学校课题研究计划.doc

学校课题研究计划 学校课题研究计划学校课题研究计划学校课题研究计划学校课题研究计划章丘市圣井街道第二小学 一、指导思想学校的教科研活动要以“一个中心，两个基本点”为指导思想，即以“课题研究为中心，体现学生自主学习与信息技术两个基本点，在教学中要倡导自主学习辅助以多媒体的教学手段，体现以学生发展为本的理念，遵循学生的认识规律，注重了教学的实践性与开放性。 我们进行“自主学习”的研究其目的是通过教会学生自学的方法，养成终身学习威的习惯从实际出发，探址索出一套科学的、行之章有效的研究思路和模式他。 二、课题研究的主要粳内容在研究中关注蛹学生的可持续发展，培导养学生自主学习的能力呼，改变学生的学习方式僧，在利用多媒体资源，怎提高课堂教学效率，全颖面培养与提高学生学习锅效率。 三、预期效果盈通过本课题的研究，砸转变教师传统教学观念瘴，树立以人的发展为目透标的教育思想。 改变以探传授和灌输为主要方式给的课堂教学模式，培养秃学生具有自主意识、创缴新精神，培养他们探索询发现、自我教育的能力模，实现以学生主体学习万活动为基础的课堂教学齐，鼓励全体学生参与学躲习活动；教师要适应学魂生的个别差异和不同的仅兴趣，经常提出开放犬性或发散性的问题，水引导学生思考，鼓励学帚生尝试，养成学生独立阴探索、研究的习惯，切郧实提高学生的学习水平熬。 四、具体措施1贤、召开课题组工作会议鸟，布置任务，明确具体躯研究内容。 落实任务，循勤于思考，脚踏实地、躇事实求实地开展研究；昆注意第一手研究资料的沉收集；及时研究资匹料，资料尽量电子化处至理；积极书写相关论文镇，注重成果的转化。 弧 2、继续加强课题理萤论的学习，搜集课题的应信息，提高研究水平。 溺开展课题研究的导师讲裤座，对实验教师进行专虞业的引领。 3、通什过采用谈话、问卷、抽隐查的方式，对学生的自恤学能力的培养进行一次煽量化的调研。 4、堰要求实验教师上好每一衰节研究课，学校要组织阿人员对实验课进行评议惟，对教师应用教学媒体浚以及学生通过此项研究艳活动在知识的掌握、思腕维的进步、自学能力的阉发展等方面进行归纳、罚分析和总结。 5、母组织教师开展多种教学抬媒体综合运用的优质课宛竞赛、优秀教学论文和喘教学案例的评选活动和遂阶段性研究成果展示会头课题研究计划章丘市圣杨井街道第二小学学校课肝题研究计划学校课题姻研究计划逊让中心学校薛课题研究计划 一、指导梯思想根据学校总体啥发展要求，结合我校教谜育科研发展的实际，在濒“探索教学模式”，“弥打造高效课堂”理念的塌引导下，我校延续上学支期课题，继续深入、扎炊实开展我校的课题研究凤，着力提高课堂效率，雷提高学校教育科研水平远，进一步促进教师的专炙业化发展。 让每位教师渴做研究性教师。 教育之傍路无止境，让每位教师谷活到老、学到老、做到劣老、研究到老。 二、工涩作重点本学期重点菊进行“打造高效课堂”曝的研究，并将课题研究共与成果推广结合起来，袖加强课题研究才能多出忌成果，及时推广经验成态果才能进一步检验课题吸研究的有效性，两者是募相辅相成的。 三、具体瑶措施扎扎实实开展课题慷研究以前我校的课搜题一直是一个空白，在喘校领导的努力下，上学隆期有37人申报的小课势题这学期这学期继续研永讨，本学期做好以下工循作 1、召开两次珍课题研究会议，组织课弃题组成员交流课题实施酮情况，每次活动都作好钱相关记录。 有课题的教忱师继续研究搞好自己的补课题并收集好相关资料号，为课题的结题做准备详。 【学校课题研究计划雪】 2、通过印发资淫料、网络博客、座谈研掂讨、专题论文评比等途嗣径引导全校教师关注学镇校主课题，积极参与课锨题研究。 3、继续耀做好子课题的管理工作中，不断完善对子课题研轨究过程的管理。 让子课密题承担者明确学校对子赔课题管理要求，促使其逆按要求开展研究工作，份积累研究资料。 4、做正课题相关案例的收集、偿工作。 实实在在加已强常规管理。 加强凑对立项课题的管理。 每竖位教师对自己确立的研仇究课题进行课堂实施研瘸究。 每学期对课题进行欣总结，同时上交教育叙驰事、教育案例各一篇。 辉由科研小组成员对上交瘪材料进行归纳、梳理。 能加强对课题研究活彼动的管理。 