中考说明文阅读考点.doc

中考说明文阅读考点一、 中考考点1、明确说明对象及特征。 2、分心说明方法及作用。3、分析说明顺序。 4、体会说明文语言的准确性。5、联系实际拓展。二、基础知识梳理1、说明类型： 1）、说明事物的说明文 2）、说明事理说明文2、说明方法及作用1）、举例子 答题格式：运用了举例子的说明方法，通过举的例子说明了.（说明对象）.(特征)，从而使说明更具体，更有说服力。例如：中国石拱桥举赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。 答题格式：运用了举例子的说明方法，通过举赵州桥和卢沟桥的例子说明了中国石拱桥的历史悠久及巨大成就，从而使说明更具体，更有说服力。2）、列数字 答题格式：运用了列数字的说明方法，通过列具体的数字说明了.（说明对象）.(特征)，使说明更准确，更有说服力。例如：死海不死一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。 文段运用了列数据的说明方法，用具体的数据对死海之所以浮力大的原因加以说明，使说明更准确更有说服力。3）、打比方 答题格式：运用了打比方的说明方法，把比作.,生动形象地说明了.（说明对象）的.特点，使深奥的道理浅显化，抽象的事物具体化，通俗易懂，增强文章的趣味性。例如：如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”。答题格式： 运用了打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥桥洞美观的特征。使深奥的道理浅显化，抽象的事物具体化，通俗易懂，增强文章的趣味性。4）、作比较 答题格式：运用了作比较的说明方法，把同加以比较，突出强调了.(说明对象).的特征。例如：苏州园林一文中将苏州园林同其他园林作比较。 文段运用了作比较的说明方法，把苏州园林同其他园林加以比较，突出强调了苏州园林的特征。5）、摹状貌 答题格式：运用了摹状貌的说明方法，对.（说明对象）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。例如：中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。运用了摹状貌的说明方法，对卢沟桥上石刻的狮子的情状加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。此外，还有下定义、作诠释、引用、画图表、分类别的说明方法。3、说明文的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序4、说明文的结构特点：总分-总 总-分 分-总5、说明文的语言特点： 1）、准确性：如：比较、几乎（表程度修饰）大约、左右（表估计）估计、大概、据说、往往、主要、大多、极个别等词语。 2）、严密性：主要考查词语的照应、搭配上的严密性。 3）、生动性：常用描写的表达方式及修辞手法来体现，体现出生动说明。6、赏析说明语言1）、类型一：加点词有何作用？ 答题思路：抓住说明文语言准确性特点答题。 答题格式：准确或生动形象的说明了.(说明对象).的特点。2）、类型二：能否替换为另一个词语？并说明理由。答题格式：不可以-解释原来词语的意思-解释所替换词语的意思-换了以后原来意思变成什么意思，与实际不符合。(4个步骤)3）、类型三：加点词（往往是限制性词语）能否去掉？ 答题格式：表态（不可以）-解释加点词-解释加点词所在句子的意思-若删去，就变成了什么意思了，不符合实际，太绝对了。-该词体现了语言的准确性、周密性、科学性。4）、指代-“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么。思路：一般指代的就是这个代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。7、个别句子在结构上的作用1）、开头起始句或段（如讲述成语、典故、故事等开头）：引出本文的说明对象，或引出说明的内容，或提出说明的问题，以增强形象性和真实性，激发读者阅读的兴趣。2）、过渡句或段：承上启下3）、结尾句或段：总结全文或提出希望等。8、感悟评价思路：要有自己富有个性的理解和感悟，要注意深入挖掘事物背后的隐含意义，然后联系自