八年级下册政治复习提纲.doc

第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利一、人民当家作主的国家1、我国的国家性质我国是 的、以 为基础的 的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。3、人民是我们国家和社会的 。（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为 。5、人民和公民有什么不同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有 和 的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国 。”中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民 的权利是如何得到保障的？(p7)我国建立了以 为核心、以 和 为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。7、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于 能够得到尊重和保障。生命之树常青， 就是那普照的阳光。二、我们享有广泛的权利1、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利宪法是公民基本权利的 和 。2、法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在 面前一律平等，每个公民都有 的权利。3、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害（或要维护） 、 、 的利益和其他公民的合法的自由和权利。4、公民应该这样正确行使权利？（p10-11）答：公民在行使权利时要尊重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。5、我国宪法规定，公民有言论自由。但是言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律所不允许的。6、公民如何行使言论自由的权利？（P11页）答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。第二课 我们应尽的义务一、公民的义务1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类。2、什么叫法定义务？（p16）答：我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。3、宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？答：宪法规定的我国公民的基本义务有：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。4、在我国，公民的权利和义务具有 。我们每个人既是 的主体，又是 。没有 的权利，也没有 的义务。5、什么叫道德义务， (p17)。答：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。6、道德义务有什么作用？答：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨和谐的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。7、我国公民必须遵守的基本道德规范的内容有哪些？答：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。8、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P1415页）答：我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)答：我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。14、如何忠实履行义务？答：法律鼓励做的，我们积极去做法律要求做的，我们必须去做法律禁止做的，我们坚决不做专题训练一、简答题1、某校女生张某、李某去某百货商场购物，商场保安怀疑她们偷了化妆品，便对她们进行盘查。先是搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，两名女生提出反对。保安仍将两女生扣留达两个小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决该商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，并向两女生支付精神损失抚慰金4000元。我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中，你认为最重要、最有效的保障是什么？（法律保障）我国已形成了怎样的权利保障体制来保障公民的权利？答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制保障公民的权利。这件事对你有何启示？答:国家尊重和保障人权，当我们的权益受到侵害时，有权向法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利赔偿造成的损失、惩罚侵权者讨回公道。2、八年级学生李天，最近遇到一桩烦心的事，即噪声干扰。他家楼下的住户陶山交际很广，几乎每晚都带一些朋友到家里举行娱乐活动，噪声很大，经常玩到深夜，弄得邻居和李天都无法休息。李天和邻居们曾找过陶山，好言相劝，可他不听，还说自己有娱乐的权利陶山的言行对吗？为什么？答：陶山的言行错误。我国公民享有宪法和法律赋予的自由和权利，并不是绝对的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的集体的利益和其他公民合法的自由和权利，这是公民行使自由和权利必须遵循的一个基本原则，陶山的行为违背了这一原则。请你出谋献策帮助李天及其邻居。答：李天及其邻居可用法律知识教育他，如果仍不改，可拨打“110”。也可提起诉讼。3、你知道自己在现实生活中都享有哪些权利吗？ 父母对自己的抚育，体现你现有被抚育权。 你有自己的名字，体现你享有姓名权。 你按时入学，到校学习，体现你享有受教育权。 你被学校评为“优秀学生”，体现你享有荣誉权。 你参加勤工俭学，获得报酬，体现你享有财产权。你向环保局提建议，体现你享有建议权。根据你享有的这些权利，你能得出一个什么结论？答：公民享有的权利涉及经济、政治、文化等社会生活的各个领域，说明公民享有广泛的权利。4、阅读材料，回答问题： 一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：家，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不能不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，希望你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，在思想上严格要求自己，为了祖国的明天，努力吧！请你结合教材知识参与讨论；父亲信中三处划线部分分别体现了哪些义务？答：父母对子女的抚养义务；维护祖国安全、荣誉和利益的义务；接受教育的义务5、纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字公民。在社会生活大舞台中，每个公民都扮演着自己的角色，如子女、家长、教师、学生亲爱的同学，你知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，在享有宪法和法律赋予我们权利的同时也必须履行相应的义务？上述材料体现的主要观点是什么？答：体现了公民的权利和义务具有一致性。我们要扮演公民这一角色，为什么在享有宪法和法律赋予我们权利的同时，也必须履行相应的义务？答在社会生活中，我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，对于法定义务，我们必须履行。在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不仅要增强权利观念，而且要增强义务观念。公民的义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求，自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现。