在新学期中纸继续将教研、科研、培提训融为一体，用课题研饶究来指导教学实践。 进湖一步规范教科研活动制改度，各组活动定时间，雀定地点，定主题，教研侥组长做好记录，学期末狐进行检查评比。 重争视科研成果的总结与推用广。 继续按要求撰写教则学反思；认真组织校内逃课题总结、个案评比活删动；不断充实自己。 四降、工作安排3月制定烫学校课题研究学期计划磷；4月1实验教师认上课题研究课；2课荷题实施情况交流5疏月1.召开课题研究觉中期成果总结及培训会十；2开展课堂观察活胰动。 6月校级课题成愚果征集评比活动；宝7月主课题研究总结重会；【学校课题研究计隐划】2资料收交孝、；学校的教科研摔活动要以“探索教学模棵式”，“打造高效课堂萝”为指导思想，即以“寅课题研究为中心，体现葱学生自主学习与教师精霄讲”两个基本点，在教晶学中要倡导自主学习辅轧助以多媒体的教学手段遗，体现以学生发展为本愿的理念，遵循学生的认莎识规律，注重了教学的孝实践性与开放性。 我们芒进行“自主学习”的研虾究其目的是通过教会学歌生自学的方法，养成终刮身学习的习惯从实际出热发，探索出一套科学的艺、行之有效的研究思路穆和模式。 五、课题研究腥的主要内容在研究耶中关注学生的可持续发蛹展，培养学生自主学习很的能力，改变学生的学挟习方式，在利用多媒体诛资源，提高课堂教学效蝎率，全面培养与提高学蛋生学习效率。 三、预期绒效果通过本课题的某研究，转变教师传统教漾学观念，树立以人的发划展为目标的教育思想。 柳改变以传授和灌输为主江要方式的课堂教学模式茵，培养学生具有自主意惫识、创新精神，培养他后们探索发现、自我教育非的能力，实现以学生主烯体学习活动为基础的课闲堂教学，鼓励全体学生苹参与学习活动；教师要埋适应学生的个别差异和仟不同的兴趣，经常提出饰开放性或发散性的问题雇，引导学生思考，鼓励梁学生尝试，养成学生独幼立探索、研究的习惯，噶切实提高学生的学习水狮平。 四、具体措施帆 1、召开课题组工作会鸳议，布置任务，明确具院体研究内容。 落实任务刹，勤于思考，脚踏实地卡、事实求实地开展研究铝；注意第一手研究获资料的收集；及时营研究资料，资料尽量电援子化处理；积极书写相逸关论文，注重成果的转畜化。 2、继续加强鸿课题理论的学习和培训猫，搜集课题的信息，提糯高研究水平。 开展课题鼓研究的导师讲座，对实峰验教师进行专业的引领慎。 3、通过采用谈哑话、问卷、抽查的方式镶，对学生的自学能力的掣培养进行一次量化的调逾研。 4、要求实验声教师上好每一节研究课麓，学校要组织人员对实奔验课进行评议，对教师赫应用教学媒体以及学生缸通过此项研究活动在知为识的掌握、思维的进步屹、自学能力的发展等方俄面进行归纳、分析和总橇结。 5、组织教师奄开展多种教学媒体综合枚运用的优质课竞赛、优拾秀教学论文和教学案例锐的评选活动和阶段性研驼究成果展示会课题研究且计划逊让乡中心学校学颤校课题研究计划XX儿小学课题研究计划滦第1篇XXXX年淤度上学期小学课题研究列计划 一、指导思想铜课题研究工作是本学期芝我校科研工作的重点，款是提升教师的专业水平粹的主阵地。 本学期我校枣以“十一五”课题研究牙为重点，以提高教学质午量，提升教师的专业水屡平为目的，结合我校的俞课题研究进展情况，制塑定本学期的课题研究计林划。 二、具体内容 1、矾加强课题档案的管理州随着课题研究工作的献不断深入，课题档案的加和管理工作越显得悯重要。 本学期在进行课刚题研究的同时将进一步跃加强课题档案的管理工鉴作，准备结题。 2笔.集中与分散相结合，占进一步加强题小组成员力的培训每位课题小溃组成员每月自学有关多衙元评价及进行课题研究版的理论知识，并书写读眨书笔记。 学校组织摹教师集中进行科研培训搂，交流讲座，促进教师戌课题研究能力的提高。 愉 3、开展课题研究课活蓉动。 结合学校第三这届“青蓝杯”课堂教学性大赛活动，积极开展科藤研课题研究课的活动，茶围绕研究课开展相互交梯流、促进教师相互提高秋。 4、落实好课题实施矾计划按照课题实施魂方案制定本学期的课题广研究计划，各课题小组诺结合学科特点从多元角稗度拿出方案并认真实施形。 教师把课题研究珠与课堂教学结合起来，羹继续围绕个课题进行教凶育教学实践，小组成员奠间相互听课，研讨交流溃。 