玩出了名堂 (2).doc

玩出了名堂学案设计 设计者：刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次，标出自然段。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、难写或易错的字有：_3、学到的新词有：_4、不理解的词在书上做批注。（用查字典、联系上下文等方法试着理解）【字词检测】1、给生字注音、组词。堂（ ）（ ） 镜（ ）（ ）闲（ ）（ ） 待（ ）（ ）阅（ ）（ ） 腿（ ）（ ）随（ ）（ ） 调（ ）（ ）简（ ）（ ） 拜（ ）（ ）访（ ）（ ） 具（ ）（ ）2、多音字组词。调 tio（ ） 看 kn（ ） 磨 m（ ） dio（ ） kn（ ） m（ ）3、听写词语。_ _三、我会概括 1、我知道的发明家的故事：_发明了锯子；_发现了地球的吸引力；_发明了蒸汽机；_发明了电灯 2、“玩出了名堂”中“名堂”的意思是_。 3、课文主要讲了一件什么事？(用一句话概括出来)四、我的理解1、小组合作学习，精读课文3、4自然段。交流：列文虎克是怎么玩的？玩出了那些名堂？提示：课文从三个方面写了列文虎克玩出了名堂： 一边看门，一边_； 再次玩放大镜，_； 接下去写的是他在玩显微镜的过程中_。2、默读课文第5自然段，说说文中的 “小人国”是指_，“居民”是指_，“玩具”是指 。3、说说你从列文虎克身上学到了什么？对你有什么启发？_五、我爱积累文中有一个句子对微观世界和微生物进行了形象表达，找一找写下来。_【练习提高】一正确读写词语mng tang jng pin qng xin di zhe（ ） （ ） （ ） （ ） yu d d tu su y tio ji（ ） （ ） （ ） （ ） jin dn bi fng wn j（ ） （ ） （ ） 二、注意文中的多音字，为加点的字选择正确的读音。1、这份工作相当清闲，他待（di di）着没事，就一边看（kn kn）门，一边磨（m m）起了镜片。2、他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调（dio tio）节，这样就做成了一架简单的显微镜。3、在科学史上，有许多伟大的发（f f）现是在玩耍的行（xng hng）为中产生的。三、课外阅读。 _ 这幅画白天还是亮的，怎么晚上就成了暗黄的了？我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找其中的原因，但还是百思不得其解。于是我就去查资料。过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从它身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之所以亮，是因为蓝光从它身上反射回来。晚上之所以是暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，而蓝光和紫光却少得可怜。这就是一幅画白天晚上颜色不一样的原因。我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了一幅普通的画中就包含这这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。 1、试着给短文加个题目，写在文前的横线上。 2、小作者百思不得其