6、据报载，一场突如其来的车祸使17岁的学生祝文珍身受重伤。事发后肇事者主姚云才反而弃车逃走。过路行人及周围做事的人纷纷上前施救，并报了警肇事者既受到了道德的谴责，又受到了相关部门的制裁。 肇事者为什么要受到道德的谴责？答：中华民族有“乐于助人”的传统美德，我国现阶段的基本道德规范明确规定“爱国守法”。他们肇事后，没有施救，反而弃车逃走，既没有“助人”，也没有守法公民的基本道德规范是什么？履行道德义务的意义何在？答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。意义：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成和谐、温馨的人际关系，又能促进整个社会的文明进步。为什么要履行法定义务？我们应如何做到忠实地履行法定义务？答：履行法定义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求去做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。我们中学生应该如何履行道德方面的义务？答：道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，加强自身的道德修养，提高自身的道德素质，增强权利义务观念，以主人翁的态度积极履行各方面的道德义务。7、实践探究分析下述同学的活动，他们分别履行了哪些义务？哪些是法定义务？哪些是道德义务？外出旅游时，小鹏从不在文物或建筑上乱刻乱画。（履行了爱护公共财物的义务）每次在超市或商场购物时，小强总是自觉排队购物。（履行了遵守公共秩序的义务）在公园里，对于喝完的矿泉水瓶，小刚总是扔进垃圾桶。（履行了尊重社会公德的义务）佳佳准时把从阅览室借来的书归还给阅览室，以免耽误其他同学借阅。 （履行了遵守公共秩序的义务）妈妈下班已经很累了，小花就帮助妈妈做饭、洗碗，做一些力所能及的家务活。（是在履行扶助父母的义务）班级里有两名回族同学，小红尊重他们的民族习惯并和他们成为了好朋友。（是在履行维护民族团结的义务）第二单元 我们的人身权利第三课 生命健康权与我同在第一框 生命和健康的权利一、生命健康权是首要的人身权利1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括 和 。2、公民的人身自由不受侵犯。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。3、人身自由权包括哪些内容？（P26）答：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁4、公民享有生命健康权，不容他人侵犯。 是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 是公民最根本的人身权利。二、法律捍卫我们的生命健康权。1、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）答：我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。2、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？答：宪法刑法民法通则治安管理处罚法3、专门保护未成年人的法律有哪些？ 答：未成年人保护法预防未成年人犯罪法4、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。第二框 同样的权利 同样的爱护一、积极行使生命健康权1、我们有权珍爱生命。当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护。2、我国刑法地二十条规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的不属于防卫过当，不负刑事责任。3、 是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防卫行为。未成年人在遇到危险时首先要考虑保护自己。4、注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。5、人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。（详读29页）二、关爱他人的生命和健康1、我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命和健康，即使大义灭亲也不行，因为这是侵害生命权的行为。2、侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，也损害了自己行为人要依法受到相应的制裁。3、我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人第四课 维护我们的人格尊严第一框 人人享有人格尊严权一、人格尊严不可辱1、维护人的尊严，是社会文明进步的标志。2、现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。，这种权利就是人格尊严权。人格尊严权表现为 和 两个方面。10、人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。（p35）11、名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。12、侵犯名誉权的行为有哪些？侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告。第二框 肖像和姓名中的权利1、什么是肖像权？（肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。）2、肖像的表现方式有哪些？（绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。）3、肖像的地位是什么？（肖像也是每个人人格的基本标志。）4、肖像权包括哪些内容？肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。5、侵害肖像权行为有哪些？答：（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。6、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。7、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。8、侵害姓名权的行为有 、 两种具体表现形式。无论是盗用还是冒用他人姓名都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名（具体阅读44页文字）第五课 隐私受保护第一框 隐私和隐私权1、什么是隐私？(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（详见46页）2.保护隐私的有何重要意义(必要性)？（46、47页）(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。3、什么是隐私权？(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。4、隐私权的具体内容包括哪些权利？（p48-50）答：它具体包括：公民私人领域不受侵犯，如禁止非法侵入公民住宅；公民有权对个人信息保密，如家庭住址；公民有权对个人通信内容保密，如对自己的信件、电话、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。第二框 尊重和维护隐私权1、我们应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)答：（1）树立隐私意识明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。侵害隐私权表现2、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。3、公民如何保护自己隐私权？（p55）答：（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。4法律保护隐私的方式（P55）：侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。第二单元综合评价 一、单项选择题 1中学生小刘有写日记的习惯，同学小王偷看了小刘的日记，并将日记的内容在班内传播。