由课题组统一领因导，落实好本学期的实根验研究工作。 学校科研魁室跟踪指导，带领各小并组不断修正补充完善。 咐 5、开展课题阶段性成适果的撰写课题研究日程糕安排九月召开课础题小组成员会议，明确倡本学期的研究任务。 学地校制订课题研究计划。 宪实验教师上交本学期的吕研究计划。 十月邮按照本学期课题研究计拉划，围绕课题开展一年分一度的第三届“青蓝杯临”课堂教学大赛活动。 囊十一月召开科研峻课题研讨会，修正完善焰，总结经验教训。 十二甸月集中科研培训实验羽教师上交阶段性实验总橱结。 科研反思集锦科研赫成果汇总，成册。 床第2篇邳城镇中心小氟学课题研究计划在四本学期中，为保障课题皋研究有序、顺利进行，图制定以下研究计划。 署 一、提高课题组成员饼的意识，提高研究的成站效。 课题组是课题犹研究的重要阵地，为了午确保课题研究的经常化咬、制度化、深入化，课炙题组活动必须正常、高巡效。 课题组成员要提高搞意识，充分认识课题研卉究的重要性，要带头开宣展课题研究工作，并撰韩写课题研究论文，及时凤总结课题研究的经验与芦成果并进行推广。 结合医本镇资源而开展的研究喳实际，有针对性、有计栓划地开展研究并定期进铺行阶段总结与汇报。 及氯时收集课题研究资纲料，并进行分类汇编，众注重研究资料的原始积质累。 二、以课题为抓手氧，创特色品牌。 本嘎学期，首先继续营造良毫好的研究氛围通过课题仗研究这个平台，营造科爬研的氛围，督促课题组沿教师坚持理论学习，丰菱厚每一位教师的理论积涧淀。 这是课题进展的基踌础和前提，并且每月进箱行一次读书沙龙。 其次钨、善于观察、思考、总诉结和积累，把课题研究则当作日常教学的习惯。 聪每位课题组成员都要在卿日常的教育工作中，练榷就一双慧眼，善于把教货学工作中的各种资源纳附入研究的范围。 做一个昭教学的有心人，把撰写际教学心得变成一种习惯腐。 本学期课题研究进度纠表。 1进行“培辩养留心观察习惯促进学殷生自主学习的研究”课壬题研究阶段小结。 2促分学段进行观察活动。 归做好记录。 6做惠好课题研究的各项工作捧，积极参加镇级评比活腑动。 7组织教师评优丘课评比。 8课题汇报鹤活动。 三、预期效果休通过本阶段的研究，宰转变教师教学观念，树证立以人的发展为目标的豢教育思想。 改变以传授耐和灌输为主要方式的课英堂教学模式，培养学生膛具有自主意识、创新精悦神，培养他们探索发现纲、自我教育的能力，实莎现以学生主体学习活动幻为基础的课堂教学，鼓蛛励全体学生参与学习活喻动；教师要适应学生的固个别差异和不同的兴趣选，经常提出开放性或发槽散性的问题，引导学生甚思考，鼓励学生尝试，牵养成学生独立探索、研厦究的习惯，切实提高学杂生的习作水平。 四、具闰体措施 1、召开课孝题组工作会议，布置任膳务，明确具体研究内容页。 落实任务，脚踏实地绵、事实求实地开展研究杜；注意第一手研究资料拇的收集；及时研究臂资料；积极书写相关论蚀文，注重成果的转化。 中 2、继续加强课题船理论的学习，搜集课题信的信息，提高研究水平雨。 开展课题研究讲座，扎对实验教师进行专业的焉引领。 3、通过采绥用谈话、问卷、抽查的寓方式，对学生的留心观欠察习惯进行一次量化的酞调研。 4、要求实窑验教师上好每一节研究胆课，学校要组织人员对宜实验课进行评议，全方嘶面进行归纳、分析和总雅结。 5、组织教师竟开展优质课竞赛、优秀柏教学论文和教学案例的俯评选活动和阶段性研究艰成果展示会。 第3篇卞XX学年小学语文课题难研究计划 一、指导思想裔从学生实际出发设羽计能促进学生阅读水平恩，提升学生的语文素养仙的课题研究。 本课题将窃在主课题的引领下着重溯开展课外阅读的研究。 轩在研究中行动，在行动跪中研究，提高研究的实固效性，要为提高学生阅责读的能力多践行，深思乐。 二、具体工作 1、瞻加强理论学习，提升理牡论素养本课题组组贤长带领成员认真学习课眼题方案，明确课题研究裴方向，深入了解课题研驮究方法，结合实际，扎锈实有效地开展研究。 2勿、制订研究方案，扎实金研究工作紧扣课题雄组研究的规划思路，制谷订切实可行的本学期研琅究计划，明晰研究思路贞与方向，密切联系实际瘴教学工作，扎实有效地于开展课题研究工作。 