一至三年级语文句子练习梳理.doc

一至三年级语文句子练习梳理 | 2009-6-15 18:36:001推荐 册数页数知识点 题型复习方法一年级上册第56页学写陈述句（谁做什么）乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙 。审题:谁做什么。第72页学写陈述句（哪儿有什么）我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有 。审题：哪儿有什么。第77页学写比喻句（什么像什么）弯弯的月亮像 。蓝蓝的天空像 。闪闪的星星像 。审题：找到相象的物体（形状、颜色）。第82页学写句子（按方位介绍）我的前面是 。我的后面是 。我的左面是 。我的右面是 。带领学生辨别方位。第100页学写句子（会用“越越”）雨越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。补充相关“越越”的词语第104页学写句子（什么是什么；谁怎么样什么）北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。审清句子关系。第107页学写句子（谁从哪儿怎么样）雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。会仿照句子写句子第118页学写疑问句（会用疑问词“吗、呢、吧）你去北京吗？ 吗？我的书包呢？ 呢？他就是你的朋友吧？ 吧？体会不同疑问词表达上的不同一年级下册第26页学写句子（我为谁做什么）我替爸爸 。我给妈妈 。我帮老师 。我为大家 。第49页感知陈述句、疑问句、感叹句美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！体会三种句式在标点、语气上的不同。第71页学写句子（谁正干什么）我们正忙着搬东西呢！李老师正忙着改作业呢！ 正 呢！第84页学写句子（用上带点词）瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 渐渐 。审题：什么会慢慢发生变化？第91页学写句子（用上带点词）官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。 一边 一边 。审题：能同时做的两件事。第101页（把字句、被字句）王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。读懂谁把谁怎么样了，被字句相反。第106页学写句子（用上带点词）他画的海那么蓝，那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。 那么 ，那么 。同一事物具有两个不同特点。第129页学写句子（体会写具体）他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。读读感知增加了词语句子更生动。第106页体会关联词语的使用只有自己种，才有吃不完的菜。自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。感知条件关系的句子。第154页学写句子（用上带点词）你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。 已经 。二年级上册第6页体会句子的表达方式（拟人句）梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。第30页体会句子的表达方式（谁是什么什么是谁）李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。要提示学生不是所有的“谁是什么”的句子“是”字的前后两部分都能互换位置第37页学写句子（用上带点词）用“高兴地、仔细地、亲切地、紧紧地、顺利地、兴奋地、赞许地、沉着地”写句子。要引导学生体会词语的意思及使用范围第56页学写句子（感叹句加陈述句）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。北京真 啊！我多么想 。 真 ！我 。审题什么真怎么样！我怎么样。第65页学写句子（反问句改陈述句）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。体会反问句与陈述句在标点、表达意思上的不同第78页学写句子（体会写具体）小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。读一读感受第二句的生动具体。第80页学写句子（恰当使用标点符号）狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣真甜啊（）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）读一读感受语气再加标点。第页照样子写句子你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吧。审题注意用字及标点第107页照样子写句子（用上所给此语）气球上画着一张可爱的小脸。可爱的： 科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地： 先读读句子，再口头说句子，然后再写句子。第110页照样子写句子我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给 。第119页学写句子（恰当使用标点符号）我在操场上捡到一枝钢笔（。）阿英是苗族小姑娘（）李华今天怎么没来上课（）我多想有一枝马良的神笔呀（）第页学写比喻句（用上比喻词“像”）湖水像一面镜子。山石像一只正要跳起的青蛙。 像 。读句子，再口头说一说。第页照样子写句子你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说： 。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说： 。读句子感受：什么怎么样。第页学写句子（把字句、被字句互换）太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。他把小鱼扔进大海里。 被 。审题抓“把字句”与“被字句”在词序上的不同二年级下册第页一条彩虹挂在空中。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛又坐在网上结网了。第页照样子写句子（用上所给此语）他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。第页学写比喻句（什么像什么）满天的（）像（）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像（），叫（）。北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。抓事物之间的联系第页体会反问句、陈述句、感叹句那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多的星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀！读一读感受是什么句子，再照样子 。第页体会比喻句，语言积累茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。人们在地上撒满了凤凰花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。了解什么像什么，他们之间有什么相似之处。三年级上册第页体会比喻句，语言积累黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇瓢哇，邮来了秋天的凉爽。三年级下册第20页句子比较（哪个写得好，好在那儿）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。注意读写结合，为习作做铺垫；体会恰体会用字、用词、句式上的不同。第页体会比喻句，语言积累蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。读一读，感受运用比喻的修辞手法后有什么不同。第页学写句子（反问句改陈述句）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不