小王的行为侵犯了小刘的 ( ) A必然权 D隐私权 C著作权 n通信秘密 2我国公民最基本的权利是 ( )A选举权和被选举权 B人身自由权利 C合法财产权利 D劳动休息权利 3依照法律的程序，可以检查你的通信的有 ( ) 你的监护人及老师 人民法院 公安机关 检察机关 A B C D4某校一高中学生假日外出，遭到歹徒持刀抢劫。在搏斗中，他夺过歹徒的刀并将歹徒砍伤，从而制止了歹徒的不法侵害行为，该学生的行为 ( )A应负刑事责任 B是违法犯罪行为 C属于正当防卫 D不受法律保护 52004年以来，国内煤矿事故频发，其中辽宁阜新孙家湾等三起矿难就有528名矿工遇难。在矿难中，矿工的 受到侵犯 ( )A生命健康权 B隐私权 C名誉权 D姓名权 6公民享有其他一切权利的先决条件是 ( )A选举权和被选举权 B受教育权 C人身自由权D劳动权 7公民依法享有社会声誉的权利，指的是 ( )A名誉权 B姓名权 C荣誉权 D肖像权简答题:8、作为中学生，生活中你如何行使自己的生命健康权？答：积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有健康的体魄和焕发向上的精神；有权在患病的时候及时治疗恢复健康增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护，维护自己的合法权益。9、你认为生命健康权的重要意义是什么？答：生命健康权是人格权的重要组成部分，人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利；在公民的人格权中，生命健康权属于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的。10、联系教材请你说说未成年学生的人格尊严为什么受法律特殊保护？答：每个人都有自己的人格尊严，都希望得到别人的尊重。虽然我们尚为成年，但同样拥有受法律保护的人格尊严，在学校里应得到老师和同学的尊重。人格尊严权也是未成年人的基本权利之一。未成年人处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那样注意礼貌和尊重。有些家长和成年人在公开场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。有些学校的教师歧视、辱骂甚至体罚学生，这都是损害未成年人人格尊严的行为。11、请你谈谈我们应该怎样维护自己的人格尊严权？答：当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律武器来维护自己的人格尊严。比如，我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。要自觉尊重他人的人格尊严。不应取消他人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人取带有侮辱性的绰号，更不能歧视身体或智力有缺陷的人。爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是品质高贵的体现。12、某照相馆给一小孩照过相后，发现效果非常好。照相馆老板为了扩大宣传，经小男孩的家人同意，将小男孩的照片放大后陈列在照相馆的橱窗中。照相馆老板是一个精明的商人，他从这些照片中得到了灵感，私自将这个小男孩的照片拿去做成了某种糖果的包装图案。照相馆老板的做法合法吗？答：一开始，照相馆老板放大小男孩的照片并成列在橱窗中的行为是合法的，因为这是经过小男孩家人的同意的，因此不算侵权。而后来，照相馆老板没有经过小男孩家人同意，就私自用小男孩的照片做成糖果的包装，这种行为已经侵犯了小男孩的肖像权，是不合法的。小男孩的家人知道此事后，非常生气。他们应该怎么办呢？答：小男孩的家人应该先找照相馆老板协商，要求赔礼道歉、停止侵害并赔偿损失。如果不行，可以诉诸法律，通过法律途径维护其肖像权。13、学生丁某没有经得同学何某的同意擅自拆阅了何某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起了何某的不满和怨恨。于是，何某将丁某对他说的悄悄话也都说了出来，对丁某的心灵造成了伤害。阅读上述材料，回答下列问题。丁某和何某的行为都侵犯了对方什么权利？（隐私权）这一权利的含义是什么？他具体包括哪些权利？（答案在前页相关内容）现实生活中，我们该怎样尊重他人的隐私？答：未经同意，不偷看他人的信件和日记。不私自闯入他人住宅。不私自发布和传播他人的隐私等。14、如果发现你的信件被别人或你的父母拆开看的情况，你该怎么办？答：（1）要给拆看别人信件的人讲清我国法律保护公民通信秘密的规定，通信秘密属于公民的隐私权，受国家法律保护。未经当事人同意，私拆他人信件是违法的。（2）如果是父母拆看了我的信件，也要告诉他们，未经子女同意，私拆子女信件也是违法的，同时要通过与父母交流思想或别的方法，让父母了解我的思想动态。15、作为未成年人的监护人，应该以什么方式了解子女的思想动态？答：应采取朋友式的谈心，或找子女的朋友、同学了解。第三单元我们的文化、经济权利第六课 终身受益的权利 一、知识助我成长1、教育为人的幸福生活奠基（1）教育的含义教育，是以促进人的发展、社会进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（2）教育的重要作用意义。个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。中华人民共和国义务教育法第五条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当往入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。2、我们享有受教育的权利 (1)受教育权的含义：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 (2)义务教育含义：所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。从义务教育的含义中可看出义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受；国家、社会等都有责任，而义务教育法对义务教育的保障作用也正体现在这两方面。由此可见，在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。 (3)义务教育的三个特征：强制性，由国家强制力保证其推行和实施；普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。以上就是义务教育区别于其他教育的显著特征。3、公民如何维护自己的受教育权？答：当自己的受教育权被侵犯时，公民可以采用向相关行政部门报告、申请学校帮助，向法院提起诉讼等多种方式维护自己的受教育权。4、为什么受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？答：公民自身的发展需要享受到受教育的权利，国家要发展需要公民履行受教育的义务。公民对国家要求的结果，是国家赋予了公民受教育的权利，而国家对公民的要求的结果，是公民必须履行受教育的义务。二、珍惜学习的机会1、维护受教育权利受教育作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护。同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务。2、履行受教育义务受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。初中学生应如何履行受教育的义务？答：作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。初中学生应如何珍惜学习机会？答：在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富第七课 拥有财产的权利7、什么叫财产，财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？（p68-69）8、什么叫财产所有权？（p70）9、法律为什么要保护公民财产的所有权？（p71）10、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？（p72-73）11、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些？（P74）12、什么叫遗产？作为遗传必须具备哪些条件？（P76）13、什么叫被继承人和继承人？（p76-77）14、继承人包括那些人，继承人的范围是根据什么确定的？（p77）15、什么叫继承权？（p77）16、什么叫法定继承，法定继承人的顺序是怎样划分的？（p77-78）17、什么叫遗嘱继承？遗嘱继承有什么优点？（p78）18、什么叫遗赠？（p79）19