3瘁、确定研究重点，提高跃研究实效本学年重锤点研究项目及方向为“茵书香校园”，本课题组澈成员计划以第一学段中们的典型课例为突破，进株行研究总结。 4、不断纫总结经验，实现资源共参享各课题组成员在痊学习和研究的基础上，朝要勤于思考、善于动笔洽，不断提炼研究经验，遁各课题组成员要主动积焉极维护课题资料正常运卫转，要把各自研究的动虚态和成果及时在街道学圈习会议上呈现，以实现竹资源共享，以让本课题溢起到一定的辐射作用。 劳 三、日程安排1.制枉订本学期课题组研究计铃划。 2.课题组理论学继习3.制定课题组成员平本学期研究课安排表。 夜4.课题组成员上、听胀、评研究课。 5.课题煎组理论学习。 6.课题愧组成员上、听、评研究磅课。 7.课题组理论学疫习。 8.撰写与课题相意关的论文和案例。 9.勋本学期课题研究情况反摄思与总结。 10.收集账、相关研究工作材鄙料。 第4篇小学个人坞课题研究计划研究泳的课题农村现代过程舀远程教育教学方法的研胆究个人子课题农饯村现代远程教育模式三腕教学方法的研究研讽究目的通过对这个课针题的研究，总结并形成与适合农村小学远程教育蜂模式三的教学应用方法攒，以及优化课堂教学效织率，提高教学效果。 樱课题研究的主要内容地探索农村小学现代远浇程教育模式三的教学方卯法，利用网络资源，创咒设教学环境，开展有效课学习，充分发挥出“双挞主互动”、“导学探蝇究”模式的作用，研究鼻出切合实际的农村现代赃远程教育模式三的教学毒方法。 工作安排搏九月份 1、写好农霜村现代远程教育模式三韵教学方法的研究子课当题研究计划; 2、写好行课题组个人子课题计划序; 3、将计划上传完到教师博客，并丰富博月客内容; 4、认真壁讨论研究课题组成员的白研讨课教案和说课稿，鸭并反思总结;十月植份 1、课题组成员加西强理论学习，提高研究师水平; 2、继续充实“娇教师博客”的内容;埂 3、认真讨论研究课树题组成员的研讨课教案游和说课稿，并反思总结奔; 4、认真准备课题研政讨课。 十一月份朵 1、认真讨论研究课题寅组成员的研讨课教案和露说课稿，并反思总结;预 2、召开课题组会缄议，交流总结，讨论研关究中遇到的问题及研究几方向; 3、课题组袖成员及时撰写研究材料军，上传到网站，充实教游师博客。 十二月份佣 1、课题组成员加强儒理论学习，提高研究水茵平; 2、继续充实“教辙师博客”的内容;偏 3、认真讨论研究课题锈组成员的研讨课教案和遇说课稿，并反思总结;稚元月份 1、写好课题盘组子课题小结; 2、写鸯好个人课题小结，并进童行交流; 3、收集蛹并研讨课教案、说凿课稿和评议，并及时上恃传到博客; 4、写好课量题研究论文，并进行交部流。 第5篇庙岗小学会课题研究工作计划 一、确指导思想所谓“榴小学生成长袋”，就是葱保存一个学生成长状况瞳的各种文字和资料。 孩卖子每天都在发展，每天艺都会给我们惊喜，只是来许多没被我们发现。 孩菩子许多方面的发展，把淘它保存起来告诉孩子和闰孩子的父母，并且因势但利导，促其主动发展。 柳给学生建立“成长档案艘袋”能多层面地、多方读面地评价学生，从而发皑挥好评价的发展功能。 藩建立“小学生成长档案躇袋”，也是帮助学生整烩理记载着自己的成长轨萤迹的资料。 感受到成长堪中的喜怒哀乐，体验到驳老师对自己的呵护，更彰加热爱这美好的世界。 戳使自己的成长有更结实停的根基，对孩子来说这娟是一笔宝贵的财富。 我碾校为了引导学生自我设烧计、自我调节、自我发恶展，并促进师生间、家惦校间的长效而良性的互扫动，创建和实施学生谷成长记录袋。 二、工巳作目标 1、通过刻实施“学生成长记录袋壬”评价制度，引导、鼓峡励、促进学生的发展，笼使学生既能学会判断自耕己的进步，感受成功的寡喜悦，又能积极反省自矣身的不足，主动寻求改房进的方法和途径，使之冉不断完善自我。 2振、通过实施“学生成长贤记录袋”评价制度，帮翌助教师、家长了解的学乏生的成长与进步，以寻众求最佳教育途径。 续 3、帮助教师和学校管暮理者制定教育评价计划虚。 4、在评价过程喻中，有效地改善师生之冶间的关系，使教师成为萤学生的朋友。 三、工作啦措施成立总课题领导度小组，提高工作实效。 窝为加强管理，学校淬成立“学生成长袋建立筹探索”管理领导小组经1.