？ 思考：通过对上面内容的学习，你对文学艺术与社会的关系有什么认识？作业：完善