庙岗小学课题研究栋领导组组长黄正甫喳副组长谢素梅成椿员黄友为、胡忠业、喝周玉平、戴本燕、陈明道梅、杨维玉、杨维红、议庞传芹、史传华、甄长缺兰、郭玉明、樊传圣、腐杨俊田、闫兴春、甄茂宽芬、裴习芬、水怀玉2服.课题研究管理组组宁长黄正甫副组长谢烽素梅成员黄友为、胡筷忠业、周玉平、戴本燕黎3.课题研究业务组词组长黄正甫副组长触谢素梅成员黄友因为、周玉平、戴本燕、苟闫兴春、裴习芬、甄茂擂芬、陈明梅、杨俊田丫学校领导小组在充分氢学习和调研的基础上，剂结合本校的实际情况，首制定学校课题研究工作若的整体规划和阶段性的苟计划，并组织实施。 各滦块负责人在开学初要拟信定出详细的工作计划，欢上交总课题组。 研究内掖容“小学生成长档案孟袋”的构成 1、基本邱情况姓名、性别劝、籍贯、出生年月、班褥级、过程情况、身高体榨重、视力记载、家庭住隐址、家庭组成、家长工吊作单位、职务、兴趣爱姓好、身体、经济状况、褥教师的变动及简介等。 粹 2、学初计划学杂生对学好各门功课、发磕展自己的个性所做的设驭想，量化与模糊要相结附合，要特别重视个性化遗课程的学习。 教师和家佛长都要做好指导，考虑涩到学生的最近发展区，杂帮助学生制定出切实可揭行的学初计划，一年级稼的学生刚入学。 对学初胸计划认识不清。 这样由巡家长和老师配合制定出改计划。 也可用录音的形错式。 3、各种成绩汁此项可先按学科分类罩，然后在按照比赛的级免别分类，级别包括班级阑比赛、学校比赛、社区源、局级以上比赛。 要充倾分重视班级内部的比赛擒，比赛内容运动会、斌征文、小制作、小发明诗、 4、进步足迹脊能体现出学生成长过程衣中的有关资料均可放入舀。 让学生尽量发觉自己不的闪光点，发现自己的莱进步，对未来充满信心筛。 如学生的画、字、小密制作、小发明、照片、驴小报、优秀作业、优秀桃作文、获奖证书复印件友、单元试卷、期末试卷姬、古诗词背诵记载等。 娩学生的反面案例也可放输入，放入时间不限，资晚料的件数不限。 5、评诈价对学生评价需币是记实性的具体而明确害的、勉励性的，对具有印特别不良行为的学生评膜价也可适当的使用严厉令的语气，对刚入学的学窑生可用贴星或发放小红召花，金苹果的形式。 要点重视学生的兴趣、情感聘、态度、习惯等方面，以关注学生个性，对学生庞的评价法要多种多样，伟可分为自评、教师评及爸组员评、家长评。 最好帧要有创意。 1）、蛇自评。 学生自我评定，命给学生一个空间，主要未由学生自己选择最好和涵最喜欢的作品集。 自我奶反思与自我选择比标准十化更重要，理想作品产形生和入选说明，系列作观品，以及代表学生分析肛和评定自己作品能力的趁反思。 帮助学生成为自钾己的历史思索者和非正赴式的评价者。 2）医、教师评定及组员评定釉主要有教师、组员班训级所建立的学生作品集槽，评价的标准是预定的薪，教师评价、观察、考妨查、成绩测验、组员审耀定通过。 还要有教师依管据课程目标描述所有学寅生的成绩的总结，教师甜的详细说明和对每一个蛇学生的观察。 在一定情的景中与家长、管理者及继他人，交流教师对学生捣成绩的判断。 3）娱、家长评定家长是孩钉子的第一任教师，要给脉孩子一个正确的评价。 权家长要细心观察孩子在幢家的表现，发现孩子的地闪光点要及时记录，积帐累资料。 如孩子在家裤做家务，搞一些小发明汪，制作一些小物件，读蟹了哪些好书等。 一个学裁期后家长和学生在一起停交流，对学生是一种激恍励。 研究方法1柑、观察法。 观察法是在诀自然状态下，研究者有革目的的、有计划地考察苔事物现象的方法。 紧 2、实验法。 就是研究影者根据研究目的，确定赊实验班与对照班，运用焙一定的人为手段，主动鲤干预或控制研究对象的景发生、发展过程，并通揖过实验班与对照班变化控的事实进行比较，确认噎事物间因果关系的方法崭。 3、行动研究法萌。 采用边实践边研究的帧方法，实施过程中允许揭突破方案，碰到实际问孽题，可以修改方案调整饼目标。 4、个案研杂究法。 对少数或个别具铸有典型性、代表性的学汰生，采用个案法研究，乙做好个案记录，阶段整域理、汇总。 5、文诱献研究法。 组织课题组嗣成员学习相关理论，了官解教育评价发展的特点陷与新概念，了解实现评雕价主体多元的内涵与价诡值，更新教学观念，以箭现代的科学理论指导课掖题的实验。 学校课播题研究计划XX初中验课题研究实施方案方案涌一初中课题研究实施饺方案 一、课题的题目:盏解决分组探研露中学困生积极参与学习刨讨论的问题 二、课题提风出的背景课堂上脏小组讨论时免不了会有炙声音，有的同学借机会肖开始做一些与课堂无关班的事，有的学生打着讨锅论的幌子，借机聊天，旱不参加讨论，有的纪律袁较差的同学干扰其他同誉学的正常讨论的问题，蕉造成组内不团结，有的裕组内同学能力强，不参碾加讨论，以自我为中心湖，而这些问题都没有被片组长的正确解决。 三、鸿课题研究的目的及意义支研究解决分组探褥研中学困生积极参与斜学习讨论的问题，使小姐组的合作更加密切，没产有无所事事的学生，实喧实在在的做到分组探覆研的和谐高效；瘟使生物课堂成为每一个音学生的课堂，从而有效净提高学习成绩。 四、课舟题研究的内容 1、学习绽情景创设 2、分组探胳研时问题的设置到 3、分组探研时无谚所事事的同学的各种心敞理及表现 五、课题研究捎预期达成的目标 1、能侈够让每个学生明确自己银的责任 2、积极的投入噪到讨论中，并且有的放胖矢 3、分组探研谈时力求做到一帮 一、评一帮二等互帮互助 六、炳课题研究的方法主际要采用行动探究法、个含案研究、比较研究等方妓法。 七、课题研究的步纬骤与措施步骤1枝、准备阶段，时间划分痒XX年3月-XX辕年3月中旬。 本阶魏段的主要工作确立课厕题，对课题论证，拟定重课题研究初步方案，对鹰课题申报进行设计。 执本阶段预期成果前痔期论证、完成申报、评沂审书的填写。 2、狡实施研究，时间划分环XX年3月中旬-X甚X年8月。 本阶段滚的主要工作修正课题剪研究方案，实施研究方正案，进行研究实践，取桃得中期成果。 本阶段预锐期成果调查报告、教氓学案例、等。 3、者总结阶段，时间划分询XX年8月-XX年蹋9月。 本阶段的主雪要工作根据实验目标老，对实验结果进行分析卤总结，撰写报告和论文耍，邀请研训员及上级领肖导对课题进行评审鉴定辙。 本阶段预期成果区课题结题报告、课题躯论文集等。 措施珠 1、与同组的教师研究潜在课堂中从问题的设置圆入手 2、尽量把讨榷论的问题细小化，让学澜生都能够有兴趣并参与痘到讨论中来 3、讨傣论时发挥组长的作用调踢控好每组的纪律等绦 4、指导个别小组或同泡学的讨论，帮助学困生叠提高学习兴趣，在同组霸成员的帮助下积极投入筑到讨论中，让其学有所秘获。 5、解决问题 八、一课题组成员主持人付筑磊成员杨成军 九、课霄题研究的成果形式 1、绸课堂教学展示 2、积累晨教学设计案例。 3、教虞学反思。 方案二初中氓课题研究实施方案 一、逾研究实验的课题数仰学自主探究、合作交流池学习的指导策略与方法喳研究 二、研究的意义及愿目的教学永远是一缘门遗憾的艺术，课题研森究是它永恒的主题。 吹质尽黄沙始现金，让我们慢以没有最好，力求更向好来不断改进我们的残教学方式，实现真正意熏义上的与时俱进，发展了学生的数学素质和创新赞意识也就有了载体。 蚂全日制义务教育数挟学课程标准指出谱有效的数学学习活动不团能单纯地依赖模仿与记踊忆，教师应激发学生的驳学习积极性，向学生提喳供充分从事数学活动的杂机会，帮助他们在自主例探究和合作交流的过程桅中真正理解和掌握基本陇的数学知识与技能、思赏想和方法，获得广泛的幅数学活动经验。 培养妖学生的创新精神和实践峻能力的重点是以学生发允展为本，因而课题研究呀的目的是教师冲破传统泳的教学模式，探索适应仗义务教育课程标准、实姓验教科书的教学方法。 先着力改变偏重于记忆和捶接受的学习方式；帮助抵指导学生形成主动探求彼知识，并重视解决实际痹问题的学习方法自舆主探究、合作交流就盲是一种新型的，有利于讨学生终身学习有效的数原学学习方式。 三、课题旭研究的理论依据本护课题在国务院关于基沼础教育改革与发展的决每定、基础教育课程在改革纲要以及全日制瘤义务教育数学课程标场准的指导下进行，其松理论源头是布鲁纳的臂探索是教学的生命线掩的教育观；理论依据是亭邓小平的教育要面向弯现代化、面向世界、面甄向未来的教育理论；壳江泽民关于教育的重要磊讲话要迎接未来科丧学技术的挑战，最主要制的是坚持创新，勇于创忻新。 我说过，创新是一珠个民族的灵魂，是一个莹国家兴旺发达的不竭的肪动力。 四、课题研究易目标以课题研究为忧切入点，推进校本教研支，利用现代教育技术。 困探索实现新课程教学目甘标的策略和方法，关注薄学生全面和谐而富有个摩性的发展，确立整体教粘学价值观，全面提高教蜡育教学质量。 课堂教学蔗目标 1、创设问性题情境，提供有利的剁交流空间，营造探究合研作的活动场，让学生经森历自己探究与合作交流侠学习的过程。 2、栽变式问题情境，整受合学习资源，巧设探索闭性问题，启迪学生的智苛慧，激活学生的思维，蚂增加学习的兴趣。 诊 3、铺垫问题情境猎，激励合作交流，帜在教师指导下分析问士题形成的过程，让学留生独立思考、并结合姚问题展开探究、交流宣的学习活动。 4、竣加强师生互动，教师要戍引导学生积极参与学习邀活动的过程，激发学生厌的主体意识，培养学生锁自主探究、合作交流若的学习品质，使他们午做发现问题、分析问题艺、解决问题的主人。 修 5、关注生活中的数郭学，拓展学生的知识面娶，增强应用意识，提高栓应用能力。 6、主算动建构自主探究、合贱作交流学习的教学模兑式。 教学成果目标嚎深化素质教育，真正使靴自主探究、合作交流争成为学生的重要学习刚方式，不断提高数学教使学质量。 教师成果目标苇经历课题研究，树筛立新的教学理念，造就蓝大批教学教研骨干教师率。 学生成果目标人建人都能获得必须的数学秘，不同的人在数学上得另到不同的发展。 五、课呢题研究实验原则1肿、坚持数学教学面向全杂体学生的原则。 实现诗-人人学有价值的数皆学；-人人都能获得胀必须的数学；-不同答的人在数学上得到不同雷的发展。 2、坚持裔培养学生自主探究、刑合作学习的原则，坚竟持在探究过程中师生互蛛动、生生互动，在合作螟交流中拓展思路，感受糟数学的思想、方法。 3拟、科学性原则。 4、理逊论联系实际原则。 5、房可操作性原则。 六、课糖题研究步骤与内容实验朵班级 七、 八、九年级钵，共18个班。 实验步稠骤第一阶段XX冕年秋-XX年春，准役备、立题、开题、实验饲阶段。 第二阶段痈XX年秋-XX年春呢，实验探究、阶段性总课结。 第三阶段XX年山秋-研究、结题阶段裁。 七、课题研究方法丹 1、注重理论学习与迈教学实践。 潜心学习素馈质教育教学理论著作、闰教育教学研究期刊、新川课程标准、教科书，并多注重拓广自学的内容，恒搞好有关数学教研的培掘训；在学习中做到有重硬点、有心得、有反思、摊有效果。 每位教师每学像期至少学习1本教学论枕著，细心研究学习新呀课程标准、教科书的违内容；在动态的课堂教滨学实践中，精心设计课浴程结构、教学内容；采漠取合适的教学策略，帮倪助指导学生进行自主探诉究、合作交流的学习。 新 2、注重课堂教学骂研究，丰富师生互动平巡台。 为学生提供探究、猫交流的时间和空间，感凳受解决问题的策略和方咏法，积累数学活动经验效。 教科书为学生自主探镰究、合作交流留有较大酬空间，想一想中的搜诱导发现，议一议臆中的问题提出均有一定藏深度和相当大的弹性，漳不同的学生可以找到自郊己感兴趣的问题，在湾读一读中引出多种思锅路，对问题解决有很大摘启发性，试一试中泡具有挑战性，让学生感陋受经历数学化的过勇程，获得成功的体验。 前 3、整合教学资源悬，注重对学生学习过程弘的评价。 确立新的教学夜理念，构建问题情境晕、探究合作、解释应用旅的模式，让学生经历罚自主探究、合作交流的蓖学习过程，找到解决问宪题的方法和途径，关注猎评价学生的学习过程是杖否积极思考、是否自主逮探究和主动交流、是否湖获得解决问题的方法，赖能否发现并提出新的问禹题、能否尝试从不同角坡度分析和解决问题。 八佬、课题研究的组织与管哀理 1、课题研究负责人弯xxxxxx 2、课鼻题研究实验组 3、注重敖成果呈现对外宣传羌辐射，抓好课题研究实瞳验活动做好实验课绝实录；交流实验优秀楞课；制作活动图片、活弓动光盘；展示汇报课；迂课题研究论文，每一阶芥段进行研究小结，阶段惊成果、每学期末上交利芒川市教学研究室建档，恩鼓励、支持优秀实验论找文在教育教研活动中交挽流，在教育教研期刊上弄发表。 方案三初中课城题研究实施方案 一、课窘题研究目的、意义祸阅读是表达的基础，只骄有让学生读得好，才能唆使他们写得好；阅读是给个多方面吸收的过程，盅它能使学生积累知识，蛀开拓视野，发展智力，喜陶冶情操，在潜移默化迷中对学生的精神世界发责生重大的影响，对学生亭个性的健康发展起着重撂要的作用。 不少教师在离阅读课上大多注重知识拘的传输，理解过程中也菊大多注重讲解，训练的颓过程中很多的注意力放遮在答案的正误上，却没详有把语文最重要的学习椭阅读的方法教授给学生言，学生最终未能学会自膊我阅读、分析、理解、跺答题，因此，加强阅读使方法的指导，真正让学讳生逐步学会阅读、会学泥阅读，这样才可能让师羹生从繁重的阅读教学中砧脱离出来，轻松阅读理奉解，从而达到叶老所说叙的教是为了达到不需舰要教的境界。 为档此，我们提出该课题研退究，引导语文教师关注忘学生学习状态，研究语押文学法指导，总结有效夸经验，引导学生掌握系置统的、科学的阅读方法酝，养成阅读习惯，激发粥阅读兴趣，形成阅读能巡力，促进学生语文整体廊素养的提高。 二、课题试研究内容 1、研究、指峪导语文三类课文的阅读拓方法。 精读文本要搁引领学生感知一理解穷一揣摩，多角度阅读食，要学会方法，形成能殃力；略读文本要浏叮览、粗读，抓住一点不铲及其余，培养迁移能力氧；诵读篇目则重在壤朗读、积累，获得体验朱，学点欣赏。 2、研究智、指导不同年级学生语薪文阅读方法初一卖年级侧重于指导学生圈眯点勾画、作摘记、作卡敏片的方法，指导学生浏疹览性的泛读方法，侧重铡学生语文阅读感受的指祥导。 教师有意识地为学邀生打开文学之门，培养贮学生的读书兴趣，引导拐学生在阅读体验、感受隐和理解层面上下功夫。 币初二年级侧重指圣导学生探求性的速读方键法，指导学生编提纲、夯作批注、写好读书随感喇，做好简要评点，侧重翔学生阅读体悟的指导。 伟教师有目的地为学生创美设阅读环境，养成学生骄的读书习惯，引导学生顶在理解文本意义的基础掇上进一步去探究、体悟馒和发现。 初三年晌级侧重指导学生品味性昧精读的方法，侧重于指悬导学生阅读欣赏，指导牛学生写体会、再创作。 混教师有选择地为学生提力供阅读欣赏、评价机会辩，提升学生的读书能力丫，引导学生在阅读质疑止、赏析、创新层面上做酮文章，指导学生写写美芋文赏析，做做名著荐评瞒。 3、研究各种文隅体的特点，结合文体的绊特点进行阅读指导。 垦古人云授人以鱼，艺不如授之以渔。 文章文信体不同，阅读方法也应义有侧重。 要教会学生各须种文体的特点，对各种摧文体进行阅读指导。 仁现代文大致分为三大步文体记叙文、说明文插、议论文，只要把握住钦文体，阅读就会相当顺矣利。 审美是我们阅吁读文学作品的首要任务园，无论是阅读课内的还勋是阅读报刊上的文学作吟品，我们都应该注意欣呐赏作品中所塑造的人物框形象，在体会课文中的株一些句子的深层含义时隐注意联系上下文，并结御合思考这个句子在文章阿中的作用以及对揭示主沏题所起的作用。 4千、研究、指导各个学习愈环节中的语文阅读方法获。 指导学生在预习寂、听课、作业、复习、鞭测试等环节中掌握语文停阅读方法，如预习采用杖读标抄想，听课要变求听记思问，复习怂运用结查练评，注林重解题技巧的指导。 四陌、课题研究方法本淘课题遵循理论联系实际辙的原则，边研究、边实驶践、边改革，综合采用搭文献研究、调查研究、拜行动研究、实验研究、芽个案研究、比较研究和贞理论研究等多种研究方臃法。 五、具体措施及预熙期成果具体措施缚方面，从时间、指导、棘活动、课堂等四要素开炸展阅读教学。 通过优化骄课内阅读、开设专题阅犹读方法指导课、增设阅耘览课程、抓好兴趣小组图、组织专项比赛，科学噪有序地引导学生自主阅沫读、主动探究、创意生林成，让学生在阅读实践应、体验、交流活动中习蚌得阅读方法，提高阅读诱能力，提高读书的品味闷和质量，养成读书习惯俞。 阅读活动中倡导个性扛化阅读、多元解读，激衷活学生持久的读书热情筷，激发学生读书创造的缕潜能，提高学生的语文娘素养。 本课题力求中形成丰富的具有较强科入学性、实用性的研究成侈果。 力求、总结出存教师指导学生阅读方法谱的途径；力求摸索出语扛文阅读的四种能力的培锄养途径；力求总结出指啦导学生阅读解题技巧的翔方法。 研究成果包括研甄究方案、调查报告、论燃文、专刊、课程实施方仆案、辅导读物、多媒体第课件、教案、上课实录枢、学生作